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关键词： CER框架   岩石与土壤   科学论证   课程设计  

摘要： 科学论证指围绕一个科学议题,收集特定信息形成证据,并基于证据运用一定的论证方法进行解释或评价不同观点,最终达成共识的活动。[1]科学论证是帮助学生有效建构和理解科学概念,提升中小学生科学思维和科学实践能力的重要途径。[2]科学课程标准明确将科学论证作为科学思维的重要组成要素。开展科学论证教学,提升中小学生科学论证能力是当前科学教学变革的趋势。

关键词： 翻转课堂   CBL   护理实习教学   自主学习  

摘要： 目的:探讨翻转课堂与CBL联合模式在新生儿科护理实习带教的教学效果。方法:选取2021年7月—2023年4月在我院新生儿科轮转实习的本科护理学专业的100名学生作为研究对象,按照轮转顺序随机分为对照组和试验组,每组包含50名实习护生。对照组采用传统教学模式进行带教,试验组采用翻转课堂与CBL联合模式进行带教,比较两组护生的理论和操作考核成绩、对教学的满意度和自主学习能力测评得分。结果:试验组护生的理论和操作考核成绩、对教学的满意度及自主学习能力测评得分较对照组更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在新生儿科护理实习教学过程中,采取翻转课堂与CBL联合模式教学具有较显著的教学效果,以学生为中心,培养学生自主学习和解决问题的能力,提高学生对教学的满意度,值得推广应用。

关键词： 市政道路桥梁   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 随着城市化进程的加速,市政道路建设日益受到重视。但在市政道路工程建设和运营过程中,路基路面沉降问题时有发生,不仅影响了道路的使用寿命,还对行车安全构成了威胁。为了提高市政道路桥梁工程的施工水平,确保工程质量与安全,对道路桥梁沉降问题的深入分析与有效应对显得尤为重要。本文以某工程项目为例,探讨了道路桥梁沉降的主要原因,并阐述了沉降段路基路面施工的关键技术要点。

关键词： 五育融合   小学数学   课程设计   教学策略   效果评估  

摘要： 随着素质教育的深入推进,教育部提出了“五育融合”的理念,旨在全面提升学生的德智体美劳。课程设计中有效融合“五育融合”理念,是小学数学教学领域教育改革的关键议题。本文对小学阶段数学教学融入“五育融合”理念,旨在分析其实施路径及成效展现。对数学教学进行精心策划的课程设计及周密安排的教学活动,既优化了学生的数学技能,亦全面提升了他们的德、智、体、美、劳五育素养。经过对具体实施策略的提出、实地调研与案例分析的评估,证实了“五育融合”理念于小学数学课程中的实践,显著提高了学生的综合素质。

关键词： 大体积混凝土   无缝施工   裂缝控制   温度监测   综合施工技术  

摘要： 为实现大体积混凝土优质、高效、耐久的无缝施工,推动建筑业高质量发展,从原材料选用、配合比设计到工艺控制、质量验收等方面,系统阐述了大体积混凝土无缝浇筑施工的关键控制技术。通过优化施工工艺,合理应用膨胀剂、二次振捣、智能测温等新技术,最大限度地消除温度收缩裂缝,提高结构整体性能。通过上述措施可有效预防和控制大体积混凝土温度裂缝。

关键词： 三螺旋   五链式   创新创业基础   课程设计   创新驱动   课程改革  

摘要： 纵深推进大众创业、万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑,大学生是大众创业万众创新的生力军,支持大学生创新创业具有重要意义。作为大学生创新创业教育的重要部分,《创新创业基础》是面向大一学生所开设的创新创业基础课程,对于学生创新创业教育素养的提升起到了引领性作用,因而该门课程的教学质量对于大学生的双创能力提升起到重要的影响作用。本文以三螺旋五链式为课程设计基础,旨在通过深入分析校企政三方主体构成的三螺旋结构以及创新链、产业链、人才链、教育链、政策链相互交织的五链关系,提出创新创业基础课程的设计思路、内容架构和实施路径,以提高创新创业教育质量,培养新质生产力视域下的创新性人才。

关键词： 新工科   “四能力”培养模式   机械类课程设计  

摘要： 在新工科背景下,机械类课程设计实践教学“四能力”培养模式构建是实现高素质工程人才教育的重要途径。文章在阐述新工科和“四能力”培养内涵的基础上,提出新工科背景下机械类课程设计实践教学“四能力”培养模式及其实施路径,主要包括:构建“课程—知识—能力”矩阵式教学体系;优化教学内容设计,突出学生“四能力”培养;推进机械类课程教学方法改革;强化机械类课程教学评价改革。

关键词： 课程领导力   幼儿成长   课程实施   幼儿园发展   群策群力   课程设计   园长   教师自我  

摘要： 课程领导力是园长、教师在课程设计、开发、实施、管理、评价等方面的能力,是实现高品质课程、提升教育质量、促进教师自我专业成长和幼儿素质全面发展的关键。我们从幼儿园实际出发,规划“群策群力”路线图,引导教师积极参与课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等相关事务,以集体研讨的方式,探索可行的课程领导实践经验,让课程真正成为幼儿园发展和幼儿成长的不竭源泉。

关键词： 建筑工程   地下室防水   施工技术  

摘要： 在我国城镇化快速发展的背景下,地下顶板防水施工要求日益增多,而其防水性能的好坏,将对整个工程质量产生重要的作用。为保证地下室防水工程的建设质量,有关部门必须在技术和管理上加大力度,持续地进行研究和分析,从而进一步提高整个建设项目的质量。因此,本文通过具体的工程实践,论述了基础防水的施工技术,以及相应的对策,以期为我国建筑领域的安全稳定发展奠定基础。

关键词： 学生为主体   教学活动   临床医学生   实习   应用  

摘要： 社会的快速进步,我国医学教育事业面临着一些挑战,为促使学生从被动的知识接受者,转变为积极的探索者,教师应改变传统教学模式。现阶段随着医疗教育的持续进步,以学生为中心的教学活动越来越受到重视,这种模式强调教师应不断突出学生的课堂主体地位,能够始终以他们为核心,为学生提供更多的临床实践机会,进一步提升分析和解决问题的能力。本文深入探讨了临床医学生实习过程中以学生为主体的教学活动,主要概述了这种教学模式和实施原则,同时提出具体建议,以期为相关教育工作者提供有价值的参考。