教学课程资源库 更多>>

摘要： 本研学课程以山东水文化为切入点,将齐鲁大地的黄河文化、运河文化、泉文化串联起来,能够让学生在参观文化底蕴深厚的水文化景观、参与丰富研学活动的真实体验中,充分品读山东水文化的内涵、底蕴和价值,理解相关历史文化知识,弘扬中华传统美德、振奋中华人文精神,坚定文化自觉和文化自信,主动践行"文化两创(创造性转化和创新性发展)"继承人的责任与担当.

关键词： 学前教育专业   教育实习课程   教育教学能力   课程评价体系   实践类课程   教学实效性   成果导向   成长阶段  

摘要： 教育实习是高校学前教育专业课程体系中的一门核心课程,也是培育师范生独立教育教学能力的一门实践类课程。对于学前教育专业学生来说,实习期是其成为一名合格幼师的重要成长阶段,教育实习课程的质量直接影响人才培养质量。为此,教师需进一步优化教育实习课程实施办法,完善课程评价体系,提升教育实习课程的教学实效性。由王菠著、西南师范大学出版社出版的《成果导向学前教育专业教育实习课程设计》一书,在成果导向理论视角下建构了学前教育专业教育实习课程体系,为课程实施与评价工作提供了指导。

关键词： 建筑工程   施工技术管理   问题   策略  

摘要： 建筑工程技术管理与相应的工程实施有着极为密切的关系,是工程安全高效推进的重要基础,因此相关单位务必要高度重视这方面的工作.处在当前日益激烈的市场环境中,该项工作应得到持续性地优化调整,这是行业发展的必须,也有助于企业新时期的高质量发展.为此,相关的管理人员就应加强建筑工程技术管理的精细把控.

关键词： 虚拟现实   三维动画   课程设计  

摘要： 随着信息技术不断发展,我国的三维动画制作技术有了显著提升。为了有效提升三维动画课程教学效率,可合理引入虚拟现实技术,优化三维动画课程教学过程,创新课程教学方法,加深学生对三维动画课程知识点的理解与掌握。该文通过阐述基于虚拟现实技术的三维动画课程教学设计意义,提出了基于虚拟现实技术的三维动画课程教学设计路径,以此确保三维动画课程的教学水平。

关键词： PBL-TBL模式   电气控制   课程设计   教学优化  

摘要： 针对电气控制课程的设计特点及教学方式改革的需要,文章提出以PBL教学模式为引导,构建并优化基于TBL教学模式的教学体系。在教学内容、教学方式及考核方式等方面,文章深入分析了PBL和TBL教学模式。在此基础上,探讨这两种教学方式联合运用的可行性。对于教学过程中的关键环节,合理选择教学方式,并结合PBL-TBL模式制订具体实施方案。实践表明,该教学模式在电气控制课程设计教学中的应用,不仅能有效提升学生的工程素质,还能增强团队协作能力,显著提高课程设计的教学质量。

关键词： 建筑施工管理   绿色建筑   施工管理要点  

摘要： 在目前实施的建筑施工管理工作中,绿色建筑的施工管理实践理念已经普遍得到了深入施行。绿色建筑工程最为明显的优势特征就是促进了现有的建筑施工能源节约利用,并且严格杜绝了施工场地的生态破坏隐患。相比于建筑施工的传统管理实施模式而言,绿色建筑工程的创新施工管理理念更加有助于建筑施工的综合效益实现优化提高,降低了建筑施工的工程成本。因此,文章探讨了绿色建筑工程的施工管理基本措施要点,合理改进绿色建筑施工管理实施方案。

关键词： 绿色建筑   节能施工技术   运用分析  

摘要： 随着当前经济社会的快速发展,广大群众的节能环保意识逐渐提高,各类绿色建筑节能施工技术应运而生。为进一步从源头解决污染问题,避免生态平衡遭到破坏,提高施工人员及广大业主的生命健康安全,保证施工协调性,相关技术人员不断创新现有施工理念及技巧,并使其与工程建设相结合,打造全新的绿色建筑施工模式,从建筑设计、建筑施工、室内环境、污染治理、地面保温等方面入手,提高各类材料的实际使用效率,帮助相关建筑企业减少资金投入,为实现企业的长效健康发展打下了坚实基础。

摘要： 本文研究了上海洛桑酒店管理学院在酒店管理专业实习课程中融合思想政治教育的具体实践.学院通过"1244实习工作法"进行实习工作设计,结合理论教育和实践操作,为学生提供了深入的行业体验和全面的职业发展支持.该实践体系不仅强调对学生在酒店运营管理中的技能培养,还注重培养其职业道德、社会责任感及创新思维.通过企业访谈、公众号平台及实地探访等,学院积极促进学生与行业精英的互动与交流,提升其综合素养和领导力.此外,学院还通过志愿服务和学术比赛等方式,鼓励学生参与社会实践,展示专业能力,为其未来职业发展奠定坚实基础,为酒店管理行业培育新型人才.

关键词： “金课”   桥梁工程课程设计   “金课”内涵   课程建设   “两性一度”   教学创新  

摘要： 桥梁工程课程设计是桥梁专业学生的一门重要基础课。该文对该课程在“金课”建设过程的教学创新探索和实践进行探讨,阐述了其“金课”内涵,针对该课程在“金课”建设过程中面对的问题,以“两性一度”标准在教学内容、教学形式和考核方式等方面进行了改革实践。“金课”内涵包括注重知识连贯性、系统性和整体性,贴近工程实践选取具有时代性的典型案例,强调借助计算机提升设计效率,锤炼以规范为基准解决设计问题的思维,通过典型案例锻炼学生能力,鼓励课程讲授过程的dialogue与critical。通过上述教学实践,达到了建设桥梁工程课程设计“金课”的目的。

关键词： 施工管理   绿色建筑   可持续发展  

摘要： 当前随着人们观念的变化,在建筑施工中尤其需关注绿色化作业,推广环保材料及绿色工艺,建成绿色建筑.无论何种类型的建筑项目,工程企业都需将施工管理放在关键位置,创新管理理念及方法,构建科学且可行的施工管理体系及路径.基于此,本文以建筑施工管理内容作为出发点,重点探讨了绿色建筑施工管理的有效策略,以期为同类型项目提供参考与借鉴.