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关键词： 培智高段   陶艺活动   数学综合实践课程   课程设计  

摘要： 在特殊教育不断发展的当下,培智教育日益受到关注。针对培智学校学生在学习中存在的问题,本文以培智高中学生为研究对象,聚焦于陶艺活动的数学综合实践课程设计,将陶艺活动与数学知识相结合,激发培智高中学生对数学学习的兴趣,提高他们的数学应用能力和实际操作能力,增强他们的社会适应能力。

关键词： 抗美河   整治工程   施工组织设计   优化要点  

摘要： 在目前城市化高速发展的大环境下,水安全整治工程既要解决水污染等传统问题又要重视生态文明建设新要求,将河流整治工程和城市生态需求有机结合起来,形成一个生态、生活和生产和谐统一的可持续发展格局。为此,本次施工组织设计和优化重点将对项目主要目标、关键技术应用和创新管理措施等方面进行详细说明,希望能够对花都区甚至更大范围内河流整治工作起到一定的参考和借鉴作用。

关键词： 鹅颈水库   清淤扩容   大坝加高   水库扩容  

摘要： 鹅颈水库目前的供水能力不能满足日益增长的需水要求,为解决光明街道严重缺水的问题,分析了水库现状,结合鹅颈水库库区地形条件,选定扩容后的正常蓄水位为66.70 m,相应正常库容1376×10^(4) m^(3),校核洪水位67.28 m,相应总库容1448.2×10^(4) m^(3)。确定主坝加高培厚,新建副坝1宗,泄洪与输水隧洞1宗,下游新建供水管及副坝排水管的方案。根据鹅颈水库的扩容规模,扩容后水位将抬高近11.2 m,增加淹没面积118.8×10^(4) m^(2),其中淹没果树面积40×10^(4) m^(2)。

关键词： 数字化   小学劳动教育   课程设计  

摘要： 在数字化背景下,小学劳动教育面临数字技术应用不平衡、教师数字素养欠缺、劳动教育课程数字化设计不足以及安全与伦理问题等发展困境。针对这些困境,本研究提出优化数字技术资源均衡配置、分类施策推进教师数字素养提升、优化劳动教育数字化课程设计以及协同治理强化劳动教育数字安全生态等优化路径。

关键词： 设计教育   课程思政   课程设计   课程实践  

摘要： 文章着眼于实践类课程在高等教育中的教学特性和面临的挑战,探索一种新颖有效的途径,将思想政治教育与实践课程有效整合,综合考虑了课程目标、课程压力、课程质量,以及学生的内在动机、感知能力、同侪压力和教师的影响力等因素,以实现思想政治教育与实践课程的有效结合,充分发挥二者的积极作用,同时,强调实践课程的过程性和多元化特点,提出了一种创新的思政教育与实践课程融合模式,以期提高实践课程的教学质量。

关键词： AIGC技术   C-STEAM教育   东北秧歌文化   课程设计   跨学科融合  

摘要： 本研究以东北秧歌文化为背景,探讨了AIGC技术在C-STEAM课程设计中的应用。研究采用6C教学模型,将传统文化与现代科技相结合,旨在通过跨学科融合培养学生的文化素养与创新能力。研究通过设计“机器人跳东北秧歌”课程,展示了如何利用AIGC技术辅助教师进行课程设计,提高教学的创意性和智慧化水平。结果显示,该课程设计不仅增强了学生对传统文化的理解和认同,还促进了其跨学科思维能力的提高。本研究为传统文化融入现代教育手段提供了新的视角和实践路径,为C-STEAM教育的本土化发展提供了有益参考。

关键词： 质量管理   工程施工   城市化进程   海绵城市   绿色建设  

摘要： 随着城市化进程的加快,传统城市建设方式面对强降雨、洪水等极端天气时,显得力不从心。城市对雨水的吸纳和排放,市民生活、工业污水的排放与回收利用能力都急需得到提升。建设海绵城市便是由人们提出的一种绿色建设理念,旨在通过一系列措施增强城市对水的吸收、储存和排放能力,从而改善城市生态环境,提高城市抗灾能力。但在海绵城市的建设过程中,工程质量管理成为确保该项目成功的关键因素之一。

关键词： 信息素养教育课程   高校图书馆   高质量发展理念  

摘要： 文章基于高质量发展理念,首先阐述了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育的目标,然后论述了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育现状,接着从确立以学生为中心的课程设计理念、构建层次分明的课程体系、完善课程内容等方面论述了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育课程设计,最后说明了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育课程教学实践。

关键词： 产教融合   建筑学   场地设计  

摘要： 在职业教育中建筑学专业至关重要,而产教融合对专业课程设计提出了新的要求。因此,以场地设计课程为例,利用分析法等方法对产教融合视角下建筑学专业职教课程设计进行了探究。首先简要分析了产教融合的内涵,之后探讨了在建筑学专业中应用产教融合的价值以及专业课程设计中的问题,最后着重分析了改善课程设计的策略。结果表明,在产教融合视角下优化建筑学专业教学有利于提高人才培养质量、促进职业教育发展以及产业升级,但建筑学专业课程设计仍然存在目标不合理、内容不完善等问题。为此,应加大对产教融合的研究力度,通过有效手段优化建筑学专业职教课程设计,提高教育质量。

关键词： 引调水工程   施工进度管理   施工工效   BIM+GIS   珠江三角洲水资源配置工程  

摘要： 引调水工程具有工程规模大、建设周期长、施工条件复杂、协调难度大等特点。为解决传统进度管理存在的信息不对称、数据更新滞后、无法动态调优等问题,以珠江三角洲水资源配置工程为例,通过将BIM+GIS技术与进度管理业务融合,建立数据共享标准与通道,利用施工工效计算动态推演关键线路。结果表明:该技术可及时预警滞后线路,结合BIM+GIS的可视化表达,提高了工程进度分析决策效率,可助力工程安全、高效完工。研究成果可为引调水工程进度管理提供参考。