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关键词： 中职教育   计算机应用专业   人工“智能+”   新课堂教学  

摘要： 随着人工“智能+”技术的飞速发展,人工“智能+”技术应用于教育领域。以中职计算机应用专业为例,深入研究如何利用人工“智能+”手段打造“智能+”的新课堂来优化专业课教学。通过分析当前中职计算机应用专业教学现状,介绍“智能+”的新课堂的优点及具体应用模式,分析其实施过程中遇到的困境及应对措施,以期为提高中职计算机应用专业教学质量提供借鉴。

关键词： 婴幼儿托育服务   课程设计   工作过程  

摘要： 婴幼儿托育服务专业课程设计应注重培养学生的综合能力和实践操作能力。本文依据工作过程系统化理论,提出了婴幼儿托育服务专业课程设计的三大原则:以工作过程为导向、综合性与实践性、课程模块的阶段性与层次性。课程模块设计分为基础课程、实践课程和综合能力课程,其中包括婴幼儿的生理与心理发展、健康与安全管理、托育服务操作技能、亲子沟通等内容。通过合理的课程设置,旨在提升学生的专业素养,促进婴幼儿托育服务质量的提升。

关键词： 绿色建筑   装配式建筑   轻钢结构  

摘要： 装配式建筑是绿色建筑发展过程中出现的新型建筑施工模式,通过预制拼装工艺取代传统的湿作业工艺,完成建筑结构施工。随着装配式建筑逐渐普及推广,其装配式施工方法也开始多样化发展,在早期混凝土预制构件拼装施工的基础上,轻钢结构施工技术也开始逐渐被应用在装配式建筑中,大大提高了建筑施工效率,为装配式建筑的发展提供了积极的作用。本文结合工程项目对绿色建筑理念下轻钢结构施工技术在装配式建筑中的应用进行研究,分析轻钢结构施工技术有点,分析其在实际应用中的技术要点以及应用方法,为建筑行业的绿色环保可持续发展提供帮助。

关键词： 教育   护理   学士   课程改革   创新能力   混合研究  

摘要： 目的 构建以项目为导向的创新能力培养课程并进行效果评价,提升护理本科生创新能力。方法 采用文献研究和专家会议法(10名专家)对科学素养与创新思维启蒙课程进行设计。课程为专业核心课程,共计9次课,18个学时。2021级、2022级和2023级共963名学生学习了该课程,通过学生课程成绩、学生评教、创新能力问卷调查和半结构式访谈,探索其课程成效和体验建议。结果 2023级学生的总均分为(86.14±5.68)分、评教得分为98.98分,2021级学生总均分(84.51±5.46)分;评教得分为97.54分。评教参评率逐年提升,由2021级92%提升至2023级97%。访谈结果分析形成3个主题:促进学生认知能力的提升;提高学生综合实践能力;促进学生专业认同。结论 基于循证护理思维的四模块递进式创新课程能有助于提升护理学生的创新能力,增强其专业认同感。建议在低年级开设创新类课程,并建立完整的支持体系。

关键词： 轨道病害整治   施工组织设计   技术创新   安全管理   武汉地铁2号线  

摘要： 武汉地铁2号线作为城市交通的大动脉,其运营安全至关重要。然而,随着时间的推移,轨道病害问题逐渐显现,亟需有效的整治措施。该文聚焦于武汉地铁2号线轨道病害整治工程,探讨创新施工组织设计在提升施工效率、保障施工安全及环境保护方面的应用与效果。通过深入分析工程概况、挑战及施工组织设计的创新点,提出一套系统的施工管理策略,包括资源优化配置、进度精确控制、安全与环境综合管理等。同时,该文还重点讨论施工过程中的关键技术创新及其在实际操作中的应用效果。研究结果表明,创新的施工组织设计有效提高施工质量和效率,保障施工安全,对城市轨道交通病害整治工程具有重要的理论和实践意义。

关键词： 建筑工程   质量管理   BIM技术   应用  

摘要： 为了提高建筑工程施工质量管理工作效果,加快工程施工进度以及节省施工成本,对BIM技术的应用非常关键,需要引起建筑工程单位的充分重视。文章对BIM技术的基本概念与作用进行介绍,并结合某建筑工程案例,对建筑工程施工质量管理中BIM技术的具体应用要点进行探究,包含场地平面布置、管线碰撞检测、可视化交底以及材料下料优化等方面工作,以期为相关工程人员提供一定参考和借鉴。

关键词： OBE-CDIO   中高职贯通式人才培养   计算机应用技术专业  

摘要： 为解决中职与高职教育长期处于独立状态而导致的问题,以计算机应用技术专业为例,分析了中高职计算机人才培养的现状,包括专业培养需求、课程及学情等方面,阐述了OBEˉCDIO教学模式理论模型,提出了中高职计算机应用技术专业贯通式人才培养方案,以期为相关人员提供参考。

关键词： 一日经营   精益+智能   AI   联动寻优  

摘要： 研究AI大模型在发电行业“精益+智能”化管理方向的应用场景,建立私有化部署的多模态AI引擎,实施AI驱动的生产数据安全识别与分析、经营指标诊断和风险防控,实现对生产和经营异动的快速查询、诊断、归因和分析报告,促进生产经营决策向系统、敏捷、量化的方向转变。进一步研究各层级、各专业条线的经营管理决策场景,构建发电企业数智化经营决策场景库,面向电力现货市场建立生产—燃料—营销—财务协同联动寻优模型,提高决策支持的预测性和前瞻性,实现整体效益最大化,持续提升以“一利五率”为核心的价值创造能力。

关键词： 高职   计算机应用基础   高质量建设  

摘要： 在新时代背景下,高职“计算机应用基础”课程的高质量建设至关重要。文章将深入探讨高职“计算机应用基础”课程的特点、课程思政建设的必要性、课程高质量建设的路径,旨在为课程的高质量发展提供有益的启示。

关键词： 计算机应用基础   教学实践   OBE模式   学习效果   双师型教师  

摘要： 以贵州航空职业技术学院为研究对象,在计算机应用基础课程教学中引入OBE模式。通过实验法、问卷调查法和成绩分析法,对比“线上理论课学习+线下实操训练+无纸化考试”模式与传统教学模式的教学效果。结果显示,新教学模式显著提升学生计算机应用能力和自主学习能力,激发学习兴趣,优化教学资源利用。同时指出存在的问题并提出改进措施,旨在为计算机应用基础课程教学提供一些参考。