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关键词： 实地体验式教育   健康管理中心   实习护士   教学满意度  

摘要： 分析情境化实践教育方式对于健康管理中心实习护士同理心和全面实训技能以及教学满足度的潜在影响。方法 本项研究选取了自2023年10月至2024年10月的96位在德阳市人民医院的健康管理中心受训的护理员作为实验样本。通过对比分析情景体验式教学法与传统常规教学方法的效果,本研究评估了情景体验式教学法在提升实习护士共情能力、实践技能及教学满意度方面的有效性。结果 研究结果表明,情景体验式教学法显著提升了实习护士的共情能力和实践技能水平。详细来说,对比研究结果显示,参与实验的学生在共情能力的评估及整体临床操作水平上的表现明显优于未参加实验的同学(P<0.001)。同时,对于教育流程的认可程度,实验学生也有明显的优势,这一差距达到了统计学的标准(P<0.001)。结论 总结来看,通过使用情境模拟的方式来教授护理专业的学生,能够有效地提高他们的同理心理解力和实际工作技巧,并进一步增强他们对学习进程的认同感。因此,情景体验式教学法可作为提升实习护士综合能力及教学满意度的一种有效教学策略。

关键词： 建筑陶瓷生产线   认识实习   虚拟现实   教学场景  

摘要： 为走出以传统教学手段进行的工业生产线认识实习教学改革困境，在工程教育专业认证理念的基础上，运用AI数字技术将教育理念、教学理论，以及教学目标相融合，提出生产线认识实习教学设计路线、架构和教学目标达成条件，进一步对影响教学质量的因素进行了分析。对于推动生产线实习教学改革走出困境和虚拟现实技术的应用，具有较大的参考价值。

关键词： 土地资源管理   自然资源类课程   综合实践  

摘要： 文章通过对土地资源管理专业自然资源类课程综合实习的深入思考和分析,总结实习过程中的经验,精准定位实习过程中的薄弱环节,借助典型实习案例的翔实分析,探讨如何选择实践教学基地,优化实习方案和教学方法,提高实习效果,旨在为土地资源管理专业课程体系的完善和后续实习方案的优化升级及教学质量的稳步提升提供借鉴与参考,以培养出更符合社会需求的高素质土地资源管理专业人才.