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关键词： 课程思政   立德树人   课程设计   人才培养  

摘要： 课程思政在高等教育体系中扮演着关键角色,它不仅是本科教育改革的核心策略,更是我国新时代高等教育发展的战略需求。在教育理念的引领下,将思想教育融入质量法制与监督课程,实现对学生价值观的塑造和引导。通过构建质量法制与监督课程的知识目标和思政教育目标,激发主体与客体的活力,将思政内容融入课程内容中,设计出具体的实施方案。该方案以立德树人为根本任务,推动了质量管理工程专业思政课程的创新实践。

关键词： 三维质量结构   5S管理   精益管理   病区管理   医疗质量  

摘要： 目的探讨基于三维质量结构的精益5S管理对医院新病区的管理效果。方法以急诊综合新病区为研究对象,对实施精益5S管理前(2023年9月1日-30日)和实施精益5S管理后(2024年4月1日-30日)的相关指标进行对比分析。结果医护人员寻找病历时间、寻找用物时间、补充用物时间、取放用物时间等大幅度缩短(P均<0.05);设备使用后定位放置率、取放仪器时间、生命支持设备取用时间等明显改善(P均<0.05);医护人员疲劳程度减轻(P均<0.05)。结论基于三维质量结构的精益5S管理实施效果良好,可以提升医护人员工作效率,提高设备管理质量,同时减轻医护人员工作负荷。

关键词： 油脂工厂设计   课程设计   工程能力   教学改革  

摘要： 课程设计是培养学生工程能力、促进理论知识与实际应用相结合的关键,对塑造学生的创新思维、问题解决能力和职业实践技能至关重要。从工程教育角度剖析了“油脂工厂设计”课程设计的培养目标,探讨了课程在教学过程中存在的问题,并从师资队伍、课程设置、教学模式、内容考核等方面对课程进行改革。实践证明,教学改革激发了学生的学习兴趣,提高了教师和学生的工程实践能力,具有良好的教学效果。

关键词： 美术教育   创造力培养   课程设计   教学方法   学生个体差异  

摘要： 文章论述了艺术教学和创造性教学的密切联系,以及提高创造性教学水平的方法。本文从课程设置和教学方式两个方面阐述教学中应该注意的几个问题。本文以创新教育为视角,论述了创新教育背景下教师对创新教育工作的重要性和创新教育背景下促进教师专业成长的途径。有鉴于此,笔者又提出应注意各人个别差异的观点,以此为基础,本文就如何挖掘学生创造性潜能作一些探讨。

关键词： 项目化学习   实践复盘反思   课程设计能力  

摘要： 新课程方案和新课程标准给义务教育教学内容和方式带来了变革,也对教师的综合能力提出了新要求。提升教师的课程设计能力,对于项目化学习落地起着关键作用。本文基于当下形势与育人要求,从梳理教师的疑惑起步,通过了解基本样态、明晰关键要素、实践复盘反思的策略进行研究,并以评价为导向进一步提升项目化学习的设计质量,从而帮助教师在实践中不断提升自己的课程设计能力。

关键词： 核心素养   初中数学   教学策略  

摘要： 随着教育改革的深入,初中数学课程设计逐渐转向以核心素养为导向的教学模式.本文探讨如何在初中数学课程中有效融入核心素养的培养,旨在提升学生的数学思维能力、解题能力和实际应用能力.通过科学的问题设计、丰富多样的教学活动以及现代教学手段的运用,构建以核心素养为中心的数学课堂,促进学生的全面发展.在课程设计过程中,教师需结合课程标准和学生实际情况,对单元教学内容进行结构化设计,明确知识主线和关联,使教学更具系统性和连贯性.本文通过创设真实情境、激发学习兴趣、培养数学思维和提供合适的学习资源,为初中数学课程设计与实践提供具体策略和实施路径.

关键词： 施工组织设计   水利工程   工程施工管理   应用原则和建议  

摘要： 水利工程施工组织设计是整个施工环节中最关键的部分之一,它不仅决定了施工过程的顺利推进,更直接关系到工程项目的质量和社会经济效益。文章通过分析施工组织设计在水利工程施工管理中的重要性,探讨其对工程各环节的影响及作用,并针对施工管理中存在的问题进行剖析,依据应用原则,提出一系列应用建议,以期为水利工程施工提供纲领性的指导和理论支持。

关键词： 数字化   财管人才培养   课程设计  

摘要： 在数字化背景下,“互联网+教育”为高校财管类专业人才培养模式创新与实践提供了新的机遇。财管类专业应以市场需求为导向,以学生成长为中心,以数字化时代信息技术为基础,以培养具有“互联网+”思维、“大数据+”技术能力“云平台+”团队合作能力的高素质应用型人才为目标,构建基于大数据的专业课程体系和基于区块链的教学资源平台,优化人才培养模式,改进教学方法,建立健全教学质量监控机制。这些举措能够提升学生的核心竞争力和就业能力,实现财管类专业人才培养模式创新与实践的可持续发展。

关键词： 板壳力学   教学创新   课程设计   人才培养  

摘要： 探讨了板壳力学课程的创新建设与改革,旨在提升课程质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的工程技术和科学研究能力。“板壳力学”作为力学专业必修课,对学生的综合能力的培养至关重要。针对学生学习难度大、兴趣不高的问题,提出通过引入案例教学、小组讨论、项目驱动等多样化教学方式,增强学生学习动力和应用能力。详细介绍了教学资源建设,包括课程思政资源、网络平台、课程讲义、考评体系的更新与提升。特别强调了利用视频课件、在线资源等方式,解决教材更新滞后和习题资源缺乏的问题。同时,通过增设论文课程、加强信息技术应用和国际化资源共享,构建新的考评体系,激发学生的学习热情,培养其创新思维和跨学科能力。

关键词： 计算技术研究所   计算机软件技术   计算机应用   计算机技术   工程技术人员   技术期刊   科研人员   应用与软件  

摘要： 投稿指南:《计算机应用与软件》创刊于1984年,由上海市计算技术研究所有限公司和上海计算机软件技术开发中心共同主办。主要面向从事计算机应用和软件技术开发的科研人员、工程技术人员、各大专院校师生、计算机爱好者。致力于创办以创新、准确、实用为特色,突出综述性、科学性、实用性,及时报道国内外计算机技术在科研、教学、应用方面的研究成果和发展动态的综合性技术期刊,为国内计算机同行提供学术交流的平台。