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关键词： 绿色建筑   设计创新   施工技术   节能环保  

摘要： 本文探讨了绿色建筑设计与施工技术的创新意义,重点分析了绿色建筑设计在建筑围护结构、物理环境模拟、高效空调机组和高效光源及雨水收集系统方面的创新,以及绿色施工技术在减少建筑能源消耗、节能降耗技术应用、绿色机械使用和绿色施工工艺推广上的实践。这些创新旨在提升建筑能效、减少环境污染,推动建筑行业向低碳、环保、可持续方向发展,为社会可持续发展贡献力量。

关键词： SOLO分类理论   “教、学、评”一体化   全反射   教学设计  

摘要： 基于SOLO分类理论的“可视化学习成果结论”进行“教、学、评”一体化的课程设计,不仅能够更精准地把握教学过程,也能更科学地了解和评价学生思维层次的变化情况,促进提升教师的教学质量和效率,提高教师的专业知识和素养,并有助于发展学生的物理学科核心素养.

关键词： 职业教育   实践教学   课程设计  

摘要： 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》设定了新时代法学教育的新蓝图和施工路线。在践行这一目标定位过程中,中国话语权下的刑事模拟法律诊所课程设计应具体围绕以下环节展开:一是课程体系设计,采用以案例为主体的实训模式;二是课程内容编排,培养多维度法律思维;三是课程编撰,强化人民法官、检察官、律师群体的参与;四是课程资料选取,以真实案件为教材基础,体现司法改革的精神及成果。从而创造出适合中国国情的实践教育模式,为建设法治中国提供专业化、职业化的人才保障。

关键词： 防洪减灾   质量管理体系   基础设施   供水安全   工程建设规模   经济和社会发展   生命财产安全   农业灌溉  

摘要： 水利工程是经济和社会发展的基础设施,其质量关系人民生命财产安全和社会发展。随着工程规模与复杂性提升,施工周期长、工艺复杂加大质量控制难度,部分项目在管理、监督及技术方面存在不足,导致隐患频现。优化施工质量管理体系是提升工程效率和质量的关键。本文结合现状和趋势,提出优化对策,为水利工程高质量发展提供参考。一、水利工程施工质量管理的重要性水利工程在保障农业灌溉、防洪减灾、供水安全等方面具有不可替代的重要作用。然而,随着工程建设规模的扩大、工期的延长及涉及领域的多样化,施工过程中质量管理的复杂性和重要性更加凸显。

关键词： 计算机应用技术专业   中高职衔接   课程体系构建   教学标准   评价体系  

摘要： 本研究聚焦于计算机应用技术专业中高职衔接课程体系的构建。随着信息技术的迅猛发展,计算机应用技术专业对于中高职学生而言,不仅要求其掌握基本的理论知识和操作技能,还需培养其适应行业发展的综合职业能力。因此,本研究旨在明确中高职阶段的培养目标,形成层次衔接关系,构建一体化的课程体系。研究中,我们依据行业需求和人才培养目标,统筹规划,与行业、企业专家及中高职专业负责人共同协商,制定统一的课程标准。通过项目驱动、案例教学等教学方法以及增加实践环节,提高学生的实际操作能力和综合素质。同时,建立完善的评价体系,全面评价学生的学习过程和学习结果。总之,本研究旨在通过构建计算机应用技术专业中高职衔接课程体系,解决培养目标重叠和课程设置重复等问题,提高教育质量,培养更多符合社会需求的高素质技术应用型人才。

摘要： 《计算机应用文摘》(半月刊)创刊于1985年,由重庆西南信息有限公司(原科技部西南信息中心)主管主办,国际标准连续出版物号ISSN1002-1353,国内统一连续出版物号CN50-1070/TP。主要报道计算机相关领域的应用技术和理论、教学研究以及学科建设成果,以促进计算机行业的发展,推动科技的进步。

关键词： 高职计算机应用基础   混合教学模式  

摘要： 《计算机应用基础》是高职院校非计算机专业开设的一门必修课,课程内容主要涉及计算机领域基本概念及办公软件的应用。高职院校大部分学生学习自觉性和主动性欠佳,给教育教学工作带来了极大的挑战。本文结合笔者多年教学实践,采用线上、线下和实践教学相结合的混合式教学模式,取得良好的教学效果。

关键词： 文化遗产   跨学科   融合   课程设计  

摘要： 高中地理教学是落实文化遗产教育的重要途径。文章以“南京云锦的传承与发展”问题为背景,进行跨学科融合课程设计,旨在引导学生综合运用跨学科知识解决真实情境问题,在课程实践中提升学生的跨学科综合思维能力和文化理解能力,树立文化自信,培养家国情怀和世界眼光,践行文化传承与发展的责任担当。

关键词： 房屋建筑   工程施工   质量管理  

摘要： 本文首先针对施工质量监管体系的现存短板,分析房屋建筑施工质量管理的重要性;其次深入分析房屋建筑施工质量管理的特点,阐述房屋建筑施工质量面临的问题和挑战;最后针对一系列问题提出相应的对策,为行业质量管控升级提供可参考的建议,旨在推动建筑产业向精细化、智能化方向转型发展。

关键词： 数字化   工艺美术   陶瓷课程  

摘要： 数字化技术在陶瓷课程中的应用,重构了教学效率与工艺精准性,催化了创新思维与跨学科融合,并革新了教育生态与认知范式。应用CAD软件和3D建模、物联网、大数据分析等技术,能够提升教学效能,形成文化传播的多元化,拓展形式语言的边界,并培养既掌握传统技艺又具备数字思维能力的复合型人才。针对教学对策,文章提出构建“校企协同”动态化教学资源库、开发“虚实结合”仿真实训平台、创新“多元参与”数字化评价体系以及推行“项目导向”模块化课程结构等策略,以提升教学质量和学生学习成效。