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关键词： 中职教育   Arduino   创客教育  

摘要： 随着人们对创客文化的重视程度不断提高,创客教育在高校中逐渐得到普及。其中,多学科交叉的“Arduino”课程创客教育尤为引人注目。这种跨领域的交叉学习模式对于提升学生的创造力和实际应用能力具有显著作用。在创客教育理念的指导下,结合当下广受欢迎的开放源代码平台Arduino,学生能够通过组装、编程调试、优化等过程进行科技创作,从而将创意转化为现实。这不仅提高了学生的实践技能水平,还提升了他们对科技的应用能力。文章剖析了创客教学思想,详细阐述了其在创客教育中的实施方式及效果。

关键词： 建筑工程   深基坑支护   施工技术   管理措施  

摘要： 针对建筑工程施工中深基坑支护施工技术管理的关键需求,本研究全面分析了土层锚固、地下连续墙、土钉支护、排桩支护等深基坑支护施工技术及对应的材料质量控制、施工流程管理、人员培训强化、监测预警机制完善等技术管理措施。分析发现,合理运用施工技术并有效落实管理举措,对保障基坑安全稳定、提升建筑工程质量具有显著作用。本文旨在为建筑工程从业者提供系统且实用的深基坑支护施工技术管理指引,以降低工程风险,推动建筑行业安全、高效发展。

关键词： 项目式教学法   互联网金融   实践课程   实施策略  

摘要： 随着互联网金融行业的快速发展,对专业人才的需求日益增加,尤其是具有实际操作能力和创新思维的复合型人才。本文基于项目式教学法,设计并实施了一套覆盖互联网金融核心知识、实践技能和跨学科应用的综合课程体系,旨在全面提升学生的实际操作能力和团队协作能力。

关键词： 临床药动学   以学为中心的课程设计理念   药学专硕   课程设计   药物治疗   临床药师  

摘要： 目的探讨如何将“以学为中心的课程设计理念”(learning-centered course design,LCCD)融入药学专硕《临床药动学》课程的理论教学并对其应用效果进行全面评价。方法选取2023年9月—2024年10月牡丹江医学院药学院2023级与2024级药学专业的60名硕士研究生为研究对象,按照不同年级进行分组,各30名,2024级研究生为对照组,2023级研究生为试验组,对照组采用传统教学方法,试验组采用以LCCD理念构建的课堂教学设计方法,以综合成绩及教学满意度进行教学效果评价。结果通过将LCCD理念应用于《临床药动学》的理论教学,在考核成绩方面,试验组学生的形成性评价成绩、终结性评价成绩以及综合成绩分别为(84.30±6.67)分、(84.16±6.65)分、(84.23±4.96)分,均高于对照组的(78.63±4.66)分、(79.13±5.25)分、(78.88±3.13)分,在授课满意度方面,试验组的总评分数为(82.06±3.17)分,高于对照组的总评分数(68.09±2.08)分,以上差异均有统计学意义(P<0.001)。结论相对于传统教学模式,将LCCD理念融入课程设计可以提高学生的综合成绩与教学满意度。

关键词： 区块链技术   供应链管理   建筑工程项目  

摘要： 随着建筑行业的不断发展,工程项目规模日益庞大更加复杂,涉及的供应链环节也越来越多。传统的供应链管理模式存在着信息不对称、透明度低、信任成本高等诸多问题,可以将区块链技术引入建筑行业供应链管理中,借助区块链技术去中心化、数据不可篡改性及智能合约等优势来解决这些问题。区块链在建筑工程项目供应链管理中的具体应用包括以下三点。

关键词： 思辨训练   初中语文   学习任务群  

摘要： 以初中语文学习任务群的设计与优化为研究对象,以“文明与教养”单元为例进行探讨。通过对该单元的分析和研究,提出基于思辨训练的学习任务群设计原则和方法,并对其进行优化。研究结果表明,合理设计和优化学习任务群,能有效提升学生的思辨能力和语文素养。

关键词： 计算机应用技术   大数据   发展趋势  

摘要： 随着我国科技的发展,大数据技术应运而生并急速发展,在大数据环境下,我国的计算机应用技术也迎来了新的发展机遇,得到了各行业的广泛关注。在大数据环境下,计算机的应用涉及各个领域,如人工智能、云计算等,需要更全面的知识和更先进的技术。鉴于此,本文将从大数据背景下计算机应用的技术、时代发展现状、未来发展趋势及推动策略这几个方面展开论述,以期为企业提供一定的参考。

关键词： 幼儿园教学   课程文本   美学原理   课程设计  

摘要： 课程美学是从美学原理出发,研究如何将美学元素融入课程设计、课程文本、课程实施及课程评价中,以探寻课程审美浸润、审美创生、审美体验、审美批评等发展规律的一门新兴应用型学科。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,“每个幼儿心里都有一颗美的种子”。

关键词： OBE理念   高职   计算机应用   实践教学   任务设计  

摘要： 在高职教育体系中,计算机应用实践教学对于培养学生适应数字化时代工作需求至关重要。文章基于OBE理念,阐述了实践教学任务设计应遵循的原则。以“软件开发”实践课程为例,提出了OBE理念下的高职计算机应用实践教学任务设计策略,为提升高职计算机应用实践教学质量,培养符合市场需求的高素质技能型人才提供了有效参考。

关键词： 资源循环利用   绿色建筑施工   建筑施工技术  

摘要： 在当今时代,随着环境问题的日益凸显以及人们对可持续发展理念的深入理解,建筑施工领域也面临着巨大的变革需求。绿色建筑施工作为一种新兴的理念与实践方向,旨在在建筑施工的全过程中,最大程度地减少对环境的负面影响,同时提高资源利用效率,保障建筑使用者的健康与舒适,这对于推动整个建筑行业向着更加环保、可持续的方向发展具有至关重要的意义。一、绿色建筑施工技术的概述1.绿色建筑施工技术的定义绿色建筑施工技术是指在建筑施工过程中,综合运用一系列环保、节能、资源循环利用等理念与方法的技术体系。