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关键词： 铝合金模板体系   绿色建筑施工   施工效率   成本节约   环保性  

摘要： 作为一种具有绿色建筑应用广泛的现代建筑建造创新技术,铝合金模板体系被广泛地应用于绿色建筑领域。该体系由具有施工效率高、成本节约、环保性强和质量可靠等优势的模板、紧固、支承和附件系统组成。铝合金模板体系的设计在绿色建筑施工中,需要以标准化的、模块化的设计思想为基础,采用计算机辅助设计技术,遵循定制化、优化配置的原则。建筑工序包括模板的准备、安装、混凝土的浇筑和维护以及拆除等,对建筑质量需要进行严格的控制。同时,要制定完善的安全管理制度和应急措施,安全管理是必不可少的。以西安万科城8地工业化实体楼项目为例,铝合金模板体系的应用使建筑效率明显提高、费用降低、建筑垃圾减少、混凝土成型质量提高,效率显著提高。

关键词： 教育工作者   师生成长   学术影响力   知识共享   深度交流   课程设计   基础教育   前沿阵地  

摘要： 近日,《名师在线(中英文)》被维普《中文科技期刊数据库》评选为2024年学术影响力进步期刊,这一荣誉标志着我刊在专业领域内又迈出了坚实的一步。《名师在线(中英文)》自创刊以来,始终坚守基础教育前沿阵地,聚焦教学方法革新、课程设计优化以及师生成长路径探索等热点问题,为广大教育工作者搭建起一座深度交流与知识共享的桥梁。

关键词： 跨学科学习   科普活动   设计实践   课后服务  

摘要： 跨学科主题学习是中小学教育的新课题,也是2022年版义务教育课程标准修订的亮点之一。教师可开发系列跨学科特色科普活动课程,促进学生全面发展。

关键词： 红岩精神   研学旅行   思政教育   课程设计   重庆市大渡口区  

摘要： 本文旨在探讨如何将红岩精神融入新时代的思政教育中,通过研学旅行的方式,设计并实践具有地方特色的课程。本文以重庆市大渡口区为案例,首先分析了红岩精神的历史脉络、教育意蕴以及与新时代思政教育的契合点。随后,提出了基于红岩精神传承的研学课程设计思路,包括课程设计原则与目标、课程内容与活动设计以及课程评价体系构建。通过实地考察、课程设计实施等环节表明,基于红岩精神传承的研学旅行地方课程能够有效地弘扬红岩精神,为学生的全面发展提供新的教育路径,为新时代思政教育提供可借鉴的实践案例和理论支撑。

关键词： 科学教育   社会性科学议题   科   学素养   课程设计  

摘要： 社会性科学议题学习为提升中小学生科学素养提供了新的路径。以“中学生如何理性认识酒与饮酒行为”为议题,引领学生从科学、经济、文化、政治、健康等多个方面认识饮酒行为,通过查阅资料、实验、参观实践、辩论等活动,多元认识并理解酒及饮酒行为等社会现象,在现在或将来面对“诱惑”或“不得已”时,学以致用,从而作出理性判断,并在此过程中认识科学的本质,养成科学精神,提高科学论证能力、健康生活意识和社会责任感,提高科学素养。

关键词： 5S管理模式   手术   显微器械   管理质量  

摘要： 目的探究5S[整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)和素养(shitsuke)]管理模式对手术相关显微器械管理质量的影响。方法回顾性分析2021年2月至2023年3月医院在用的200件(台)手术相关显微器械的管理资料。其中,2021年2月至2022年2月采用常规管理法,2022年3月至2023年3月采用5S管理模式,比较5S管理模式实施前后的器械管理质量、术中器械整理耗时、手术医师对器械使用的满意度以及医护人员对器械管理的满意度。结果实施5S管理模式后,器械有效使用、器械清洗合格、器械准备完备、器械放置规范、无菌抽样合格、包装完好的数量高于管理前,器械损耗的数量低于管理前(P<0.05);术中器械添加、寻找器械、器械整理平均耗时均少于管理前;医师对器械使用的满意度各维度评分均高于管理前(P<0.05);医护人员对器械管理的满意度高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用5S管理模式可以提高手术相关显微器械的管理质量,缩短术中器械整理耗时,提高手术医师对器械使用的满意度和医护人员对器械管理的满意度。

关键词： 短视频制作   创新教学设计   课程设计   效果评价  

摘要： 以中职学校“短视频制作”课程为对象,文章探讨了创新教学设计的目标、方法及其效果评价。课程设计基于项目式学习(PBL)、混合式教学(Blended Learning)和多模态学习(MultimodalLearning)理论,旨在培养学生的短视频创作技能、创新能力与团队合作精神。通过课程实践,学生能全方位提升策划、拍摄、剪辑及平台运营技能水平。教学设计的创新点是将过程性与终结性评价相结合,采用自评、互评与教师评估的综合评价方式。研究结果表明,创新教学设计不仅显著提升了学生的技术应用能力和学习兴趣,还促进了他们的创意思维发展,取得了良好的教学效果。

关键词： 中职学校   计算机应用专业   “三教”改革  

摘要： 社会发展新时代,国家对职业教育的重视程度越来越高,同时对职业学校办学水平提出了更高的要求。在此背景下,要积极推动中职学校“三教”改革的深入发展,从教学人员、教学内容、教学方法等层面开展全方位改革,以便适应新时代社会发展中各界对高技能、高素质人才的需求。中职学校计算机应用专业要结合实际情况,实现“三教”改革,从而强化学生的社会适应能力,保障计算机应用专业的高质量发展。通过对中职学校计算机应用专业“三教”改革路径进行分析,旨在进一步提升中职学校计算机应用专业教学质量,提高学生培养水平,为社会发展输送更多高素质复合型人才。

关键词： PBL-TBL融合教学模式   通风工程课程设计   建筑环境与能源应用工程专业  

摘要： 文章首先分析了通风工程课程设计教学存在的问题,然后对PBL-TBL融合教学模式进行了概述,接着从教学准备阶段、活动探究阶段、评价总结阶段这三个阶段和与教学模式相适应的多元化考核体系着手,论述了基于PBL-TBL融合教学模式的通风工程课程设计教学实践,最后说明了基于PBL-TBL融合教学模式的通风工程课程设计教学实践成效。

关键词： 研学课程设计   地方特色资源   核心素养  

摘要： 研学旅行是培养学生地理学科核心素养、落实立德树人根本任务的重要途径之一。文章依托大丰麋鹿自然保护地特色资源,从设计思路、课程目标、实施过程、活动设计、研学评价等方面进行主题为“林深见鹿,和谐共生”的高中研学课程方案设计,旨在培养学生地理学科核心素养,树立人与自然和谐共生的生态理念。