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关键词： 新工科   大气污染控制工程   课程设计   教学改革  

摘要： 研究了新工科背景下“大气污染控制工程”课程设计的教学改革。面对全球生态环境挑战,新工科理念更加强调创新实践与社会责任,为传统教育注入了新的活力。针对课程设计教学内容滞后、实践教学薄弱、抄袭现象突出等问题,分析原因并提出调整课程结构、加强实践环节、创新教学手段及优化评价机制等改革策略。这些措施旨在提高学生综合素质与解决复杂实际问题的能力,培养新时代环境工程人才,进而助力国家“双碳”战略。

关键词： 项目式学习   初中数学   课堂教学  

摘要： 在新课标背景下,初中数学综合实践课程作为培养学生核心素养与实践能力的重要途径,其设计与实施显得尤为重要.本文首先分析综合实践课程的定义、特点及其在初中教育阶段的价值,随后详细阐述项目式学习下综合实践课程的设计原则、内容整合过程,并以“关注人口老龄化”为案例,展示课程设计与实践的全过程.研究发现,项目式学习下综合实践课程设计在提升学生数学应用能力、增强社会责任感及团队合作精神方面发挥着积极作用.

关键词： 日语写作   对分课堂   课程设计   可行性  

摘要： 日语写作课程是高校日语专业学生的必修课。能否使用日语流畅准确地表达自己的观点既是衡量学生学习水平的重要手段,也是考查其逻辑能力、思维能力和判断力的标准。然而,写作课程传统的教学模式依然是僵化的教师讲授和修改、学生被动接受。教师知识的讲授和灌输,并没有实现让学生真正的内化吸收。且在师生互动和发挥学生学习能动性方面存在着诸多问题。对分课堂(PAD)教学模式核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半让学生以讨论的形式进行交互式学习。与传统模式相比,更加强调了课堂讨论的过程。这种教学模式符合日语写作课程讲授和实践相结合的课程性质,将其在日语写作课程中进行运用和实践有相应的价值和意义。

关键词： 学生   配合   实习   海滨湖里   萍聚   山城建阳  

摘要： “别管以后将如何结束,至少我们曾经相聚过,不必费心地彼此约束,更不需要言语的承诺,人的一生有许多回忆,只愿你的追忆有个我……”我从山城建阳来到海滨湖里,迎着春风,若有所思。一路上还算顺利,只是和孩子们离别时唱《萍聚》的画面浮现在玻璃窗上,看着心闷闷的。班里的学生一开始就知道我实习的身份,然后等着我套近乎,再耍耍个性试探试探,最终确定彼此代沟不深,便和我称兄道弟。每一堂课,说实话,学生都特别配合。他们打心眼儿里喜欢我,常把我的“名言警句”发在QQ空间,晒、传、评;把我的糊涂话、牢骚语当做茶余饭后的谈资,笑个不停。

关键词： 产出导向教育   场景式专业实习   课程目标达成情况评价   持续改进  

摘要： 基于产出导向教育理念的场景式专业实习教学聚焦培养学生设计及开发解决方案的能力,通过对所支撑的毕业要求的综合分析和系统设计,使课程目标可覆盖、可评价、可落实。实习教学中融入了全流程、全周期的计算机应用系统的设计和开发的真实场景,以“学生做”“教师辅”“共同评”的方式组织和实施,并最终形成了合理的课程目标达成情况评价方法及持续改进机制。实践结果表明,场景式专业实习教学能使学生学会在工程实践中组合各种不同的能力去解决复杂工程问题。

关键词： 职业学校   实习生   权益保障   裁判文书  

摘要： 本研究基于内容分析法,以中国裁判文书网221份判决文书为样本,利用Nvivo12软件对文本进行整理、编码和分析。研究结果发现,职业学校学生的实习权益面临着人身权益受到侵害、实习生与实习单位法律关系的模糊、相关责任主体不作为和乱作为、实习生的权益存在救济困境、实习生法律维权能力薄弱等各种法治困境。为此,立法上要完善相关法律法规,健全配套实习保障政策;执法上要建立行政执法协同机制,加大有关部门执法力度;司法上要健全维权救济制度,加强对实习生的司法救济;守法上要提升学校与实习单位守法意识,强化学生法律素养与能力。

关键词： 课程思政   立德树人   儿科   临床实习   教学改革   育人  

摘要： 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。医学课程思政旨在专业课中融入思政元素,儿科学作为临床医学的骨干学科之一,临床实习是儿科专业医学生走向医疗岗位的重要过程,加强儿科临床实习教学中的课程思政建设,是培养医术精湛兼具医德人心的优秀的临床儿科医师必要措施。文章以儿科临床实习教学为例,通过分析传统儿科临床实习带教模式中存在的问题,充分探索挖掘儿科临床实习带教过程中教学准备阶段、临床带教阶段、临床教学活动阶段及教学评估阶段中的思政元素,将儿科临床实习教学与思政元素有机融入,充分发挥临床实习教学过程中的育人价值,提高儿科临床实习生的人文素养,为临床儿科实习教学的课程思政教学改革提供参考依据。

关键词： 道路建设   环氧沥青   再生沥青路面(RAP)   能耗   碳排放  

摘要： 分析了环氧废旧沥青再生路面(RAP)的能源消耗和碳排放,建立了能耗及碳排放模型。对比不同因素引起的道路建设过程的碳排放差异,分析得到30种工况下的碳排放数据。根据G25高速公路再生路面实际实施方案计算得到高RAP料掺量下1 t沥青玛蹄脂碎石混合料(SMA)、改进型沥青混凝土(GAC)和环氧再生沥青混凝土(EAC)的生产能耗(分别为715、551、530 MJ)和碳排放量(分别为38.57、29.74、28.58 kg)。路面建设阶段环氧再生混凝土(EAC)在原材料生产、混合料生产、运输、施工4个过程的碳排放占比分别为16.6%、70.2%、7.2%和5.9%。其中混合料生产碳排放占比最高,而EAC表现出最佳的降碳效果,掺入质量分数60%RAP相比原路面碳排放可降低47.64%。SMA、GAC、EAC建设阶段的总碳排放分别为17971、15114、14804 kg。相比传统再生方式,EAC可进一步降低碳排放17.62%,且由于其更好的路用性能和服役寿命,可大幅减少运营阶段路面维修所产生的碳排放,具有十分优异的环境效益,值得进一步推广应用。

关键词： PRECEDE模式   工作坊   手术室   护理实习生  

摘要： 目的:探讨基于PRECEDE模式的工作坊教学在手术室护理实习生带教中的应用效果。方法:选取65名手术室护理实习生,随机分为两组,对照组33人应用传统教学,试验组32人应用基于PRECEDE模式的工作坊教学。带教结束后对两组带教效果进行对比分析。结果:试验组的出科考核成绩、手术室护理质量和临床决策能力均显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于PRECEDE模式的工作坊教学不仅提高了手术室护理实习生的出科考核成绩和手术室护理质量水平,还促进了护理实习生临床决策能力的提升。

关键词： 胶粉改性沥青路面   泛白   渗水   施工工艺   技术措施  

摘要： 为解决胶粉改性沥青路面施工中普遍存在的泛白、渗水等问题,依托山西省浮临高速公路工程项目,从原材料选择、混合料配合比、施工工艺等方面提出技术改进措施,并对其进行验证。结果表明,施工温度是导致胶粉改性沥青路面渗水的主要因素,建议胶粉改性沥青混合料摊铺温度不低于175℃,初压温度不低于170℃,且应采用先胶轮后钢轮、紧跟慢压的碾压工艺。胶粉细度、粗集料岩性是引起胶粉改性沥青路面施工泛白的主要因素,建议采用40目胶粉,确保胶粉在沥青中分散均匀且形成稳定的胶凝体系;建议采用玄武岩粗集料,缓解碾压时粗集料棱角破碎情况,有效避免碾压后路面泛白现象。研究提出的技术措施可行性较强,能有效解决路面泛白与渗水等问题,可为提升胶粉改性沥青路面施工质量提供参考。