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关键词： NEET   教学改革   空间生产   历史街区   城市设计  

摘要： 随着城市发展由增量建设转变为存量更新,历史街区改造及其场地内的新建建筑设计逐渐成为城市更新的主题,并成为高校建筑学教育体系中十分重要的教学课题。以往的建筑学教学更着重于专业知识的传授和学科逻辑的建立,在新时代社会快速发展的大背景下,已逐渐难以适应不断变化的社会对新时代建筑学工程人才的素质要求,需要进行教学体系和设计理论的更新。在新工科教育改革(NEET)的背景下,太原理工大学建筑学院结合列斐伏尔的“空间生产理论”,以太原理工大学建筑设计(五)课程设计为例,探究“NEET”对建筑学历史街区城市设计和商业建筑设计的课程教学体系改革的设计方法,以及空间生产理论指导下的设计理论教育实践探索。

关键词： 小学   综合实践活动课   跨学科   综合素养   课程设计  

摘要： 随着我国素质教育的不断深入开展,跨学科教学已成为小学综合实践活动课的重要趋势.在创新型的教学模式下,教师将不同学科的知识与技能进行有效融合,以增强学生的综合能力,促进学生核心素养的培养.在综合实践活动的引领下,小学教师在开展教学活动过程中,应当基于各学科的特点,设计跨学科整合的教学形式.通过基于跨学科整合的实践活动,提升学生的综合素质,为学生的全面发展奠定坚实基础.本文详细探讨跨学科教学活动在小学综合实践活动课中的应用价值及应用策略,旨在为相关教学工作者提供参考.

关键词： 电子技术   模块化教学   课程设计  

摘要： 阐述电子技术课程内容包含各类电子器件(晶闸管,GTO,IGBT)、整流逆变技术、变频调速技术,分析课程的模块化教学背景、模块化教学模式应用,提出适用于模块化教学的教学计划与课程设计方案,探讨模块化的教学教材重构。

关键词： 建筑施工管理   绿色建筑施工管理   策略  

摘要： 建筑施工管理主要集中在施工技术方案设计、成本造价控制、质量管控、安全管理等多个方面,其中绿色施工管理主要围绕技术层面,同时对成本控制也起到了非常重要的促进作用。本文从施工管理的角度出发分析了质量、成本、安全以及进度控制措施,同时总结了绿色施工中的节能、节水等技术措施。

关键词： 混合式教学   课程设计   智能教学  

摘要： 阐述云计算技术在职业教育混合式教学中的应用,包括课程资源、学习过程、教学管理、平台建设、课程设计。通过案例分析,验证在线智能教学的有效性和可行性。

关键词： 教育基金会   基础教育   中小学   课程设计   AI   科普   青少年   引领未来  

摘要： 2023年的秋天,一位在教育基金会工作的朋友来徐汇西岸看我,当她了解到我现在专注于中小学AI教育时,脱口就问:你们开发AI伦理方面的课程了吗?这是一个很好的问题。我承认自己没有在AI伦理方面投入太多精力,但在课程设计中已经有意识地避免技术“滥用”。至于我为什么没有关注AI伦理,是因为AI发展太快了,而基础教育远远落在后面,对AI做正确的科普反而更紧迫。

关键词： 教育实习   课程思政   问题   对策  

摘要： 教育实习作为小学教育专业教师教育类实践课程,其课程思政的有效实施是培养高质量职前教师的关键 所在。小学教育专业教育实习课程思政建设存在部分主体对教育实习课程思政认知度不高、课程思政建设主体协同不 足、课程思政教学实施方案缺乏系统性和科学性、教师课程思政专业素养薄弱、课程思政评价体系和监督检查机制不健 全等问题。教育实习课程思政改革应着力提升师生对教育实习课程思政的认知度、构建高质量课程思政建设共同体、完 善课程思政教学实施方案、提升教师课程思政专业素养、建立健全课程思政评价体系和监督检查机制。

关键词： 工程施工   质量管理.管理策略  

摘要： 质量管理是建筑工程施工中的重要组成部分.通过对工程实施过程中存在的问题进行分析,找出问题所在,从而提高客户对工程的信任程度.当前,尽管许多施工单位已认识到了质量管理的重要意义,但在实践中仍存在着一些问题,如管理制度不够健全等.本文通过对建设工程质量管理的意义、常见的质量问题进行了探讨,并针对这些问题提出了相应的对策.

关键词： 绿色建筑   节能技术   节材技术   节水技术   环境保护技术  

摘要： 这篇文章主要探讨了绿色建筑技术在建筑施工中的应用.介绍了绿色建筑的定义,概述了其发展现状,然后详细介绍了绿色建筑技术在建筑施工中的具体应用,包括节能技术、节材技术、节水技术、环境保护技术以及施工组织与管理等方面.强调了施工质量与验收以及绿色建筑的运营与维护的重要性.

关键词： 航空发动机构造   仿真建模   课程设计   教学改革  

摘要： 航空发动机构造课程是飞行器制造工程民航机务方向的专业培养方案中专业核心课程之一,课程涉及机械原理、工程制图、工程力学等课程,具有较高的知识复杂度和抽象度,传统的以教师讲授为主的授课模式下,学生课堂参与度低、缺乏实际应用和问题解决能力。在分析常规讲授教学方法不足之处的基础上,结合应用型高校的课程特点、学生的实际情况及毕业生的就业方向,提出航空发动机构造课程教学改革措施,通过优化课程内容、重点突出核心部件,增加仿真建模、增强应用和协作能力,提前课程设计、加深课程体系理解。以2020级学生的航空发动机构造课程教学改革的实践表明,采取的优化课程内容、增加仿真建模、提前课程设计的措施,增加了学生的参与度,提升了知识掌握程度和实际应用能力。