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关键词： 建筑给排水设计   绿色建筑   建筑施工  

摘要： 随着对环境保护和可持续发展的重视,绿色建筑理念在建筑行业中得到广泛应用。装配式建筑由于高效、节能、环保而日益受到关注和青睐。给排水系统作为装配式建筑中不可或缺的重要组成部分,其设计与施工对于建筑可持续性和运行效率起着至关重要的作用。本文将探讨在绿色建筑理念下装配式建筑给排水设计与施工的关键问题并给出解决措施,旨在为装配式建筑的可持续发展贡献微薄之力。

关键词： 课程思政   汽车构造拆装实习   实践教学   自动变速器  

摘要： 汽车构造拆装实习作为车辆工程专业实践教学的内容之一,是优秀车辆工程科技人才培养的重要途径,在其教学过程中开展课程思政教育具有重要的意义。从汽车构造拆装实习过程中自动变速器、双离合器变速器和自动变速器换挡离合器/制动器的结构组成、工作原理、关键技术等对比分析展开,研究课程思政元素的挖掘,以及课程思政教育的实施方法,设计显性的拆装实习实践教学开展与隐性的课程思政推进有机融合、“三全育人”理念与“三位一体”人才培养目标相结合的教学模式与管理规范。经过四年的汽车构造拆装实习教学实践,验证了融合课程思政的实践教学模式与管理方法的有效性。

关键词： 跨境电商   国际商务实训   课程设计  

摘要： 随着全球化的不断深入,跨境电商已成为国际贸易的重要形式之一。为了适应这一趋势,国际贸易专业教育也日益重视跨境电商的实训课程。本文主要分析跨境电商与国际商务的关系、基于跨境电商的国际商务实训课程设计目的与意义,探索基于跨境电商的国际商务实训课程设计策略,以便更好地培养学生对跨境电商的理解和实践能力。

关键词： 信息化教学   信息技术   计算机应用   网络与信息安全   科技进步   智能技术   科技期刊   数据科学  

摘要： 《信息技术与信息化》是由山东省工业和信息化厅主管、山东电子学会主办的科技期刊,主要从信息技术的研究和应用角度,展现信息行业的发展与科技进步,是全国高校、科研院所、企业发表信息学术研究、技术应用成果的园地,知网、万方、维普收录,欢迎踊跃投稿。刊登内容:计算机应用、电子与通信技术、网络与信息安全、信息化教学、智能技术、数据科学与技术等。

关键词： 地理研学   大运河   线性文化遗产   核心素养   课程设计  

摘要： 选择大运河淮扬段作为研学地开展研学课程设计,在地理视角下挖掘线性文化遗产特点与人文地理研学价值,结合课程美育有机渗透,构建以地理学科为主导的跨学科综合实践模式、以人文地理为核心的跨单元研学知识体系;通过合理的研学任务安排、情境问题设置、研学评估分析等,有效提升学生的地理学科核心素养,感悟地理之美,落实立德树人根本任务。

关键词： 绿色建筑   装配式建筑   施工技术  

摘要： 众所周知,建筑工程施工需要耗费大量能源,产生噪声、大气、粉尘等污染,对生态环境造成严重破坏。采用现浇整体式的施工方法虽然可以节省大量的模板,但是也会增加工程的总体成本,这就给传统的建筑施工带来了不小的挑战。因此,装配式建筑施工技术就应运而生,并且在现如今的建筑行业当中得到了广泛的发展,但目前需要对装配式建筑施工技术的抗震能力进一步地进行分析,从而提升其自身的安全性以及可靠性。

关键词： 大学英语   思政建设   课程设计  

摘要： 大学英语作为公共基础课,是高校课程体系的重要组成部分,其教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要。与此同时,大学英语要把握新形势,做到与其他思政课程同向同行,协同育人,更好落实立德树人的根本任务。

关键词： 绿色建筑材料   土木工程   施工  

摘要： 随着节能环保理念日益深入人心,绿色建筑的概念越来越被人们所熟悉。在各类土木工程施工中,绿色建筑材料的应用越来越广泛,也对建筑行业产生了深远影响。本文将主要就新型绿色防水建材、新型木质材料、生态建筑玻璃、新型混凝土材料等几种常用绿色建筑材料展开介绍,并总结其在土木工程施工中的具体应用;最后从选材问题和施工监督两个方面探讨绿色建筑材料应用中应注意的问题。希望能够对土木工程从业者有所帮助。

关键词： 建筑工程   质量管理   措施  

摘要： 随着社会发展,国家高标准推进新型城镇化建设,在此背景下,建筑行业正进一步飞速地向前发展,建筑工程施工质量问题是影响其发展的重要因素,只有通过不断加强质量管理控制工作,才能为建筑业快速稳定发展提供强有力的基石。

关键词： 教育数字化   计算机应用   教学软件   互动教学  

摘要： 阐述教育数字化的最佳实践策略,包括利用教学软件和互动白板工具展示多媒体教学内容、学习管理系统实时监测学生学习进度为学生提供个性化辅导、利用在线评测系统准确评估学生的学习情况。探讨教育数字化存在的技术挑战并提出解决措施。