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关键词： 医院药师核心能力   实习生   课程体系   质性研究   德尔菲法  

摘要： 目的:构建基于医院药师核心能力的药学实习生培训课程体系,为规范今后药学生实习带教工作提供参考。方法:结合文献调研和质性研究,拟定基于医院药师核心能力的实习生培训课程体系指标池。再采用德尔菲专家函询法进行验证,并运用优序图法确定各指标权重。结果:最终制定的实习生培训课程体系包括三部分,培训主题及培训目标9项、培训内容21项、培训方式及考核方式9项。参与本研究德尔菲法函询的专家共21人,两轮问卷的回收率均为100%,两轮专家函询的权威系数分别为0.80和0.78,各指标的肯德尔协调系数为0.368~0.639,χ^(2)检验P值均小于0.05,具有显著性,专家咨询的协调程度较好。结论:该研究构建的基于医院药师核心能力的实习生培训课程体系内容全面、方法科学、结果可靠,可保障药学实习生带教的培训质量。

关键词： 课程思政   医学生   妇产科教学   课程设计   教学效果   教育模式  

摘要： 培养德才兼备的医疗卫生人才是医学高等教育的目标,“课程思政”是高等医学院校教育的内在要求和根本任务,也是“立德树人”的有力手段。文章根据目前课程思政现状,阐述在妇产科理论及临床实践教学中融入课程思政的设计策略、实施情况及阶段性成效,总结“课程思政”融入妇产科教学存在的问题以及构建课程思政教育体系的建议,探讨当代医学生思想政治教育新模式,以期为临床课程有效开展课程思政提供理论依据及思路参考。

关键词： 应用型人才   创新思维   课程设计  

摘要： 应用型人才是把成熟的技术和理论应用到实际生产、生活中的技能型人才。在培养应用型人才的过程中,创新思维能力包含的思维方法知识、求新求变能力、创新性思维习惯与品格能够起到积极促进作用。本文以创新思维课程设计为研究对象,以应用型人才培养为导向,积极探索创新思维课程设计与改革策略。本文就创新思维与应用型人才培养要求的匹配关系展开分析,明确培养创新思维符合应用型人才知识、能力、素质要求;探讨当前应用型高校创新思维课程改革与研究现状;基于应用型人才培养导向,以课程目标、了解学生、教学设计、学习效果检测、教学评价五个环节作为切入点,探索更有效的创新思维课程设计模式。

关键词： 互动式教学   家畜品种   课程设计   实施过程   效果评估  

摘要： 通过在课程设计中引入实践活动、小组讨论和案例分析等教学策略,提高学生的参与度和学习效果。以“家畜品种”为例,分析互动式教学的设计原则、教学目标和实施步骤,并评估其对学生学习成效的影响。在理论知识学习的同时,培养学生的自主学习和解决问题的能力。

关键词： 公路工程   施工现场   质量管理  

摘要： 公路工程施工现场的质量管理是确保工程质量和安全的关键一环.加强公路工程施工现场质量管理的重要性不可估量.高质量的施工现场管理可以确保公路工程的安全性、可靠性和持久性,降低事故风险,提升工程质量和效率.深入探讨如何通过合适的措施加强公路工程施工现场的质量管理,提升工程质量和效率.只有注重质量管理,才能为人民创造安全畅通的道路网络,推动社会经济的快速发展.

关键词： 红色文化   《计算机应用基础》   文化元素  

摘要： 红色是社会主义核心价值观的底色,红色文化是党和人民共同创造的重要成果,凝聚着时代力量,是涵养每一位中华儿女的宝贵精神财富。将红色文化融入到《计算机应用基础》中,能够在传授知识和技能的同时,发挥精神和价值引领作用,塑造学生良好的道德品质。对此,文章从挖掘文化元素、构建教育平台、开展实践活动的层面入手,提出具体的应用策略,促进红色文化在专业教学全过程中的应用。

关键词： 机械设计   课程设计   模块化教学  

摘要： 在传统教学体系中,《机械设计基础》与《机械设计课程设计》是两门独立课程,前者讲授理论知识,后者进行实践教学,理论与实践分开教学,导致教学效果一般。本文探讨将两门课结合在一起,分设不同模块,理论讲解后即实施课程设计的相应内容。主要以任务驱动的模式组织教学,使学生有目的的学习理论知识,并应用理论知识进行零件、机构的设计。经过针对性的训练,能够提高学生的理论水平、设计能力。培养学生树立理论联系实际的理念,提高分析和解决问题的能力。

关键词： 课程改革   实习实践   线上教学   校企协同   翻转课堂  

摘要： 在非洲猪瘟疫情大背景下,动物科学专业的核心骨干必修课“猪生产实习”面临着传统组织形式可操作性大幅降低、课程思政元素融入不足、课程内容落后于当前生产实际,以及学生课堂参与度低和学习热情普遍不高等问题。基于以上挑战,从教学模式、教学目标、教学内容和教学方法等方面对课程进行了系列创新性改革,提出了融合一二课堂的线上校企协同育人、重视学生价值观教育和创新创业教育、打造“产—教—研”一体的动态课程知识体系和设置翻转课堂与多元化考评环节等举措,并在实施后取得了理想效果,可以为非洲猪瘟疫情大背景下农科实习实践类课程的顺利开展提供借鉴与参考。

关键词： PBL教学法   生物化学实验   课程设计   人才培养   教学效果  

摘要： 为响应一流本科专业建设,提高生物化学实验课教学质量,提高学生的独立学习能力、实践能力和科研能力,针对学院4个专业2020级378名在校生进行PBL教学模式的设计和实践。将信息技术和PBL教学法有机融合,在实验教学过程中,整合教学内容、设置情境问题,对课前、课中、课后3个环节进行教学体系构建并实施,结果显示,该教学模式可明显提高教学效果,提高学生的独立自学能力、合作实践能力,有利于培养学生的独立科研能力,为一流本科专业建设服务。

关键词： 幼儿园教育   民间工艺美术   文人艺术   培养人才   民间艺术文化   教学策略   课程设计   民间造型艺术  

摘要： 民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的。广义上说,民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术,包括民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式。狭义上说,民间艺术指的是民间造型艺术,包括民间美术和工艺美术的表现形式。民间艺术是中国优秀传统文化的一部分,需要得到传承和发扬。幼儿园教育是培养人才的第一站,民间艺术文化的渗透有利于教育工作的实施。为发挥民间艺术文化的教育意义,本文从在课程设计中渗透民间艺术文化、在环境构建中渗透民间艺术文化、在主题活动中渗透民间艺术文化、在日常生活中渗透民间艺术文化、提升教师民间艺术文化教学能力五方面详细论述教学策略,仅供参考。