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关键词： 城市道路   路面施工   质量控制   病害治理  

摘要： 本文对城市道路路面施工中的质量控制及病害治理技术进行了研究,首先详细阐述了城市道路路面施工质量控制的基本要求,探讨了高质量材料选择与施工工艺优化的必要性,并分析了施工过程中的质量监控与管理措施以及常见路面病害的成因与治理方法。旨在为城市道路建设提供科学的技术指导与管理建议,以提高路面的使用寿命和行车安全性,促进城市交通基础设施的高质量发展。

关键词： 馆校结合   青少年科学调查   体验课程  

摘要： ž青少年科学调查体验活动概述青少年科学调查体验活动始于2006年,是一项以培养青少年科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目标,以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容和形式的普适性科普活动。通常以一项简单的科学调查、科学探究为载体,帮助青少年体验科学研究方法,提高科学探究实践能力,鼓励他们关注身边的科学问题。

关键词： 北疆文化   高职   劳动教育   课程设计   内蒙古  

摘要： 文章分析了内蒙古高职旅游专业劳动教育现状,基于北疆文化的独特性,探讨了北疆文化与内蒙古高职旅游专业劳动教育的深度融合,并提出了北疆文化融入高职旅游专业劳动教育课程设计的路径。

关键词： 高职学生   护理软技能   实习   影响因素  

摘要： 为了解高职护理及助产专业学生实习前后护理软技能水平及其影响因素,以优化护理及助产专业学生的实习培养方案,本研究采用便利抽样方法,选取东莞市2所高职院校2023年6月至2024年4月实习的510名学生作为研究对象。研究使用一般资料调查表和护理软技能测评量表,分别在实习前后对学生进行调查。结果显示,实习后高职学生护理软技能水平及各维度得分较实习前均有所提升,差异具有统计学意义(P<0.05)。进一步分析发现,实习后不同专业、学历层次、居住地类型的学生,其护理软技能水平差异有统计学意义(P<0.05);同时,学生是否有从事护理工作的意愿、是否担任班委、实习医院的等级,接受软技能培训的充分程度不同,护理软技能水平差异也均有统计学意义(P<0.05)。由此可以得出结论,临床实习能够显著提升高职学生的护理软技能水平。因此,在实习过程中,应提高对高职学生护理软技能的重视程度,关注学生个体差异,注重培养学生的职业认同感,并重视实习计划的制订和实施,从而进一步优化护理及助产专业学生的实习培养方案。

关键词： 高质量发展   本科实习护生   临床实践反思   职业价值观  

摘要： 目的分析高质量发展视角下本科实习护生临床实践反思水平现状,并探究其影响因素,以期为护理教育者提升护生临床实践反思水平提供借鉴。方法使用一般资料调查表、护生临床实践反思问卷、护理职业价值观量表,对天津市三级甲等医院543名本科实习护生进行调查。结果本科实习护生临床实践反思问卷得分为(138.25±21.88)分,护理职业价值观量表得分为(96.16±17.68)分;相关性分析结果表明,本科实习护生的临床实践反思水平与护理职业价值观存在正相关关系(r=0.822,P<0.05);多元线性回归分析显示,与父母关系是否融洽、选择护理专业方式、护理职业价值观是本科实习护生临床实践反思水平的影响因素。结论本科实习护生临床实践反思水平中等偏上,建议护理教育者重视护生在临床实践中的反思技能训练,通过多种方式引导其形成正确的职业价值观,最大限度地提高临床实践反思水平。

关键词： 临床实习   临床医学类专科生   就业  

摘要： 临床医学类专科生一直是基层医疗卫生系统的基石,在医学教育培养体系中,临床实习是促进他们将理论知识转化为实践技能,提升就业竞争力的重要手段,从而为他们未来的就业赋能。本研究对临床医学类专科生就业市场现状进行分析,阐述了当前就业困境与挑战以及临床实习对临床医学类专科生就业的影响,重点探讨了临床实习赋能就业的具体表现,并且针对在实习过程中存在的问题进行剖析,提出了完善实习体系、强化实习指导、更新实习内容与市场需求匹配、完善评估与反馈机制、强化职业规划等建议。

关键词： 激励式教学   普外科   实习教学   学习积极性   教学质量   教学满意度  

摘要： 目的 探讨在普外科实习教学中应用激励式教学的效果。方法 选取2022年1—12月在重庆医科大学附属第一医院普外科临床医学专业的实习生50名为研究对象,采用随机数表法分为对照组和试验组各25名。对照组采用传统的教学模式,试验组采用激励式教学模式,教学后,比较2组实习生的实习成绩、学习积极性、教学满意度。结果 试验组实习生的理论考试[(94.13±1.42)分]、临床操作考核[(95.43±1.77)分]成绩高于对照组[(88.46±2.25)分、(89.28±2.59)分],差异有统计学意义(P<0.001);试验组实习生的学习兴趣[(90.54±2.57)分]、学习动力[(91.25±2.84)分]、学习态度[(92.18±2.53)分]的评分均高于对照组[(76.32±3.88)分、(75.79±3.14)分、(77.26±3.44)分],差异有统计学意义(P<0.001);试验组的实习生各项满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 激励式教学能够有效提高普外科实习教学的质量和效果,增强实习生学习积极性,可为普外科实习教学提供参考依据。

关键词： 人工智能   辅助教学   手足外科带教   创新思维能力   教学效果  

摘要： 目的:探讨人工智能辅助教学方法在手足外科临床医学生实习带教中的效用与价值。方法:选择2023年1月至2023年12月于福建中医药大学附属第二人民医院手足外科实习的60名临床医学生作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组。对照组应用常规方法带教,观察组采用人工智能辅助教学方法带教。比较两组教学前后考核成绩与创新思维能力,知识掌握优良率,教学满意程度。结果:观察组教学后理论知识与技能操作考核成绩均较对照组更好(P<0.05)。观察组教学后创新思维能力评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组知识掌握优良率(100.00%VS 83.33%)较对照组明显更高(P<0.05)。观察组教学满意率(93.33%VS 73.33%)较对照组明显更高(P<0.05)。结论:人工智能辅助教学方法在手足外科临床医学生实习带教中的效用较好,能够显著提升医学生考核成绩、创新思维能力与知识掌握程度,且该教学方法的总体满意程度较好,值得推广应用。

关键词： 排水泵站   设计方案   参数计算   稳定性分析  

摘要： 排水泵站是区域排涝防洪保安的重要设施,其设计需要综合考虑水文地质条件,对泵房、穿堤及出水建筑物进行方案比较,选定建筑物型式,分析确定设计参数,合理安排工程布置,计算分析泵房的渗流稳定性和整体稳定性。本文以辽宁省新民市新建西湖排水泵站为例,对排水泵站设计与稳定性进行分析研究,为完善排涝防洪安全设施提供技术支撑,为泵站初步设计提供一定参考。

关键词： 单片机   项目式教学   缺陷检测  

摘要： 针对“单片机实验”教学中知识交叉融合不足,实验案例缺乏工程应用等问题,面向企业实际需求搭建实验平台,设计了磁瓦缺陷检测与分拣的单片机实验。首先阐述了实验案例的工程背景,完成了需求分析,然后根据企业需求提出了实验方案,详细设计了硬件电路和软件流程,涵盖磁瓦声振信号采集、下料、分拣、缺陷检测算法等模块。实验案例综合了电子技术、控制系统和信号处理等专业知识,有助于提升学生综合运用所学知识解决工程问题的能力。