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关键词： 一流专业   采购与仓储管理   课程教学   教学研究  

摘要： 双一流建设的提出,使得社会各界对一流本科教育给予了前所未有的关注,也对一流本科教育提出了更高的要求。为了更好地满足社会发展的需要,在一流专业背景下,积极探索专业核心课程教学改革和发展,将有助于专业建设和高素质人才培养。文中结合山东财经大学国家一流专业——物流管理专业的发展和要求,以专业核心课程《采购与仓储管理》课为例,结合课程团队建设,多维度进行了课程改革设计,包括线上线下混合式教学、课程思政建设、过程性考核评价、课程实验实践等,并提出核心课程的发展建议。有助于物流管理专业培养质量和内涵的提升,并对其他院校相关专业的核心课程建设,提供有益的借鉴和帮助。

关键词： 二手车交易   一体化   典型工作任务  

摘要： 二手车交易课程作为二手车鉴定与评估专业的核心课程,对二手车专业人才培养起到关键作用。新时代对二手车专业人才的需求,使二手车交易课程的开发方向需紧密联系企业的用人需求。二手车交易课程的开发,主要目标在于培养综合能力强的高素质技能人才。本课程基于工作过程设计学习任务、学习过程、学习内容、学习方法及学业评价方式。以工作任务为载体,理论与实操同步进行,在一体化工作学习站完成本课程的学习。

关键词： 绿色建筑理念   房建施工管理   绿色节水技术  

摘要： 本文讨论了绿色建筑理念在房建施工管理中的应用与实现,强调了提高管理人员综合素质的重要性.首先,分析了绿色建筑在施工中的重要性,包括资源利用、环保材料使用和节约能源等方面;其次,指出了绿色建筑工程管理存在的问题,如管理制度不完善、缺乏有效控制系统和人员因素等;再次,探讨了绿色建筑理念在房建施工管理中的应用,包括整体布局、使用绿色建筑材料、完善管理制度、采用节水技术、利用自然生态资源和提高管理人员素质等方面;最后,强调了通过提高管理人员的环保意识、学习绿色建筑知识、掌握施工技术、提高管理水平和增强创新能力,可以更好地应用和实现绿色建筑理念,推动建筑行业向可持续发展的方向迈进.

关键词： 绿色建筑材料   建筑工程   施工   应用分析  

摘要： 本文主要分析了绿色建筑材料在建筑工程施工中的应用。首先,探讨了可再生材料和高效绝热材料的性能, 讨论了节能设计与太阳能材料的应用案例,以及绿色材料的生命周期评估与可持续性标准的影响。其次,考虑了资源 管理和绿色材料采购策略,并讨论了施工中可能面临的挑战,如成本与效益的权衡以及技术改进。本研究旨在为建筑 行业提供关于绿色建筑材料应用的有益信息,促进其在建筑工程中的更广泛使用,以实现环境可持续性、能源效益和 工程质量的提高。

关键词： 深度学习   浅层学习   逆向设计法   学情调查   课程设计   有机合成  

摘要： 有机合成课程中,浅层学习方式造成学生的知识浅表化、碎片化、孤立化。为了推进学生由浅度学习方式转向深度学习方式,通过创设情境激发学习动机,牵线搭桥厘清新知识与原有知识间的逻辑关联,深度探究反应本质,增强知识迁移与拓展的能力,理实结合探索对真实问题的解决,经历思维的发展与认知的深化,并以多尺度、多角度的评价进一步推进深度学习过程。结果表明,以深度教学引领深度学习,能有效提升学生的学习质量。

关键词： 实习实训课程   劳动教育   实践路径  

摘要： 劳动教育是培养学生实际动手能力和职业素养的重要途径,而专业实习实训课程作为高校教育中的重要组成部分,为学生提供了宝贵的实践机会和职业技能培训。通过将劳动教育融入专业实习实训课程中,可以更好地帮助学生掌握实际工作技能,增强职业素养,提高就业竞争力。因而探究专业实习实训课程体系中融入劳动教育的实践路径具有重要的意义。对此,以广东南华工商职业学院家具设计与制造专业为例,通过分析专业实习实训课程体系中融入劳动教育的意义和可行性,探究专业实习实训课程体系融入劳动教育的实践路径,以期为相关教师提供参考。

关键词： 绿色建筑施工管理   新能源   防尘措施  

摘要： 在我国现代化建筑行业发展的过程中,绿色建筑施工理念得到了广泛的实施,不仅强调资源的科学利用,还贯彻落实了环境保护的原则.在现代化建筑施工的过程中要加强对绿色建筑施工理念的有效实施,与传统建筑施工模式进行相互协调,将绿色施工理念贯穿于不同的施工管理环节.本文对绿色建筑施工管理理念及有效实施策略进行探讨,旨在对促进现代化建筑行业的良好发展有所裨益.

关键词： 游戏化   幼儿园课程   主动参与   课程设计   教学方法   创造性的学习   探索精神   兴趣爱好  

摘要： “玩是孩子的天性,学习是他们的需求。”幼儿园课程的游戏化正是抓住了这一点,将学习与游戏巧妙地融合在一起。在幼儿园这个重要的教育阶段,通过游戏化的课程设计,孩子们不仅能够保持学习的兴趣,还能以愉悦的方式主动参与其中。游戏化的教学方法创造了一个积极、互动和富有创造性的学习环境,它激发孩子们的好奇心、探索精神和合作能力,培养他们综合能力和兴趣爱好。

关键词： 核心素养   小学英语教学   考试评价   教育工作者   实践案例   英语教学理念   思维能力   课程设计  

摘要： 小学英语教学应以培养学生核心素养为目标,通过创新的教学方法和有效的课程资源开发利用,促进学生语言能力和思维能力的全面发展。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书从理论研究到实践案例,从课程设计到教学方法,从考试评价到教育展望,涵盖了英语教育领域的多个重要方面,为教育工作者提供了一系列有益的教学思路和方法。

关键词： “5S”   创伤性骨折   老年人   急救中心   联动管理  

摘要： 选取2022年1—12月某三级甲等老年综合医院急诊科出诊的50名参加院前老年创伤性骨折患者急救的医护人员作为研究对象,其中2022年1—6月为干预前,2022年7—12月为干预后。干预前运用常规院前老年创伤性骨折患者急救模式;干预后在常规院前老年创伤性骨折患者救治模式的基础上,护理管理者运用“5S”管理法对急诊护理人员进行培训后,分别从接收到120中心指令任务派遣、老年创伤性骨折现场急救处置、安全转运、院前与院内衔接对院前老年创伤性骨折患者的救治流程进行优化和规范化,形成统一标准,以探讨“5S”管理法在老年创伤性骨折患者与120急救中心联动管理中的应用效果评价。