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关键词： 麻醉本科实习生教学   情景模拟   案例分析   教学方法创新  

摘要： 目的本文旨在探讨如何突破麻醉教学中的壁垒,实现临床实践与理论知识的深度聚合。方法通过系统分析当前麻醉本科实习中存在的理论与实践脱节问题,本研究提出了一种综合性的教学策略,该策略结合了情景模拟、案例分析及临床实践反馈等多种教学手段。研究选取了在我科室实习的麻醉本科生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组。实验组采用新提出的综合性教学策略,而对照组则沿用传统的教学方法。结果通过对比两组学生的理论考试成绩、临床技能评估以及问卷调查反馈,发现实验组学生在理论知识掌握、临床实践能力提升以及对教学方法的满意度等方面均显著优于对照组。结论通过优化教学方法,实现临床实践与理论的深度聚合,可以有效提高麻醉学教学的质量和效果,为培养具备扎实理论基础和卓越临床技能的麻醉专业人才提供了有力支持。

关键词： 文化遗产   跨学科   融合   课程设计  

摘要： 高中地理教学是落实文化遗产教育的重要途径。文章以“南京云锦的传承与发展”问题为背景,进行跨学科融合课程设计,旨在引导学生综合运用跨学科知识解决真实情境问题,在课程实践中提升学生的跨学科综合思维能力和文化理解能力,树立文化自信,培养家国情怀和世界眼光,践行文化传承与发展的责任担当。

关键词： 种植业转型   草地畜牧业   草地资源调查   复合种植模式   线上线下   虚拟仿真技术   教学改革  

摘要： 针对我国种植业转型期,草地生态与资源调查实践教学已无法满足南方农区草地畜牧业的快速发展对创新型人才的需求,以南京农业大学“草地生态与资源调查实习”课程为例,围绕创新应用型人才培养要求和现代高等教育信息化发展的趋势,提出了基于虚拟仿真技术的线上线下混合教学模式。通过构建课程网络资源平台,将虚拟仿真实训融入南方天然草地资源调查与农林牧复合种植模式的生态环境调查中,探索以实带虚、以虚助实、深度交互的一体化教学模式,既增加教学的直观性、互动性和探索性,又“延长”实习期,拓展专业知识范围;同时采用研究型考核综合评价学生的实习效果,引导和激发学生的求知欲,培养学生的创新与实践能力,使之与种植业转型期一流草业人才培养的要求相适应。

关键词： 数字化   工艺美术   陶瓷课程  

摘要： 数字化技术在陶瓷课程中的应用,重构了教学效率与工艺精准性,催化了创新思维与跨学科融合,并革新了教育生态与认知范式。应用CAD软件和3D建模、物联网、大数据分析等技术,能够提升教学效能,形成文化传播的多元化,拓展形式语言的边界,并培养既掌握传统技艺又具备数字思维能力的复合型人才。针对教学对策,文章提出构建“校企协同”动态化教学资源库、开发“虚实结合”仿真实训平台、创新“多元参与”数字化评价体系以及推行“项目导向”模块化课程结构等策略,以提升教学质量和学生学习成效。

关键词： 校企合作   实习就业一体化   模式构建   职业素养  

摘要： 在当今社会,随着经济全球化的加速和市场竞争的日益激烈,人才的培养与就业问题愈发受到社会各界广泛关注。实习作为连接高校教育与社会需求的重要桥梁,其质量的高低直接影响着学生的职业发展前景。在此背景下,文章概述了实习就业一体化模式的基本内涵,随后分析了基于校企合作的实习就业一体化模式的优化意义,并在此基础上提出切实可行的优化策略,期望能够构建一个更加高效、更具活力的实习就业体系,从而更好地服务于学生的全面发展、高校的教育改革及企业的长远发展。

关键词： 公路工程   路基与路面   施工技术  

摘要： 在公路工程施工过程中,路面与路基施工是非常重要的一环,其施工质量直接影响到整个工程的质量。为确保建设单位掌握相关的技术要点,做好质量管理,保障公路工程的行车舒适性、安全性和耐久性,着重对公路工程路基与路面施工技术核心要点进行分析与探讨,以期为业界提供有益的借鉴。

关键词： 高职专科院校   医学生   实习   对策  

摘要： 高职专科院校致力于培养应用型人才和高技能型人才,其实习教学作为教学计划的最终环节,承载着重要使命。医学实习教学的核心目的在于助力医学生平稳实现从学生身份向医务工作者角色的转变,并全方位提升其综合素质。高职专科院校医学生的带教质量将对其未来的成长与进步产生深远影响。然而,当前带教制度、实习教学培养模式等因素导致高职专科院校医学生的带教质量尚待提高。鉴于此,本文针对高职专科院校医学生带教现状进行初步探究,深入剖析高职专科院校学生实习带教中存在的问题,并据此提出相应的可行性建议,旨在为提高高职专科院校医学生带教质量提供有益的参考。

关键词： 核心素养   合作探究   课程设计   自主学习   小学数学  

摘要： 目前,发展学生核心素养已经成为新课程改革背景下必须完成的教学任务。对于数学教学来说,教师应秉承主动学习的意识,从学生的角度出发优化课程设计的方法与内容,开展不同类型的教学活动,循序渐进发展自主学习能力、合作探究能力与问题解决能力。一、核心素养下小学数学课程设计的理念与方法(一)以学生为中心第一,了解学生的发展需求,尊重学生的个性差异。受到诸多因素的影响,小学生的兴趣爱好、学习能力、认知水平、学习风格等都存在非常明显的差异。在进行课程设计时,教师应充分考虑以上因素,精心设计教学活动、筛选教学内容,尽可能满足所有学生的学习需求。对于具有较高认知水平的学生,教师应提高课程教学的难度,有针对性丰富、拓展学生的知识体系。

关键词： 岗位实习   实习管理   高职院校  

摘要： 岗位实习是高职院校实践教学中的重要环节,对提高学校的人才培养质量具有重要意义。通过分析大理农林职业技术学院畜牧兽医类专业学生岗位实习的现状,对管理中存在的问题提出相应的应对策略,旨在为高职院校学生岗位实习管理提供参考和借鉴。

关键词： 建筑工程   地下结构   防水问题   施工技术   解决方案  

摘要： 为解决建筑工程地下结构防水施工中的技术难题,本文以浦东新区周浦镇西社区PDP0-1001单元02-06地块租赁住房项目为研究对象,提出一套系统的防水施工解决方案。该方案从完善地下结构防水设计和落实施工技术规范两个维度展开,建立了“钢筋混凝土防水+外防水层”的双重防护体系,并制定了分区防水设计标准。通过对混凝土性能、施工工艺和防水节点等关键环节的质量控制,项目各项指标质量检测合格率均在97%以上,蓄水试验全部合格。