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关键词： 高中美术   “双新”   优质课   课程设计  

摘要： 一堂好的“优质课”,关键是看教师能否以主导者的身份,让学生在课堂学习中进行自主学习、合作学习、探究学习,形成以学生为主体的课堂教学。教师应深入研究教材,设计单元主题,细化单元目标,完善课时设计,为学生创设真实的学习情境,运用不同的教学方式和手段,增加课堂教学的趣味性,及时对学生的课堂表现进行评价,有效运用教学语言,开展高质量教学,提升学生的学科核心素养。

关键词： 绿色建筑施工   节能材料   施工技术  

摘要： 文章介绍了高性能保温隔热材料、低碳环保建材等节能材料的种类及技术特点,分析了其在外墙、屋顶、门窗等部位的应用效果,尤其是在降低能耗和提升建筑舒适性方面的优势。同时,研究了施工技术创新在节能材料应用中的作用,重点讨论了精细化管理、智能化技术等手段对节能建筑的推动作用。研究表明,科学选用节能材料,结合先进施工技术,可显著提升建筑能源利用效率,减少碳排放,助力绿色建筑的推广与发展。

关键词： 绿色建筑   质量控制   可持续发展  

摘要： 随着社会对环境保护意识的提升,绿色建筑理念逐渐成为施工工程领域的重要指导原则。本文对基于绿色建筑理念的施工工程质量控制展开研究,探讨了高性能绿色材料和工艺在质量控制中的应用,分析了绿色建筑施工过程中的质量控制问题,并提出了提升绿色建筑施工质量的策略,以供行业同行借鉴参考。

关键词： 绿色建筑设计   建筑能效   建筑施工   能源利用效率   节能环保  

摘要： 随着绿色建筑设计的理念在建筑行业中的逐渐发展和成熟,其在建筑施工过程中对建筑能效的影响越发明显。本项研究旨在深入探讨绿色设计在建筑施工过程中对建筑能效的影响。通过收集和分析众多绿色建筑案例数据,运用定量分析和定性分析方法,对其在施工过程中的节能效果、环保效果进行了深入细致的研究。结果显示,绿色建筑设计可以显著改善建筑能效。具体体现在采用绿色建筑设计的建筑在施工过程中,能耗显著低于传统建筑设计,不仅减少了能源消耗、降低了建筑施工中碳排放量,同时大大增加了建筑能源利用效率。在施工后期和建筑使用阶段,绿色建筑设计理念实行的建筑同样展现出了更高的能效表现。研究还发现,实现高能效的关键在于在建筑施工初期就应充分考虑并纳入绿色建筑设计理念。用绿色建筑设计思维引导施工过程,严格遵循节能、环保的标准,能在整个建筑生命周期中纵深发挥出绿色设计的优势,从而在保证建筑质量的同时提高建筑能效。通过这项研究,我们认识到绿色建筑设计在建筑施工过程中对建筑能效的重大影响,这为我们的绿色建筑建造提供了有益的借鉴,对于推动绿色建筑理念的实施与推广具有十分重要的意义。

关键词： 职业院校   产业学院   课程设计   产业逻辑   产业技术结构  

摘要： 产业学院作为职业院校紧密对接区域特定产业的办学实体,产业逻辑理应成为课程设计的基本遵循。职业院校产业学院课程设计的产业逻辑主要包括课程设置对应产业技术结构、课程目标对接产业岗位需求、课程内容对准产业典型项目。当前,职业院校产业学院课程设计主要面临课程设置与产业技术结构难以紧密联接、课程目标与产业岗位需求发生关联错位、课程内容与产业典型项目存在结构脱节等现实问题,影响了产业学院的功能发挥。优化职业院校产业学院课程设计,需要以产业技术结构为纲,重构产业学院课程体系;以产业岗位需求为尺,重定产业学院课程目标;以典型产品项目为核,重组产业学院课程内容。

关键词： 项目化教学   商务泰语   课程设计  

摘要： 文章基于项目学习理论,系统探讨项目化教学在商务泰语课程中的应用,通过解构项目化教学设计的关键要素,从主题设计、目标体系、任务架构及评价机制四个维度构建实施框架,并结合项目化教学以实践为导向的特性,将语言学习与国际商务理论知识相融合,进一步丰富商务泰语课程教学,为学生提供更多的实践机会,旨在改善传统教学模式理论与实践脱节、学生实践能力不足等问题,为提升人才培养质量、满足市场需求奠定基础。

关键词： 绿色建筑技术   城市更新   节能技术   废弃物处理   环境保护  

摘要： 本城市更新推动可持续发展进程中,绿色建筑施工技术发挥关键作用。某城市旧城改造实践采用节能墙体材料与雨水回收系统及光伏发电技术等绿色施工方案,对施工全过程应用效果进行监测分析。实验结果显示,建筑能耗下降35%,施工垃圾减少42%,室内环境质量提升28%。实践数据证明绿色施工技术在节能减排与资源利用及环境改善方面成效显著,为城市更新工程提供技术支持,对推进城市绿色发展具有重要价值。

关键词： 线上线下混合式课程   课程标准   课程设计   学习目标  

摘要： 近几年,线上线下混合式教学模式成为高校教学改革的重要热点,代表了教育技术与高校教学深入融合的趋势。本文以具体在线/混合式课程标准为指导,结合国家级一流课程“通用学术英语听说”的课程建设和运行经验,从“学习目标”“学业评价”“学习活动”和“学习资源”四个方面介绍和分析混合式课程的设计方法和建设重点。此外,结合本课程建设经验,对混合式课程的设计原则和建设理念进行了归纳和总结。

关键词： 人工智能   计算机应用软件   自然语言处理   深度学习  

摘要： 为进一步提升计算机应用软件设计开发水平,本文对人工智能技术在计算机应用软件开发中的具体应用进行分析与探讨。首先,介绍人工智能技术的基本概念及应用优势;然后,阐述基于人工智能的计算机应用软件设计关键技术,包括自然语言处理、机器学习、深度学习、代码自动生成等技术,并探讨人工智能在计算机应用软件设计需求分析与功能规划、智能用户界面设计、代码生成与自动化开发、智能测试与性能优化及自动化故障诊断与修复5个方面的主要应用;最后,总结与展望未来人工智能在计算机应用软件设计中的发展,旨在为相关领域人员提供有益参考。

摘要： 《计算机应用文摘》(半月刊)创刊于1985年,由重庆西南信息有限公司(原科技部西南信息中心)主管主办,国际标准连续出版物号ISSN1002-1353,国内统一连续出版物号CN50-1070/TP。主要报道计算机相关领域的应用技术和理论、教学研究以及学科建设成果,以促进计算机行业的发展,推动科技的进步。