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关键词： 学生   护理   临床实习   人文关怀   临床沟通   职业认同  

摘要： 目的:探讨临床实习期护理学生临床沟通能力在人文关怀能力和职业认同感间的中介效应。方法:采用方便抽样法选取正在临床实习的320名护理专业学生为研究对象,采用人文关怀能力问卷、临床沟通能力问卷和护生职业认同问卷进行调查。结果:护理实习生职业认同感与临床沟通能力呈正相关(r=0.609,P<0.01),与人文关怀能力呈正相关(r=0.442,P<0.01);临床沟通能力与人文关怀能力呈正相关(r=0.378,P<0.01),人文关怀能力通过临床沟通能力对职业认同感的间接效应为0.205,占总效应的44%。结论:护理实习生临床沟通能力在人文关怀能力和专业认同感间起部分中介作用,可为提升护生职业认同感提供新思路。

关键词： 就业意向   路径分析   职业认同感   职业生涯规划   实习护生  

摘要： 目的探索实习护生就业意向现状及影响因素,并分析作用路径关系。方法采用便利抽样法,使用一般资料调查表、职业认同感量表、职业生涯规划量表对广东省7所三级甲等医院的实习护生进行调查,应用SPSS和AMOS软件进行统计分析。结果共纳入267名实习护生,其中有151(56.55%)名实习护生表明毕业后愿意从事临床护理工作;护生职业认同得分为(56.64±12.26)分,职业规划得分为(90.43±13.36)分。单因素分析及多元有序Logistic回归分析结果显示:“专业热爱度”(OR=0.64,P<0.05)和“职业认同”(OR=0.80,P<0.01)为实习护生毕业后选择从事临床护理工作的独立影响因素。路径分析结果显示:模型指标GFI=0.94、AGFI=0.91、NFI=0.91、CFI=0.92、RMSEA=0.03;职业认同感不仅能直接影响就业意愿,还能通过就业信心和自我规划间接影响就业意向(总效应值为0.60);职业生涯规划对就业意愿作用的总效应值为0.65,其中就业信心和自我规划直接影响就业意向(直接效应值分别为0.05、0.13),自我认识通过自我规划间接影响就业意向(间接效应值为0.07),职业认识可通过就业信心、自我规划和职业认同间接影响就业意向(间接效应值为0.40)。结论实习护生毕业后从事临床护理工作的意愿不高,受多种因素影响,护理教育者和管理者可以根据实习护生就业意向影响因素的作用路径采取干预措施,以提高护生毕业后从事临床护理工作的意愿,减少护理人才流失,稳定护理队伍。

关键词： 成果导向教育   教学质量评价   临床免疫学检验技术   课程设计   教育改革  

摘要： 随着医药行业的快速发展,人才培养的质量愈发受到重视。基于成果导向教育理念的教学质量评价体系旨在通过明确学习成果、创新教学方法及评估手段,全面提升学生的专业技能与实践能力。本文以《临床免疫学检验技术》课程为例,探讨如何构建有效的教学质量评价体系。该体系强调以学生为中心,关注学生的实际学习成果,以期取得显著的教学成效及较高的学生满意度。

关键词： 橡塑改性沥青   路面   市政工程   施工工艺  

摘要： 为了提高沥青路面的稳定性与安全性,论文对橡塑改性沥青混合料制作、摊铺以及压实工艺技术进行了分析,并以某道路工程为例,对该路段铺设橡塑改性沥青面层后的各项性能进行检测。研究结果表明,橡塑改性沥青路面具有良好的应用效果,该材料的推广使用有利于废旧橡胶的回收利用。

关键词： 缺陷式情景模拟教学   肝胆外科   实习护士  

摘要： 目的探讨缺陷式情景模拟教学在肝胆外科实习护士带教培训中的应用效果。方法采用方便抽样法选取2021年10月-2023年10月在山东省立第三医院肝胆外科进行实习的80名护士为研究对象,按随机数表法分为对照组和实验组,每组各40例。对照组采用传统护理教学,实验组采用缺陷式情景模拟教学。比较两组实习护士的理论和技能考试成绩、自主学习能力、学习兴趣及教学满意度。结果出科时,实验组护士理论和技能考试成绩、学习兴趣提升率、各项自主学习能力和教学满意度得分均高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在肝胆外科实习护士带教培训中应用缺陷式情景模拟教学可加深护士对理论和技能的掌握程度,提升其学习兴趣和自主学习能力,获得较高的教学满意度,从而改善临床护理带教效果。

关键词： 思政元素   广告设计课程   课程设计   社会服务   考核评价  

摘要： 将思政元素融入广告设计课程是落实立德树人根本任务的要求。思政元素融入广告设计课程的有效路径有三个,分别是在课程设计中融入思政元素,将社会服务作为实践教学的重要形式,结合考核评价开展思政教育。将思政元素融入广告设计课程有助于激发学生的创作热情,同时也有助于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

关键词： 公路工程   路面施工   胶粉改性沥青   摊铺   碾压  

摘要： 为了提升公路工程路面施工效果和质量,分析公路工程采用胶粉改性沥青的优势,以某公路项目工程为例,对胶粉改性沥青路面施工技术工艺进行研究。通过规范使用胶粉改性沥青技术工艺,做好胶粉改性沥青施工现场控制,能提高公路改性沥青路面结构承载能力,延长公路工程使用年限。

关键词： 风机基础   大体积混凝土   温度裂缝   收缩裂缝  

摘要： 为了保证风机运行过程中的稳定性,文章以某100MW风电场改建项目为例,介绍一种风机基础大体积混凝土施工温度及收缩裂缝分析与控制方法;通过对该风电场建设项目基本情况的简单介绍,构建出风机基础大体积混凝土三维模型,并分别模拟分析了0~28d龄期、29~180d龄期时的不同部位拉应力变化水平,判断了嵌固板环梁式加固体温度裂缝判定情况,进而提出相应的控制方案。通过对控制方案的应用可以发现,风机基础施工过程中并未出现裂缝问题,符合规定要求,因此可将该方法应用到现代风机基础工程建设当中。

关键词： 劳动素养   高中   英语   课程设计  

摘要： 伴随全球化进程的不断加快,劳动素养已然成为评判学生综合素质的关键指标之一。在高中英语课程设计里融入劳动素养的培育,这不单是对学生全面发展所需的主动回应,更是对时代变化中教育目标的深度洞悉。借由劳动素养的培育,期望引领学生构建正确的劳动观念,增强其实践能力与创新能力,给未来的社会角色定位筑牢根基。本研究将会深度剖析从劳动素养视角出发的高中英语课程设计以及实践策略,意在凭借一系列富有创新性的教学方式与评价机制,把英语学习和学生的平日生活、社会实践紧密相连,进而激发出学生的学习兴趣,培育其综合素养。

关键词： 思政教育   数据库原理及应用   课程设计  

摘要： 在当今社会,数据库技术作为信息系统的核心和基础,其课程在高等教育中占据重要地位。然而,传统教学模式往往忽视思政教育在培养学生综合素质方面的重要作用。本研究旨在探索和实践将思政教育融入数据库原理及应用课程设计的教学模式,以培养学生的世界观、人生观和价值观,提升学生的综合素质和社会责任感。通过创新实践,研究发现不仅在技术技能、思政表现、学习态度、实践能力等方面取得了显著成效,教师的教学能力也得到了明显提升。