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关键词： BIM技术   土木工程   施工项目管理  

摘要： 为了解决传统土木工程管理模式存在信息孤岛、沟通不畅以及决策滞后等问题,本文提出基于BIM技术的土木工程全过程施工质量管理方法,旨在完善质量管理,提高施工效率,降低施工成本。首先,详细概述BIM技术特点,包括BIM可视化、BIM一体化和BIM协调性。其次,构建了基于BIM的土木工程项目施工质量管理模式,提出施工管理阶段的质量管理指标和管理框架。然后,提出基于BIM的施工阶段全过程质量管理,包括事前质量控制和事后质量控制。最后,通过效果评价指标验证了该管理方案的可靠性和有效性。结果表明,基于BIM技术的质量管理效果缩短项目施工工期15d,节省成本大约260万元,满足整体要求,可以有效减少工程风险,提高了施工人员对项目进展的实时把控,提高了整体施工的管理水平。

关键词： OBE   信息素养   医学信息检索   检索课程  

摘要： 在现代医学教育中,培养学生的信息素养至关重要。文章以OBE(成果导向教育)理念为基础,深入分析当前医学信息检索课程中存在的问题,围绕明确的学习目标,设计以成果为导向的医学信息检索课程,并拟定具体的实施策略与评估方法。通过南京医科大学医学5+3口腔医学专业信息检索课程的实践和考核结果,分析基于OBE理念的医学信息检索课程的实践效果,以期为促进学生信息素养的全面发展提供经验参考。

关键词： 关键实践   信息科技课程   核心素养   课程内容组织   课程设计  

摘要： 当前,信息科技课程核心素养培养存在三重结构性矛盾:关键概念认知浅层化、原理与素养关联不足、活动认知负荷失衡,致使素养生成零散化、浅表化、偶然性。为破解上述矛盾,研究首先基于加涅学习结果理论,提出构建信息科技课程关键实践,旨在通过结构化实践活动驱动知识、技能、态度、认知策略互动发展。接着,通过以下路径系统建构课程关键实践:基于素养内涵映射关键实践主题;依托“工具—原理—社会规范—跨学科”四维框架实现素养与内容耦合;构建“工具应用→场景决策→科技创生”三阶认知层次支撑素养进阶。进一步,研究提出基于关键实践的课程内容重组与教学转化策略:贯通螺旋内容体系奠定结构性基础;三维情境框架提供系统化场域支持;四向度认知活动驱动“知能—心智”双结构生成。研究为破解三重矛盾、系统推进素养落实提供结构化实践路径,助力数智时代课程范式转型。

关键词： 计算机应用   深度学习   真-伪三连体网络   传感器本体匹配   本体对齐评测计划  

摘要： 针对物联网系统中传感器本体交互所面临的异质性问题，提出了一种基于真-伪三连体神经网络（Genuine-PseudoTriplet Neural Network， GP-TNN）的传感器本体匹配方法。首先，根据实体的出度入度提取核心实体，进而提升训练样本的质量；然后，通过设计确定性的混合相似度度量方法，用于生成高置信度的锚点匹配对，以此避免训练过程中对参考对齐的依赖；最后，结合孪生网络和伪孪生网络对同类及异类标注属性的表征能力，构建GP-TNN增强深层次语义特征挖掘能力。评估实验分别在本体对齐评测计划（OAEI）中Benchmark数据集以及三个真实的传感器本体上进行，实验结果表明，本文方法较对比方法能够更加有效地提高匹配结果的质量，为物联网中传感器本体匹配任务提供了可靠的理论支持。

摘要： 随着生态问题的逐渐显现,可持续发展理念已经被植入到各行各业的建设和发展当中。在房地产建设和发展中,绿色建筑是可持续发展理念践行的重要路径,并在持续发展中逐渐成为房地产领域的重要风向标。绿色建筑标准是绿色建筑实施的重要规范和有效指引,从房地产项目筹备到竣工交付的整个过程中,绿色建筑标准已经全面地渗透到施工管理全流程当中,推动着房地产项目的绿色化变革和发展。

摘要： 在执行公路工程建设项目时,操作人员必须充分掌握项目的具体规范,不得因急于推进工程进度而擅自变更既定施工计划。同时,施工活动必须严格遵循一系列基本准则,包括确保安全、坚持可持续性以及贯彻环保理念。安全准则强调施工方需将安全放在首位,不得因追求工期而采取任何违反施工规范的操作。在确保道路质量的前提下,提升道路的实际运用价值,确保道路效能持久发挥,使道路建设更具深远意义。生态保护原则要求施工方在追求建设成效的过程中,不得以损害环境为代价,必须在维护周边生态环境的基础上,合理安排施工步骤,具体涵盖降低噪音污染、悬浮颗粒物污染等方面。

摘要： 在现代科技水平提升下,建筑工程施工技术应用功能逐渐增强,有效解决传统建筑工程质量较低现象,且随着绿色建筑施工要求提出,我国工程建设开始向着“节能减排、可持续发展”趋势靠近。铝合金模板体系符合绿色化发展需求,应用于建筑施工中意义重大。以下针对铝合金模板体系的应用必要性做出简要分析,探讨铝合金模板体系在绿色建筑施工中的技术方法,以供给参考。

摘要： 生态混凝土在绿色建筑施工中具有重要作用,优化其性能可提升建筑的绿色环保水平。从材料配比、制作工艺、添加剂使用等方面对生态混凝土性能进行优化,能增强其强度、耐久性、透水性等。研究性能优化方法,可推动生态混凝土在绿色建筑中更广泛应用,实现建筑与生态环境协调发展。 随着绿色建筑理念的普及,生态混凝土的应用愈发广泛。其性能直接关乎绿色建筑的质量与环保效果。对生态混凝土性能进行优化,能解决其在实际应用中存在的不足,提高建筑的可持续性。因此,深入研究生态混凝土在绿色建筑施工中的性能优化具有重要现实意义。

关键词： 小学教学   主题式教学   课程设计   实施研究  

摘要： 小学阶段是学生数学学习的重要时期,对于学生的学习能力和认知发展具有重大影响,主题式教学正是符合小学生学习发展需要的有效教学方法。由于小学生处于认知发展的阶段,他们需要建立起知识之间的联系,获得更深入的理解,主题式教学可以将课程知识按照主题进行分类,使学生更加明确知识之间的联系,有利于将知识点串联起来,形成系统性的认知结构。再者,小学生处于身体和心理上的成长阶段,他们对于教学内容和教学形式的需求不同于初高中学生,主题式教学可以通过丰富的形式和内容来吸引小学生的注意力,促使他们积极参与学习。处于数学发展中的小学生需要培养数学应用能力、对学习内容进行探究和应用,主题式教学可以帮助学生把所学知识点运用到实际生活中,让学生探索知识与经验之间的关系,提高数学素养和应用能力。

关键词： 建筑工程   供应链管理   成本控制   优化  

摘要： 目前,建筑工程施工中的供应链管理优化与成本控制已成为当前项目施工的重点,如何降低建筑施工项目成本、提升对供应链管理优化效果已然成为当前的研究重点。为此,本研究提出一种融合供应链运作参考模型和挣得值法的新方法。新方法能够通过挣得值法对施工项目成本进行控制分析,同时使用供应链运作参考模型对供应链进行管理优化。研究结果表明,新方法能够实现对供应链的管理,并发现项目运行成本远超预算成本。最后通过分析结果对工程施工进行优化分析,以降低项目成本。这对建筑工程施工中的供应链管理优化和降低施工成本具有较好的研究价值。