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关键词： 科普教育   研学旅行   课程设计   公共图书馆  

摘要： 基于公共图书馆研学旅行课程的理论和实践研究,以安徽省图书馆研学旅行课程实践为例,从发挥图书馆资源优势、强化师资队伍、完善课程评价体系规范以及推动研学旅行课程标准和规范等方面,提出促进公共图书馆科普教育视域下研学旅行课程设计的策略。

关键词： 河道治理   工程布置   施工组织设计  

摘要： 潦河卧龙区段河道治理工程主要包括以下四个部分:潦河坡镇沟口至杨堂(史岗)段河道治理工程,其治理范围为沟口村(桩号0+150)至杨堂村(桩号4+900),治理总长度4.75 km;潦河镇崔营至岳庄段河道治理工程,其范围为崔营村(桩号0+200)至岳庄村(桩号7+400),治理总长度7.20 km;潦河镇岳庄至小营段河道治理工程,其治理范围为潦河镇岳庄(桩号7+400)至陆营镇小营(桩号16+300),治理总长度8.90 km;潦河英庄镇前英庄至南刘庄段河道治理工程,其治理范围为潦河英庄镇前英庄(桩号13+050)至英庄镇南刘庄(桩号18+970),治理总长度5.92 km。文章就该河道治理工程总体布置与施工组织设计进行了重点阐述,希望对类似工程的建设与管理有所借鉴和帮助。

关键词： 研学旅行   合作意识   密云区   地方资源   审美情趣  

摘要： “奇妙自然”生态密云研学旅行课程旨在提升学生的生态文明意识,深化对密云区的文化认同,培养学生的合作意识、劳动品质与审美情趣。为利用地方资源开展研学旅行课程设计提供了实践参考。“读万卷书,行万里路”是中华文化中注重实践学习的重要传统。研学旅行作为这一传统的现代化表达,将“研”与“学”有机结合,引导学生走出课堂,进入自然和社会,通过实地探究和实践活动获得全面的发展。2016年教育部等11个部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确将研学旅行作为中小学生综合实践活动的重要内容之一,强调其在促进学生综合素质提升中的独特价值[1]。

关键词： 品德启蒙   幼儿   绘本   生活化  

摘要： 在当前教育领域,越来越多的研究强调了品德启蒙教育在幼儿成长过程中的基础性作用。品德教育不仅塑造个体的行为准则,还深刻影响着幼儿的情感、认知及社交能力的发展。文章通过绘本这一具有生活化和情感化特点的媒介,探讨了生活化品德启蒙在幼儿教育中的实施意义、思路和策略。绘本中的故事和情境可以有效地与幼儿的日常生活连接,通过情境创设、互动讨论和角色扮演等教学策略,能促进幼儿对品德概念的理解和内化。此外,家园合作的模式进一步拓展了教育的边界,使得学校教育与家庭教育形成互补,共同促进幼儿的全面发展。

关键词： 身体素养   MAPS教学法   体育教学   课程设计  

摘要： 《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》明确将提高学生的体育素养上升至国家层面。素养导向下的体育教学旨在培养个体具备动机、信心、身体能力、知识和理解力,致力于将有目的的身体活动应用在日常生活之中。通过对相关理论与文献探讨,提出素养导向下大学生体育课堂教学的重点,以逻辑分析法深入剖析MAPS教学法所囊括的心智绘图、提问策略、口头发表和同侪鹰架四个教学策略,佐以大学生竞争型阵地攻守的篮球教学设计为例,希冀为深化改革高校公共体育课程和实施素养导向体育教学规划提供参考。研究发现,首先,将MAPS教学法融入到以素养为导向的大学生体育选项的技战术课程,能够有效地协助学生在战术与策略运用方面进行具体分析,透过心智绘图比较与其他组别的优劣势,找到应对方法;其次,通过教师引导提问,让学生更加清晰战术策略,以同侪发问讨论的形式对本组成果进行口头汇报;最后,以分组角色且委派不同学习任务,以达到提升学生身体素养所具备的认知、理解与运动技能,进而提高学生同侪鹰架的学习动机与成效。研究建议:(1)教师在建立概念与分析技战术策略时,秉承素养导向的理念,选用MAPS教学法,可有效帮助学生达成教学大纲的体育素养的翻转学习,迈向全人教育发展之路;(2)教学革新或课程改革应采用更为严谨的实证性教学实验研究,以构建出多元化、多项目群的身体素养导向的MAPS教学模式。

关键词： 化工原理课程设计   “1234四位一体”教学模式   立体化资源   多维度评价  

摘要： 化工原理课程设计旨在培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。该课程教学存在教学内容的实践性不足、教学方式单一和评价方式不完善等问题,影响了学生的学习效果。文章提出实施“1234四位一体”的教学模式,并采用线上线下混合式教学法,以有效实现理论和实践的三次连接;建设立体化教学资源,保障教学实施;构建全方位的教学评价方式,保证设计过程可视化。课程改革有效提高了实践教学质量。

关键词： “互联网+”   中职   计算机应用基础课程  

摘要： “互联网+”时代的到来,促进了社会经济的全面发展,并引领了教育领域的转型与变革。通过聚焦新型技术、智慧设备和在线系统等,文章结合文献研究与经验总结,从多个角度进行思考,探讨了更具意义的方案与策略,以全面转变教学模式,为学生的成长提供有力支持。研究表明,针对中职学生的特点,突破传统限制,优化计算机应用基础课程的实施方法,将有效提升教学效果,为学生专业素养的培养奠定坚实基础。

关键词： 舞蹈美育   融合舞蹈   国际交流   跨文化交流法  

摘要： 在全球化浪潮下,跨文化舞蹈美育成为舞蹈教育的重要发展方向。基于跨文化教育理论,融合舞蹈美育的本质功能,国际交流为舞蹈美育带来理念革新与实践拓展。课程设计聚焦提升学生舞蹈技能、审美、跨文化理解等能力,通过丰富课程内容、多元教学方法、优质教学资源实现。国际交流项目经精心选择策划、有序实施,在提升学生综合能力方面成效显著,为培养具有国际视野的舞蹈人才提供新思路。

关键词： 改建铁路   施工组织设计   重点工期指标  

摘要： 为提高改建铁路项目施工组织设计针对性,结合工程实际,通过对其施工组织设计特点、施工方案以及重点工期指标等要点进行研究分析,总结改建铁路施工组织设计应关注的重点,解决编制深度不足的问题,为改建铁路施工组织设计标准化编制提供指导,从而进一步提升社会经济效益。

关键词： 药物分析课程   企业需求   课程设计   实践教学   校企合作  

摘要： 随着制药行业的发展,企业对药物分析人才的需求日益增加。药物分析人才不仅要求扎实的理论基础,而且要掌握实践操作和法规标准。然而,当前药物分析课程与企业需求脱节,导致学生难以适应职场。从课程设计、实践教学、校企合作三方面分析了现有课程的不足,并提出改进建议。课程内容应与行业发展同步,引入最新分析技术和法规要求。实践教学应通过模拟企业环境提升学生的操作能力。校企需深化合作,为学生提供更多行业前沿的学习机会。