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关键词： 医疗物联网   实训教学   课程设计   CDIO-SPBL   工程教育  

摘要： 针对传统医疗物联网教学中理论与实践脱节、学生创新能力不足的问题,将CDIO工程教育模式(构思—设计—实现—运作)与SPBL(螺旋式项目式学习)相融合,构建了“CDIO-SPBL”双轨驱动的新型实训教学模式。通过设计分阶段递进式教学框架,以医疗物联网典型场景为项目载体,引导学生从需求分析、方案设计到软硬件实现开展全流程实践。研究结果显示,该双轨驱动模式显著提升了学生的工程实践能力,增强了教学与实际应用需求的契合度,对培养复合型医工交叉人才具有实践参考价值,为智能医疗、精准医学等新兴领域的人才培养提供了可复制的创新范式。

关键词： 思政   基于问题为导向的学习   互联网   实习生   血液病  

摘要： 目的探讨融合思政线上线下结合的基于问题为导向的学习(PBL)对血液科实习生的教学效果。方法选取60名临床医学专业学生为研究对象,并将其随机分为实验组和对照组,每组30名学生。实验组采用思政融入PBL结合微信和钉钉等互联网工具进行教学,而对照组则采用传统的教学方式。两组学生均接受为期8个学时的教学活动。结束后,比较两组学生的理论成绩和临床实践技能考试成绩,并发放调查问卷分析教学效果。结果实验组学生的理论、技能考试成绩和总分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=6.35、8.25、11.29,P均<0.05)。实验组学生在提高自我表达能力、提升临床思维能力、提升团队协作能力方面评分均高于对照组,差异均有统计学意义(Z分别=3.09、2.48、6.31,P均<0.05)。结论融合思政线上线下结合的PBL可以有效提高学生的自主学习能力和临床思维能力,有助于提高血液科教学质量和学生人文素养。

关键词： 红楼梦   教学设计   整本书阅读   课程设计  

摘要： 《红楼梦》整本书阅读,通读不易,理解很难,时间有限,要求不低。这就需要教师有合理的课程与教学设计,以精要的教学激发学生的阅读兴趣,达成对《红楼梦》的“整本书”的基本理解。余党绪老师将此概括为“按照整本书的规律教,教出《红楼梦》的个性来”。

关键词： 肾内科   临床医学   肾脏病学   本科生实习   教学课程   标准化建设   教学查房  

摘要： 慢性肾脏病是一个全球性的疾病,全球大约10%的人口受其影响,它是导致死亡的前十大病因之一。我国肾脏病学领域目前面临的主要挑战是医疗人才的紧缺。临床医学本科实习生肾内科专业教学课程标准化建设是一项重要的教育实践活动,其目的是培养具备初步肾脏病诊疗能力的医学人才,提高医学教育质量,推动肾脏病学学科发展。为此,文章从夯实肾内科专业本科实习生教学课程标准化建设的物质基础、采用分阶段目标教学法构建标准化带教模式、应用整合式教学模式、开展教学查房持续质量改进工作、制定多方考量的出科考核标准以及建立带教医师多方评价机制和激励机制这6个方面,提出了肾内科专业本科实习生教学课程标准化建设的方案,旨在助力建设符合时代要求和医学发展需要的肾内科实习课程,培养一批批合格的肾科专业人才,推动肾脏病学乃至整个医疗卫生事业的发展。

关键词： 跨学科主题学习   研学旅行   洛带古镇   四川东山客家移民史  

摘要： 跨学科研学旅行在实践中存在认知困境、融合困境和评价困境。而以某主题链接多学科知识、思维和方法的形式展开研学旅行,可克服研学旅行的弊端,能有效促进学生全面发展。洛带古镇具有地域特色的客家文化,在四川范围内独树一帜。本文以洛带古镇为例,围绕“四川东山客家移民历史”进行研学课程设计与实施,为跨学科研学提供实践案例。

关键词： 核心能力提升   带教模式   产科护理   实习生  

摘要： 探究以核心能力提升为主的带教模式对产科护理实习生护理能力的影响。方法 选取在我院产妇实习的产科护理实习生62例,对照组31例实施常规带教模式,观察组31例实施以核心能力提升为主的带教模式,比较两组的具体带教效果。结果 观察组的核心能力评分、考核成绩、对带教老师的评价、整体满意度更高(P<0.05)。结论 以核心能力提升为主的带教模式有助于实习生更好地适应临床工作的复杂性和多样性,不仅提高了实习生的实践操作能力,还培养了其独立思考和解决问题的能力,让实习生能够及时了解自己的不足,并制定改进计划,从而实现自我提升。

关键词： 路桥   路基   施工   路面   沉降段  

摘要： 为实现对路桥沉降段路基路面竖向和水平方向位移的控制,开展路桥沉降段路基路面施工技术研究。施工前,严格按照施工流程,对试验段施工。安装钻机,钻机就位后开展钻孔施工。严格控制水灰比,完成浆液制备和灌浆施工。依托某工程项目,应用新的施工技术后,路基路面竖向和水平方向的位移均能够控制在标准要求以下,促进路桥沉降段路基路面稳定性提升。

关键词： 新课标   初中化学   跨学科   课程设计  

摘要： 随着新课标的颁布,跨学科教学成为初中化学教学改革的重要方向之一。跨学科教学模式能够将化学知识与其他学科知识融合,提高学生的综合素质和创新能力。在新课标的指导下,分析初中化学知识与其他学科的融合点,探索初中化学跨学科课程设计与实施的策略,旨在丰富课堂教学内容,促进学生对跨学科知识的深入理解和应用,培养具有综合知识运用能力的人才。

关键词： SBS改性沥青   公路工程   路面施工   配合比设计   碾压工艺  

摘要： 公路作为我国交通运输体系的重要组成部分,路面质量直接关系着行车安全和运行效率。而传统沥青路面在高温时易出现车辙,在低温时易开裂,存在耐久性不足的问题。近年来,SBS(苯乙烯-丁二烯-苯乙烯共聚物)改性沥青因其优异的高温稳定性和低温抗裂性,被广泛应用于公路工程施工当中,相关研究表明,SBS改性沥青能够提升路面的抗车辙、抗裂缝以及耐磨耗等综合性能。为提升路面性能、延长使用寿命,研究SBS改性沥青混凝土路面施工技术的优化策略,有助于改善路面抗车辙与抗裂性能,提高粘附性与耐水性,对提升公路工程的整体品质具有重要的现实意义。

关键词： AI技术   药学静配中心   实习考核   精准数据   考核体系  

摘要： 药学静配中心实习考核对培养专业药学人才意义重大,关乎临床静脉用药安全。传统考核模式弊端丛生,主观性强、内容局限且反馈滞后。AI技术蓬勃发展,正重塑教育格局,为药学实习考核带来变革曙光。本研究剖析图像识别、数据分析、自然语言处理等AI技术原理,挖掘其在考核中的应用优势,构建基于AI的实习考核体系,涵盖科学指标设计、各环节工具应用及流程优化。借助AI驱动的教学反馈机制,精准收集分析数据,为学生提供个性化指导,助力教师改进教学。研究成果有望提升考核精准度,推动药学实习教学质量飞跃,培养适应行业发展的高素质人才。