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关键词： 项目化学习   综合实践活动   课程设计与实施  

摘要： 小学综合实践活动与其他课程存在较大差异,如何有效开展小学综合实践活动课程已成为当下基础教育重点探究的课题。小学综合实践活动课程主要通过实践活动进行教学,这与实践活动课堂教学存在一定的一致性。项目化学习是一种兼具开放性与指向性特点的新型学习模式,也是推动课程教学改革的重要手段。在小学综合实践活动课程设计过程中,科学合理地引入项目化学习模式,创建项目化学习活动,能够逐步提高综合实践活动课程的实施质量,激活课程的育人功能,培养学生的实践能力与创新能力。基于此,本文针对项目化学习模式下,小学综合实践活动课程的设计与实施展开深入剖析与探讨。

关键词： 线性代数   应用案例   课程设计  

摘要： 线性代数是最基础、最重要的大学数学课程之一.由于该课程概念繁多且内容抽象,学生在学习时普遍感觉困难.本文提出通过应用案例教学辅助解决上述问题,具体地,介绍线性代数应用案例的设计思想与原则以及教学方法,并给出了若干应用案例供参考.应用案例教学可以帮助学生更好地理解课程的概念与内容,提高学生学习该课程的兴趣,并了解线性代数知识的广阔应用.

关键词： BIM技术   绿色建筑   资源优化配置   施工阶段   能效管理  

摘要： 本文基于BIM技术,探讨绿色建筑资源优化配置的技术路径,着重分析施工阶段的材料、能源、设备和劳动力等资源的配置与调度。BIM技术在能效管理和多维资源调度方面的应用,不仅实现了资源的动态优化,也为绿色建筑的实施提供了有力的支持。本文为绿色建筑施工阶段的资源优化提供技术框架与实践指导,推动BIM技术在绿色建筑中的广泛应用。

关键词： 多元混合教学模式   汽车发动机原理   课程设计   翻转课堂   教学改革  

摘要： 在教育信息化2.0时代背景下,教学模式的发展进一步聚焦新的信息化教学理念和模式,传统教学模式以理论讲授为主,存在教学方式单一、学生学习主动性不足、实践能力培养受限等问题,难以满足现代汽车产业对高素质人才的需求。基于此,该文探讨了多元混合教学模式在汽车发动机原理课程中的应用,通过将线上与线下教学相结合,构建更具互动性和实践性的教学体系。

关键词： 生命周期评价   绿色建筑   施工方案   优化策略  

摘要： 绿色建筑施工旨在通过采用环保节能材料、先进施工技术和科学的管理模式,最大限度地降低建筑工程对环境的不利影响。首先概述了绿色建筑施工的内涵,其次分析了传统施工方案设计存在的不足,最后有针对性地提出了基于生命周期评价构建绿色建筑施工方案优化指标体系,从设计、采购、施工、运维等阶段提出一系列的优化策略,为绿色建筑施工的高质量发展指明了方向。

关键词： 医疗物联网   实训教学   课程设计   CDIO-SPBL   工程教育  

摘要： 针对传统医疗物联网教学中理论与实践脱节、学生创新能力不足的问题,将CDIO工程教育模式(构思—设计—实现—运作)与SPBL(螺旋式项目式学习)相融合,构建了“CDIO-SPBL”双轨驱动的新型实训教学模式。通过设计分阶段递进式教学框架,以医疗物联网典型场景为项目载体,引导学生从需求分析、方案设计到软硬件实现开展全流程实践。研究结果显示,该双轨驱动模式显著提升了学生的工程实践能力,增强了教学与实际应用需求的契合度,对培养复合型医工交叉人才具有实践参考价值,为智能医疗、精准医学等新兴领域的人才培养提供了可复制的创新范式。

关键词： 绿色建筑施工   管理理念   有效实施策略  

摘要： 近年来,随着建筑行业的快速发展,以及绿色建筑施工管理理念的深入人心,建筑企业必须主动改变传统理念,树立绿色建筑施工管理理念,同时健全完整的管理体系,并将其运用到实际工作中,在实现绿色节能的前提下,使建筑行业现代化程度得到进一步提高。因此,本文对绿色建筑施工管理理念的特点进行了概述,并提出了一些有效实施策略,以供借鉴参考。

关键词： 乡土地理   研学活动   地理实践力  

摘要： 研学活动是将系统性学习与研究实践活动相结合的一种新型课程体系,有助于学生地理实践力的提升。结合上海乡土资源,设计以“探究苏州河变迁,为其治理献策”为主题的跨学科视角下初中地理项目化研学课程,在课程设计与实际操作中实现乡土地理课程与研学活动有效融合,促进学科核心素养培养目标达成,有效落实立德树人根本任务。

关键词： 绿色建筑   BIM技术   协同管理体系   全生命周期   风险控制  

摘要： 目前能源危机和环境污染问题愈发严重,传统的建筑施工面临污染高、耗材高、施工管理混乱等问题,因此实现绿色建筑势在必行。将BIM技术与绿色建筑管理体系相融合,以BIM技术作为载体工具,让用户从初期设计到具体方案确定,以及施工全生命周期全程参与,以更好地能满足用户的需求。因此,聚焦基于BIM技术的绿色建筑施工协同管理体系研究,对BIM技术进行概述,包括定义和在建筑领域的应用优势。探讨绿色建筑施工协同管理对BIM技术的需求,强调BIM技术在项目施工前方案提供、方案比选、绿色材料选择和运输等方面的重要作用,进一步分析协同管理体系的优势及风险控制,为新型绿色建筑施工管理体系提供有益参考。

关键词： 红楼梦   教学设计   整本书阅读   课程设计  

摘要： 《红楼梦》整本书阅读,通读不易,理解很难,时间有限,要求不低。这就需要教师有合理的课程与教学设计,以精要的教学激发学生的阅读兴趣,达成对《红楼梦》的“整本书”的基本理解。余党绪老师将此概括为“按照整本书的规律教,教出《红楼梦》的个性来”。