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关键词： 筏形基础   大体积混凝土   分层浇筑   裂缝控制  

摘要： 在高层建筑基础结构施工中,筏形基础大体积混凝土因其整体受力特性和施工复杂性,裂缝控制成为保障结构安全稳定的核心问题。裂缝的形成通常源于混凝土干缩、水化热、环境应力变化及外部荷载干扰等因素的叠加作用。通过科学配置原材料、优化施工工序及合理设计分层浇筑方案,可有效缓解混凝土内应力集中问题。本文结合一项建筑工程实例,对筏形基础大体积混凝土分层浇筑的施工准备、过程控制及质量检验进行系统阐述。

关键词： 高速公路改扩建   路面施工   技术要点   质量控制   施工管理  

摘要： 伴随着车辆增多,高速公路也面临越来越大的通行压力,改扩建工程已成为提升路网通行能力的重要手段。相比新建工程,改扩建施工对技术方案制定、工序衔接控制提出了更高要求。本文针对高速公路改扩建工程中的路面施工环节,重点探讨在交通流量大、施工环境复杂的条件下,如何有效控制施工质量与进度。结合工程实例,通过分析旧路面处理、新旧结构衔接、材料选择等关键环节,总结适用于改扩建项目的实用技术方法,为同类工程提供可操作性强的技术参考。

关键词： 建筑工程   大体积混凝土   施工技术   泵送设备  

摘要： 近年来,建筑工程领域迎来了前所未有的增长,这股热潮为城市经济的繁荣注入了源源不断的活力.随着我国城市化进程的迅速推进,大规模建筑工程项目如雨后春笋般涌现,对水泥材料的需求也随之激增.尽管施工技术领域取得了长足的进步,但在实际操作层面,特别是在大体积混凝土的施工组织和工艺执行上,仍存在着不少难题.一旦处理失当,极易导致裂缝等严重质量缺陷的产生.因此,建立一套科学、高效的施工工艺体系,以确保建筑工程的高质量完成,显得尤为迫切和关键.在此背景下,围绕大体积混凝土的施工工艺及其配套措施展开了深入细致的探讨.

关键词： 建筑工程   地下结构   防水施工   应用策略  

摘要： 伴随着城市化进程的持续推进,地下空间的开发与利用日益受到重视。地下结构因其独到的优势,如改善城市环境以及节约土地资源等等,在现时代城市建设中扮演着愈来愈重要的角色。然而,由于地下环境复杂多变,对防水施工技术提出了更高的要求。为了保证地下结构的防水效果,需要在施工建设过程当中科学应用各类防水技术,并且充分根据具体状况采取具有针对性的措施,进而有效提升地下结构的防水性能,有效延长其应用年限。

关键词： 高层建筑   后浇带结构   模板工程  

摘要： 高层建筑施工中,涉及大量大体积混凝土浇筑项目,钢筋混凝土结构作为建筑施工的主体,其施工质量势必会影响整体建设效果。然而,混凝土浇筑施工自身存在的缺陷问题成为影响高层建筑施工质量的关键性因素。后浇带施工技术的应用不仅可以改善收缩裂缝、温度裂缝等,对于沉降缝也具有较好的控制效果,可显著提升结构稳定性。因此,本文以某个高层建筑项目为例,分析后浇带结构施工技术的作业要点,旨在规范施工工艺,切实发展后浇带施工技术的应用价值,为高层建筑施工奠定良好的基础。

关键词： 橡胶改性沥青   特性   配合比  

摘要： 当前,人们的环保意识不断增强,对绿色交通建设提出了更高的要求。橡胶改性沥青可以重新加工、利用废旧轮胎等橡胶制品,在提高路面性能的同时,还可以减少环境污染,降低工程造价。为此,本文在全面了解橡胶改性沥青特性的基础上,结合案例,对橡胶改性沥青路面的配合比和施工技术要点进行了分析与探究。

关键词： 多元文化教育   高中音乐教学   文化素养   教学实践   课程设计  

摘要： 在全球多元文化背景下,音乐教育作为文化传播的重要手段,需要融入更多族群和地区文化多元的元素。为了探讨高中音乐教学中多元文化教育的实践与思考,采用了文献调研和教学实践研究的方法,对多元文化教育在高中音乐课程中的应用情况进行了深入探索。研究发现,多元文化教育在课堂实践中可提高学生的文化素养、增强其歌唱技巧、音乐表达和审美能力,同时还可以培养学生的创新思维和跨文化交际能力。然而,教学实践中还存在一些问题,需要教师在课程设计、教学方法、评价机制等方面进行改革。研究结果表明,将多元文化教育理念融入音乐教学,将为提升学生全面素质,提供有效的途径。

关键词： 高层建筑   筏板基础   大体积混凝土   防裂  

摘要： 为了解决高层建筑筏板基础大体积混凝土施工中容易产生裂缝的技术难题,确保工程质量和建筑安全,本文深入分析了筏板基础大体积混凝土裂缝的形成机理及其影响因素,系统研究了温度应力控制、配合比优化、施工工艺等防裂关键技术措施,并通过工程实例验证了这些技术措施的实际效果。研究结果表明,通过科学的温度控制、合理的施工工艺和完善的质量管理体系,可以有效预防和控制筏板基础大体积混凝土的裂缝问题,对提高高层建筑筏板基础施工质量具有重要的指导意义和实用价值。

关键词： 人工智能   情景模拟教学   临床   药学实习  

摘要： 探讨人工智能下情景模拟教学在临床药学实习带教中的效果。选取在我院实习的2023届-2024届药学实习生总计20名,其中10名实习生予以传统教学,另外10名实习生予以人工智能下情景模拟教学,比较两组实习效果。人工智能下情景模拟教学组理论知识成绩、实践技能成绩与总分均高于传统教学组(P<0.05);人工智能下情景模拟教学组处方审核准确率高于传统教学组(P<0.001),人工智能下情景模拟教学组决策时间短于传统教学组(P<0.05);人工智能下情景模拟教学组批判性思维能力评分高于传统教学组(P<0.05)。人工智能下情景模拟教学应用于临床实习生教学中取得满意成效,能提高临床药学实习生处方审核准确率,缩短实习生临床决策时间,且提高批判性思维能力,整体应用效果显著。

关键词： PBL教学法   神经外科   带教效果   教学满意度  

摘要： 研讨以问题问导向的教学法(PBL)在神经外科临床教学中的实践与效果。方法 选取2024年2月至2025年2月在我院神经外科实习生78名为教学对象,根据落实的不同教学模式均衡分为2个小组,传统组(n=39,传统教学方法)、PBL组(n=39,PBL教学方法),比较不同教学方法在神经外科临床教学中的应用价值。结果 PBL组实习生理论知识、实践水平和综合能力评分、教学满意度、能力评分、总体教学效果均高于传统组(P<0.05)。结论 基于问题学习的PBL教学模式在神经外科临床带教中不仅有效提升整体教学质量,更显著增强实习生的临床实践能力和专业素养,获得较为理想的教学效果,建议在临床医学教育中进一步推广应用。