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关键词： 水库   除险加固工程   施工组织设计  

摘要： 水库的作用主要体现在防洪防汛、水资源利用、航运、水力发电、农业灌溉、生态保护等多个方面。水库的运行质量,在很大程度上影响整个社会的发展。除险加固是水库维护的重中之重,也是每一位水库工作人员应予关注的核心工作。下面,本文就水库除险加固工程的施工组织设计问题进行探讨,并针对各个问题总结应对之策,希望推动我国水库除险加固工程的高质量开展,为读者在相关领域的工作与研究提供一些帮助。

关键词： 科技成果   原子能技术   计算机应用   放射性金属   科技刊物   综合述评   有机材料   安全防护  

摘要： 《铀矿冶》创刊于1982年,季刊,中国核学会主办,为中国科技核心期刊和原子能技术类核心期刊。《铀矿冶》是以应用技术为主、兼顾基础理论的综合性科技刊物,主要刊登放射性金属、贵金属、稀土、稀有金属和有色金属等矿石的采矿、选矿、冶金及有关矿山地质、物理探矿、矿山测量、安全防护、分析检测、设备仪表、有机材料、环境保护、自动控制、计算机应用、技术经济分析等方面的科技成果、先进技术、综合述评等。

关键词： 盐城工学院   江苏省教育厅   一级期刊   科研人员   计算机应用   化学文摘   机电工程   学术期刊  

摘要： 《盐城工学院学报(自然科学版)》是由江苏省教育厅主管、盐城工学院主办的国内外公开发行的自然科学类学术期刊,是江苏省一级期刊,《美国化学文摘(网络版)》《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,主要刊载机电工程、化学工程、材料工程、建筑工程、纺织工程、汽车工程、海洋工程、计算机应用等专业学术论文。学报从2016年始开设“生态建材·绿色环保”特色栏目,欢迎广大科研人员赐稿。

关键词： 抽水蓄能电站   地下厂房建设   精益管理  

摘要： 在城市的现代化发展中,生活生产中的电能需求量在持续攀升,需求的转变推动着能源行业的加速发展.为了应对不断增长的电力资源需求,应加大抽水蓄能电站建设力度,通过采取一系列精益管理措施,提高抽水蓄能电站地下厂房建设的现场管理水平,精准识别及控制施工阶段的风险点,提高地下厂房建设质量.本文围绕抽水蓄能电站地下厂房建设的精益管理展开讨论,以期提出高效可行的措施,全面提升电站建设及管理水平.

关键词： PS   达芬奇   课程设计   PR   影视后期制作   AE  

摘要： 知乎的“知乎知学堂”是一家以提供优质教育内容为核心的教育平台,目前推出的“影视后期制作人招募计划”,旨在进行影视后期制作领域的全方位培训。其中包括PR、AE、PS、达芬奇等影视后期制作专业软件的教学,拍摄类技术的教学。整体课程设计全面而严谨,顶级专业院校参与课程研发,保证了课程的专业性、系统性、权威性。《环球银幕》将与“知乎知学堂”一起为你带来影视后期制作的知识。

关键词： 高中政治   劳动观念   渗透策略   思想政治教育   社会主义核心价值观   课标要求   教育渗透   课程设计  

摘要： 在高中政治课程中,劳动教育作为培养学生社会主义核心价值观和实践能力的重要一环,具有重要的意义。根据课标要求,政治课程应该注重劳动教育,促进学生树立正确的劳动观念。思想政治教育与劳动教育相结合,既能充分发挥劳动教育的优势,帮助学生形成正确的劳动观念,又能完成思想政治教育的中心任务,致力于学生的全面发展。下面介绍一些高中政治学习中劳动教育渗透的策略。1.重视课程设计与资源选取我们需要在课程设计中注入劳动教育的元素。

关键词： 高职院校   公共体育   乒乓球   课程思政   课程设计  

摘要： 该文采用文献资料法、历史研究等方法,对高职院校公共体育乒乓球课程思政元素挖掘与设计进行研究。研究指出,高职院校公共体育乒乓球课程思政的思政元素挖掘,须坚持国球精神与中华优秀传统文化融合;乒乓球精神文化与思政教育融合。通过采取持续互动的双主体制度、践行层层相通的育人生态圈、重视思政过程的持续改进,促进高职院校公共体育乒乓球课程思政路径的全面渗透。

关键词： 职业高中   多媒体教学资源   自主选择学习   护理课程   数字化技术   虚拟环境   实践操作   课程设计  

摘要： 本文旨在探讨数字化技术在职业高中护理课程设计与实践中的应用,通过课程设计、平台构建和实践教学等方法,应用多媒体教学资源,实现课程内容的可视化和互动化,使学生能够更加形象、直观地理解相关知识点。教师可以引入交互式的教育平台,使学生能自主选择学习方式,并能在虚拟环境中进行实践操作,提高其学习效果和实践能力。同时,要重塑教师队伍,提升教师的教学管理能力。因此,在职业高中护理课程中教师应加强对数字化技术的应用,促进教学质量的提高。

关键词： “专创融合”   计算机应用   教学改革   综合性课程设计  

摘要： 针对高职院校计算机应用技术专业课程设计任务单一、设计过程模块化、专业课程之间融合度不够等问题,本文结合“专创融合”的培养要求,以高职院校计算机应用技术专业课程设计现状为背景,结合“双创”教学理念,从构建综合性课程设计,明确设计任务分工,完善课程设计评价体系,推动课程设计成果转化等方面进行教学改革研究,将“专创融合”模式应用于实际教学中,柔性地构建融多种专业课为一体的综合性课程设计,有助于形成可实践的“专创融合”计算机应用技术专业课程设计建设路径,以期为培养专业素养和创新创业素养兼备的综合型人才提供策略。

关键词： 高职院校   传感器   检测技术   课程设计  

摘要： 文章针对现有传感器及检测技术相关的教材现状进行分析,并对该课程中目前存在的重原理、轻应用等问题,基于“产教融合”理念和高职院校人才培养目标,提出来一种教材、课程设计思路。通过对课程教学内容的形式和侧重点改革,促进学生夯实基础,熟练应用,实现高职院校应用型人才的培养目标。该思路对于教材创新、课程改革、培养学生应用实践思维、工程应用能力提供了良好借鉴。