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关键词： 人文关怀   护生   护理教育   质性研究  

摘要： 目的:了解高职护生临床实习阶段实施人文关怀的现实困境,为提升护生人文关怀能力提供参考。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,采用目的抽样法选取14名临床实习时间≥5个月的高职护生进行半结构式访谈。采用Colaizzi七步分析法对资料进行、分析。结果:高职护生人文关怀实施的阻碍性因素可归纳为教育因素(人文关怀培训少、教学方法不当、教育者人文关怀能力不足)、职业环境因素(工作负担重、缺乏关怀氛围、患者负向的反馈、评价体系不健全)、个人素质因素(个人能力不足、个性特征差异)3个主题。结论:护理教育应以关怀护理为导向、人文关怀能力培养为本位进行改革。医院与学校应联合建立可行的人文素质教育与专业内容相融合的培养体系,同时改善职业环境,并根据护生特点采取针对性的教育策略,培养护生的人文关怀能力。

关键词： 市政公用工程   道路路基   施工工艺  

摘要： 道路路基施工质量影响道路的承载能力、稳定性与使用寿命,本文阐述了传统施工方法的优势与局限,分析了不同地质条件下的施工难点,在此基础上,结合现代施工技术的发展,探讨了机械化施工、智能化管理、精准测量等新技术的应用,强调了技术在提升施工效率与质量中的重要作用,在施工现场的精准的测量与基准的定位、混合料拌和与运输、填方施工等,技术创新为优化施工过程、提高工程质量提供了有力支持,还分析了道路路基施工中的排水设计问题,合理的排水措施对避免路基沉降与积水现象具有重要意义。总之,对市政道路路基施工工艺的全面分析,为市政工程的顺利实施与道路基础设施的可持续发展贡献了一定的力量。

关键词： 重症监护室   Seminar-案例教学法   微格教学法   护理  

摘要： 本文研究Seminar-案例教学与微格教学法相结合用于重症监护室实习护士考核对考核成绩的影响。选择2023年1月至2024年12月在本院接受重症监护室实习护理训练的学员,按照学习的年限,分成两组;2023年参加护理考核的学员为对照组,2024年参加实习考核的学员为观察组。对照组为常规授课,以示教、实践和测评相结合的教学方式;观察组为Seminar-案例教学与微格教学相结合的教学方式。比较两组学员的考核成绩。结果显示在基础理论、操作技能方面,观察组明显优于对照组(P<0.05);培训前后,比较两组学员的专科核心胜任力发现,观察组学员的各项评分均高于对照组(P<0.05)。本研究有助于加强护理人员理论与实际操作技能相结合,增强指导教师对授课内容的关注度,提高指导的严谨性。

关键词： 传统色彩文化   高中美术教育   色彩运用   创新思维  

摘要： 本文旨在整合传统文化与现代美术教育,培养学生对传统文化的理解与尊重,促进其美术色彩应用能力的提升,并激发他们的创新思维。课程内容包括传统色彩体系简介、传统艺术作品的色彩分析和现代设计对这些色彩的运用。在教学方法上采用理论与实践相结合、传统与现代相融合等策略,以引导式教学和自主探究带动学生主动参与。课程活动设计包括传统色彩体验、艺术模仿和创新实践,鼓励学生将传统色彩元素融入现代创作中。最后,本课程旨在使学生对传统文化之美形成整体认识,促进学生综合素养的提高。

关键词： 路基   施工技术   特殊路基  

摘要： 为保证公路路基的稳定性、安全性、耐久性,路基施工过程中就应当重视施工质量,分析特殊路基处理,并采取相应有效措施,进而保证公路工程的质量。本文对特殊路基施工处理作出分析,并阐述了路基施工技术分析特殊路基处理的必要性,提出路基施工技术分析特殊路基处理的有效措施,希望为我国特殊路基施工和处理提供部分帮助。

关键词： 水泥混凝土   路面施工   技术类型   保障措施   施工质量  

摘要： 众所周知,水泥混凝土路面施工作为公路建设的基石,其技术创新的深度与广度直接影响着工程效率、成本、质量乃至整个行业的未来发展。基于此,文章详细探讨水泥混凝土路面施工技术的多种类型及其在实践中的应用,旨在提高水泥混凝土路面的施工质量,保证公路建设的经济效益和安全性,为未来的水泥混凝土路面施工提供理论依据和实践指导。

关键词： 本科实习护生   同情心负荷   专业承诺  

摘要： 目的:了解本科实习护生同情心负荷与专业承诺的现状及相关性。方法:选取杭州某本科医学院校护理实习生进行问卷调查。结果:实习护生的同情心负荷与专业承诺处于中等水平,且二者存在相关性。结论:建议护理管理者采取针对性的措施改善同情心负荷现状,从而提高护生的专业承诺。

关键词： 多元智能理论   个性化课程设计   高校   日语  

摘要： 在全球化加速推进的背景下,外语教育在高等教育中的地位日益凸显。日语作为重要的外语之一,在培养具有国际视野的人才方面发挥着重要作用。随着教育理念的不断发展,多元智能理论逐渐在教育领域得到广泛应用。然而,传统的高校日语教学往往注重语言知识的传授,忽视了学生个体差异的存在,导致教学效果不尽如人意。

关键词： 小学数学   数学研学旅行   情境认知   课程设计  

摘要： 数学研学旅行是将数学学习与实地考察、旅行体验相融合,具有多学科交叉性质的一种新兴数学教育模式,具有较强的育人功能、多元的课程价值和良好的发展前景。整体构架数学研学课程,需要构建以数学学科为核心的多学科知识框架,确定符合数学课程标准的目标,设置数学研学旅行的任务;同时,教师在组织、引导数学研学旅行活动中也需要做很多具体的工作。

关键词： 成果导向   高职教育   网店运营管理   课程设计   实践能力  

摘要： 随着电商行业的快速发展,高职院校的《网店运营管理》课程面临着新的挑战与机遇.基于成果导向的教育理念,课程设计优化成为提升学生实践能力与就业竞争力的关键.通过对课程目标的明确化、教学内容的模块化、教学方法的多样化以及评价体系的多元化,可以有效提高学生的学习效果和实践能力.同时,结合行业实际需求,引入真实项目案例,让学生在实践中掌握网店运营的核心技能.这种以成果为导向的课程优化路径,不仅能提高学生的学习积极性,还能为电商行业输送更多高素质的专业人才,推动高职教育与产业发展的深度融合.