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关键词： 人工智能   计算机   软件开发  

摘要： 现阶段,人工智能中的神经网络、专家系统、人工免疫及Agent技术已经在计算机应用软件开发中得到了有效利用。但考虑当前我国的计算机软件开发技术与发达国家仍存在一定的差距,在应用人工智能技术时,不仅需要注重加强保护应用软件的网络安全,还需要充分考虑不同行业和领域对于软件开发技术的应用需求。基于此,本文主要分析了基于人工智能的计算机应用软件开发技术应用。

关键词： 绿色建筑   设计   施工技术  

摘要： 近年来,全球面临着空气污染、资源匮乏和气候变化等严重环境挑战。在这种背景下,绿色建筑设计与施工技术成为了推动可持续发展的关键措施之一。绿色建筑以减少对环境的负面影响、提高能源利用效率和保障人类健康为核心目标,通过整合生态学、建筑学和工程学等领域的知识,寻求建筑与自然平衡的最佳解决方案。在建筑业日益重要的角色中,绿色建筑设计与施工技术的应用愈发凸显其重要性。基于此,本文针对绿色建筑设计与施工技术相关内容进行探讨,仅供参考。

关键词： 精益建造   高校   建设项目   全过程   造价管理  

摘要： 随着我国社会经济的飞速发展,人们对于教育的重视程度不断提高,很多高校更是为了能够提高学校的硬件设施,扩建大量的新校区来吸收更多的生源,由于高校建设项目的施工面积通常较大,工程结构复杂,在建设过程中,对项目的成本、进度和安全性等方面都有着极高的要求.因此,本文将会基于精益建造思想对高校建设项目全过程造价管理进行研究,希望能够让高校建设项目实现精细化管理,让高校建设项目发挥更大的经济效益和社会效益.

关键词： 科普教育   STEAM项目   科技馆   课程设计  

摘要： 从科普教育的重要性出发,阐述科普教育的现状,以及目前科技馆科普教育所面临的困境.针对科技馆面临的困境,基于STEAM项目学习理念的优越性与科技馆课程设计相结合,提出有效在科技馆开展科普教育的途径.以课程"流体阻力研究员"为案例,为科普工作者提供课程设计的参考思路,探索当前科技馆有效开展科普教育的新模式.

关键词： 课程思政   计算机专业   课程设计  

摘要： 为研究课程思政在计算机专业中的实践与影响,发放调研问卷并对所得数据进行分析,研究该专业的课程思政效果,全面了解学生对设计实践、方法资源、发展认知、职业结合等4个维度的整体看法。相关性检验揭示了4个维度间的显著正相关关系,表明学生在综合评价时需考虑多个因素,其中设计实践在学生心中的地位最高,强调了实践能力培养的紧迫性,方法资源、职业结合的权重也相对较高,表明学生对教学手段与课程及职业结合的重视。基于以上结果,建议未来计算机专业的课程设计应更注重实践性教学,创新教学手段,加强思政课程同职业发展的结合,以使课程更贴近学生的成长需求。

关键词： 思维导图   Access数据库   课程设计   BOPPPS模型  

摘要： 阐述BOPPPS模式和思维导图开展Access数据库课程教学设计,分析BOPPPS模型和思维导图的特点,探讨Access数据库课程教学设计中的应用,包括课堂引入、课程目标、参与式学习、考试评估。

关键词： 大数据与云制造   课程设计   教学改革   智能制造  

摘要： “大数据与云制造”作为一门将制造技术与信息技术深度融合的课程,对拓展学生创新思维,构建具有时代特征的智能制造知识体系具有重要意义。基于机械工程专业学科背景,探索了“大数据与云制造”课程的课程组织、教学模型、课程内容设计与考核等环节,通过将大数据和云制造两个维度技术融入其中,并围绕理论教学内容引入行业典型实践案例,优化教学环节和教学活动,以提高学生从大数据与云制造角度分析和解决复杂工程问题的能力和信心,为“新工科”背景下本科课程建设与探索提供参考。

关键词： 建筑工程施工   绿色建筑工程施工   优势   措施  

摘要： 随着建筑工程数量和规模的不断扩大,如何实现绿色、环保、可持续的建筑工程施工已经成为当今社会的重要议题,绿色建筑工程应运而生。绿色建筑工程不仅关注建筑物的功能和美观性,还强调在施工过程中减少对环境的负面影响,以及致力于提高能源利用效率、节约资源和保护生态环境。该文对建筑工程施工与绿色建筑工程施工做了简单论述,分析了传统建筑工程施工的弊端和绿色建筑工程施工的优势,并基于此总结了绿色建筑工程施工的一些具体措施,旨在不断学习和探索绿色建筑施工技术和方法,实现建筑行业的可持续发展和人类与自然的和谐共生。

关键词： 绿色建筑工程   混凝土   环保  

摘要： 普通混凝土存在资源消耗大﹑环境影响严重﹑耐久性不足等问题.对此,提出应用绿色混凝土.探讨了绿色混凝土施工技术对环境的影响,应用绿色混凝土施工技术有利于减少碳排放﹑节约资源﹑改善生态环境,可见其对环境有着积极的影响.再重点分析了绿色建筑混凝土施工技术的应用,包括:原材料选择与配比优化﹑施工过程控制以及施工质量控制.以期促进绿色建筑工程的发展.

关键词： 核心素养   民族传统体育项目   课程设计   策略  

摘要： 体育核心素养是体育课程育人价值的集中体现,是学生通过体育课程学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格与关键能力。随着时代的发展,在培养学生体育核心素养的课程教学中,单一且缺乏文化内涵的体育教学项目已经不能满足学生核心素养良好发展的需求。因此,该文提出将民族传统体育项目融入课程教学,以树立学生文化自信思想为核心,不断丰富充实体育课程的内涵,让学生在民族体育项目锻炼的过程中体魄与意志齐提升,培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。