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关键词： 创客教育   项目式学习   创新思维   实践能力  

摘要： 面对复杂的国际形势,国家对创新型人才的需求凸显,创客教育应时而生,但现有创客课程制作水平参差不齐,制约了创客教育的良性发展。创客课程是创客教育有效实施的重要保障,课程的内容不仅要符合新时代中小学生的实际需求,还要能切实培养学生的解决问题能力、动手操作能力以及创新创造能力。文章结合项目式学习理论重构创客系列课程,通过结合与学生生活息息相关的项目式案例,合理提供学习支架,引导学生自主探究、通过动手实践完成各种项目,引发学生思考,培养学生创新精神。

关键词： 工作过程   地质灾害   教学设计   课程设计   课程体系  

摘要： 四川省是全国地质灾害较为频发的省份,其勘察行业对地质灾害防治设计相关人才需求量大。该文以勘察行业需求为基础,通过地质防治设计岗位和典型工作过程分析,构建地质灾害防治基于工作过程的课程体系,设计出工程设计专题讲解、工程设计环节、项目评审环节和项目总结交流的四阶段教学过程,通过模拟实际工作环节和设计过程,培养学生的地灾防治工程设计能力和职业素养。

关键词： 建筑工程   施工质量   问题   对策  

摘要： 随着经济发展,建筑工程的施工质量与管理控制越来越受到重视。在施工管理过程中,施工管理的持续时间往往比较长,其影响因素也比较多,对建筑工程施工质量与管理控制过程进行科学合理的管理是建筑工程顺利进行的重要保证。基于此,文章对建筑工程施工质量管理中存在的问题进行了分析,并提出具体技术措施。供相关从业者参考。

关键词： 项目学习   高中信息技术   课程设计   实践活动  

摘要： 本文旨在深入研究基于项目学习的高中信息技术课程设计与实践.通过介绍项目学习理论与实践教育理念,强调信息技术教学与学科整合的必要性,以期探讨国内高中信息技术课程的现状.在基于项目学习的课程设计中,本文将研究项目选题与设计原则、课程目标与内容设置,以及教师与学生在项目学习中的角色定位等问题.同时,本文将讨论项目学习实践活动设计和成效评价,探讨项目学习在高中信息技术课程中的应用效果.最终,本文将总结项目学习对学生综合素质提升的重要影响,以期引发更多关于信息技术教育的讨论和研究.

关键词： OBE-CDIO模式   C#窗体应用程序开发课程   测绘地理信息技术专业  

摘要： 文章以广东工贸职业技术学院测绘地理信息技术专业为例,基于相关背景,首先阐述了基于OBECDIO模式的C#窗体应用程序开发课程设计,然后论述了基于OBE-CDIO模式的C#窗体应用程序开发课程实践。

关键词： 公路工程   施工技术管理   养护措施   质量管理   安全管理  

摘要： 文章探讨了公路工程施工技术管理和养护措施的重要性以及相关的关键要点。在引言部分,介绍了公路工程在交通基础设施中的重要地位,以及施工技术管理和养护措施的重要性。接着,分析了公路工程施工技术管理的三个关键方面:施工计划和进度管理、质量管理和安全管理。在施工计划和进度管理方面,强调了合理的计划和进度安排对项目成功的重要性。质量管理方面强调了确保施工质量符合标准和规范的必要性。安全管理方面强调了保障工程人员和道路使用者的安全。接下来,分析了公路工程养护措施的三个关键方面:养护计划和预防性维护、巡检与监测、维修和修复。养护计划和预防性维护的重要性在于延长道路使用寿命和减少维修成本。巡检与监测帮助及时发现问题并采取措施进行修复。维修和修复是保持道路安全和舒适的关键步骤。最后,通过分析这些关键要点,强调了公路工程施工技术管理和养护措施在维护道路质量和安全方面的不可或缺性。

关键词： 监狱系统   女子监狱   会计事务   计算机应用   合作办学   未成年犯管教所   大专班   电子商务  

摘要： 省未成年犯管教所:把大学办在高墙内。2023年12月4日下午,“合肥开放大学春雨学堂”在省未成年犯管教所(庐州女子监狱)正式挂牌。标志着全省监狱系统首次实现了把大学教育引人高墙,具有划时代的意义。此次合作办学共设6个专业大专班,涵盖会计事务、文秘、旅游服务与管理、建筑工程施工、电子商务、计算机应用等。

关键词： OBE职业本科   第二课堂   协同育人   课程设计  

摘要： “第二课堂”是职业教育课程教学的重要组成部分,对学生综合素质提升具有重要意义。文章分析了“第二课堂”对职业教育人才培养的作用,提出了“第二课堂”在职业教育课程中的地位与作用,探讨了“第二课堂”教学实践中存在的问题及原因,提出了“第二课堂”在职业教育课程中的设计原则、内容体系、教学策略。最后,文章结合OBE教育理念,提出了“第二课堂”在职业教育课程中的设计方法和策略。

关键词： 数字经济   国际贸易实务   教学改革   课程设计  

摘要： 随着全球数字经济的快速发展,国际贸易实务课程的教学也面临着新的挑战和机遇.本文通过数字经济对国际贸易实务课程的影响进行分析,探讨了教学改革的必要性,并提出了相应的改革策略和措施,旨在提高学生对国际贸易实务的理解和应用能力,以适应数字经济时代的需求.