教学课程资源库 更多>>

关键词： 湖湘红色文化   职业院校   职业教育   岗位实习  

摘要： 湖南是红色文化资源大省,红色基因与生俱来,红色资源得天独厚。岗位实习意义重大,把湖湘红色文化融入岗位实习,不仅有利于人才培养,促进技能型人才德技并修,而且可以赋能技能型社会精神文明建设。将湖湘红色文化融入职业院校岗位实习,应从以下三方面着力:在实习岗前培训中,增进学生对湖湘红色文化的认识;在岗位实习过程中,促进学生践行湖湘红色文化精神;在岗位实习评价中,强化湖湘红色文化对学生的价值引领,从而真正培育出德技并修的时代新人。

关键词： 跨学科学习   研学旅行   课程设计   黄河博物馆   初中地理  

摘要： 地理跨学科主题学习是义务教育地理课程改革的重要方向。区域场馆资源贴近学生认知,开发具有直观性、鲜明性和真实性的跨学科研学课程,利于学生地理核心素养的培养。本文基于跨学科视角,依托黄河博物馆资源,以黄河人地关系变迁为主线,开展地理跨学科研学课程设计与实施,旨在为地理跨学科博物馆研学课程的开发与构建提供参考。

关键词： 劳动教育   高职教育   职业院校   学生培养   实习   产教融合  

摘要： 将劳动教育融入职业院校学生的实习过程,是落实立德树人根本任务的重要抓手。在新质生产力背景下,高职教育应切实把劳动教育有效融入学生实习环节,夯实育人根基,扎实做好岗位实习实践工作。当前,高职教育在推动劳动教育融入学生实习过程中,仍存在融入过程的系统构建薄弱、劳动塑造作用不明显、劳动育人机制滞后、产教融合程度低以及劳动教育制度不完善等问题。为此,高职教育应进一步深化产教融合的办学特色,坚持在学生实习过程中融入劳动教育,将劳动教育贯穿学生实习的全过程,通过系统重构、整体重塑、机制重建、深化产教融合以及建章立制等举措,更好地把劳动教育融入学生实习过程。

关键词： 桥梁沉降   路基稳定性   施工技术   环境因素   工程质量  

摘要： 道路桥梁沉降段的结构完整性对交通安全与经济效益意义重大,但桥梁与道路接合处常因不均匀沉降导致路面损害,影响行车安全并增加维修成本。本文围绕沉降段路基路面工程展开研究,阐述了沉降段定义与分类、特点及施工重要性,分析了沉降机理,包括土壤力学性质、道路桥梁结构、环境因素对沉降的作用机制。在施工技术方面,详细介绍了沉降段路基施工技术,涵盖施工前地质勘察与评估、路基填料选择与改良、压实技术与质量控制、排水设计与施工,以及沉降段路面施工技术,涉及路面结构设计考虑、材料选择与配合比设计、层间处理技术。这些研究能为沉降段路基路面工程的设计与施工提供理论支持,有助于保障工程稳定性、安全性,提高经济效益和社会效益。

关键词： 桥梁承台   超大体积混凝土   测量放样  

摘要： 伴随着现代化建筑工程事业的不断发展,各类工程项目建设规模不断扩大,其中公路工程属于道路交通基础设施,其项目建设施工复杂性以及技术操作难度进一步提高。而桥梁承台大体积混凝土施工技术,则是公路桥梁建设项目中较为主流的施工技术方法,但大体及混凝土施工时常会出现开裂病害,严重影响着公路桥梁主体结构的安全稳定性。一旦混凝土结构出现裂缝,尤其是关键结构出现明显裂缝变态,便会让公路桥梁主体结构的耐久性大打折扣,桥梁主体构件的承载能力也会出现明显下滑,往往会对建筑物的应用安全性与稳定性造成巨大影响。工作人员需对大体积混凝土施工质量做出合理控制,逐步采取大体及混凝土质量控制策略,并对整个施工过程进行精准定位、科学布置冷却水管、合理把控大体积混凝土内部温度、全面落实混凝土外部保护措施,进而维护公路桥梁承台大体积混凝土综合质量水平。

关键词： 预防医学与公共卫生学  

ISBN: (纸本)9787030812353

摘要： 《预防医学综合实习指导》是综合了卫生学、流行病学和医学统计学三个教学模块的内容编撰而成。第一篇为卫生学实习，主要涵盖了健康风险评估、营养与食品安全、环境污染、饮水消毒、职业卫生及突发公共卫生事件等相关内容的实习；第二篇为流行病学实习，主要包括疾病频率测量、描述性研究、病例对照研究、队列研究及筛检试验等内容的实习；第三篇为医学统计学实习，主要涉及医学统计学的基本概念、统计图表、统计描述与统计推断、直线相关与回归等相关内容的实际应用与上机操作。本教材引入了大量典型案例，旨在培养学生理论联系实际的创新思维，提升学生分析问题和解决问题的能力；医学统计学主要采用习题训练的方式，旨在训练学生正确选择和运用统计方法进行数据分析及上机实操的能力。本教材适用于临床、口腔、护理、医学检验专业的学生。

关键词： 标准化病人   情景模拟   医患沟通能力   儿科   医学生  

摘要： 目的:文章旨在探讨标准化病人的情景模拟教学法在儿科医学生医患沟通能力培养中的应用效果,以期提高医学生的核心沟通技能和临床思维能力.方法:选取2019级和2020级100名见习医学生,随机分为对照组和实验组,每组50人.对照组:采用传统教学模式;实验组:结合传统教学和SP情景模拟教学.评价指标:出科考核包括病史采集、体格检查、书写首程、理论及技能成绩,医患沟通能力采用SEGUE问卷评估.结果:实验组在病史采集、体格检查和医患沟通能力方面相较于对照组有显著提高(P＜0.01),差异幅度大.实验组在首次病程书写方面也表现较好(P=0.038),但理论成绩和技能成绩与对照组无显著差异(P＞0.05).实验组的总分相较于对照组有显著提高(P＜0.01),差异幅度中等.结论:标准化病人情景模拟教学法能有效提升儿科医学生的临床思维能力和医患沟通能力.该教学法通过模拟真实临床环境,增强学生的实践操作能力和沟通技巧,对于培养具备良好沟通能力和临床思维的医生具有重要的教育价值.

关键词： 检验专业   临床实习教学   创新教学方法   生物安全  

摘要： 该论文针对医学检验临床实习教学环节进行了深入研究与实践,分析了当前实习教学面临的理论教学滞后、师资力量薄弱、学生主动性欠缺和生物安全意识薄弱等问题,提出了通过增强师资力量,丰富带教方法及创新临床实习教学方式的策略提高实习教学质量.研究表明,所提出的创新教学环节和提升质量策略有效提高了实习教学质量,为培养适应现代医学发展需求的检验专业人才提供了有力支持.

关键词： 大体积混凝土   浇筑施工   施工技术  

摘要： 大体积混凝土结构在现代工程建设中应用广泛,包括大型建筑基础、水电站、桥梁墩台等重要工程.大体积混凝土具有体积大、容易出现裂缝的特点,尤其在一些改造项目中很难保证其施工质量.而且大体积混凝土在浇筑施工过程中存在温度效应、体积效应、约束效应等问题,容易导致混凝土开裂,影响结构安全与使用寿命.本文探讨了大体积混凝土浇筑施工技术,分析了温度控制、分块浇筑、接缝处理、养护等关键施工技术,并结合工程实例验证了施工效果.