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关键词： 稳定性条件   数值计算   计算机应用   Newton  

摘要： 阮春蕾,徐玉倩,董层层.运用Newton-Cotes积分构造显式Runge-Kutta格式[J].数值计算与计算机应用,2024,45(1):1-12摘要:从Newton-Cotes积分的角度构造了一个带参数的三级二阶显式Runge-Kutta格式和两个带参数的四级三阶显式Runge-Kutta格式,给出了精度证明及稳定性条件.当参数特殊取值时,所构造的三种参数格式分别导出了常用的三阶Runge-Kutta格式(RK3)和经典的四阶Runge-Kutta格式(RK4).通过数值算例,验证了所构造的几类Runge-Kutta格式的有效性、稳定性及高精度.与常见的各类显式Runge-Kutta格式相比,本文构造的三种Runge-Kutta格式具有更好的稳定性.

关键词： 科研项目进度管理   信息化建设   精益运营平台  

摘要： 近年来,军工企业承担的科研创新任务日益繁重,科研项目难度高、投资高、交期紧的现状对科研项目进度管理的能力建设提出不小的挑战。本文分析了当前科研项目进度管理存在的问题,以及如何运用信息化的管理手段建立集成化企业运营平台的思路及框架,对提高军工企业科研项目进度管理的能力有现实意义。

关键词： 数字化教学   信息素养   教师培训   课程设计   资源共享  

摘要： 本文目标是研究如何在数位化教育场景中提升教师的信息技能。我们探讨了数字科技对教育领域的改变,探讨教师在数字化环境中如何更有效地利用信息技术。对实践与教育培训策略进行深度剖析,旨在增进教师在数位教学领域之信息本质,我们推行了一系列策略,其中包括培育师资力量,教育课程优化与共享资源助力教师提升信息化水平,应数字化时代之趋,满足学子求知欲,这是当今教育领域迫切且关键的议题。通过特色化培训项目,我们得以达成此目标,多样化的学习资源实践与应用,我们有能力更出色地满足教师培训的需求,优化知能素质,量身打造培训方案,令师资培育紧贴生活所需,让他们逐渐增进信息能力。

关键词： 管理信息系统   案例教学法   线上线下混合式教学   教学改革   课程设计  

摘要： 《管理信息系统概论》是管理类专业的一门核心课程,传统的课堂教学模式已难以适应新时代教育发展的需求。为提高教学质量,实现“以学生为中心”的教育理念,促进学生主动学习和实践能力培养,本文提出一种以案例为导向的线上线下混合式课程教学改革设计。在线下课堂中引入案例教学环节,通过对情景案例的分析讨论,培养学生实践和解决实际问题的能力;同时建立在线学习环境,包括在线课程视频、自主习题练习、在线答疑互动等环节,为学生提供自主学习条件。该教学改革设计的实施,可以提升学生的专业知识、实践能力、分析问题和解决问题的能力。

关键词： 金课教学   旅游认知实习   PDCA质量管理   湖北文理学院  

摘要： “旅游认知实习”是高校旅游管理专业基础课程,是学生从专业视角全面接触旅游行业的窗口。文章基于“两性一度”的课程建设要求,引入PDCA质量管理理论,以湖北文理学院旅游管理专业为例,对“旅游认知实习”课程的教学目标、教学内容、教学方法与形式、教学考核等方面进行重新设计,形成“计划(Plan)—实践(Do)—检查(Check)—处理(Action)”(PDCA)循环式课程推进模式,并组织实施。通过问卷调查与对比分析,发现在实习高阶性与挑战度提高的情况下,该课程满意度显著提升,但在课程实习的组织实施与沟通方面还有进步空间。

关键词： 建筑工程   质量管理   优化对策  

摘要： 质量控制为建筑工程的核心任务,基于此,建筑工程项目中,采用先进的质量控制理念与技术,构建科学的质量控制机制,积累了丰富的工作经验,但受限于传统工作理念和方法以及其他因素的影响,质量管理无法达到预期,影响了建筑工程施工的整体质量。由于建筑工程施工质量管理的复杂性,因此需根据项目质量管理目标,细化工作路径与方法,探索新型且有效的质量控制方法,根据施工质量管理现状,创新管理理念、方法,构建完善的质量管理体系,加大质量管理投入及创新。重点分析建筑工程的质量管理问题,提出相应的优化策略,以期指导实际工作。

关键词： 中国计算机学会   计算机应用   人工智能   信息系统   区块链   云计算   大数据   物联网  

摘要： 2024年7月15日—18日黑龙江·哈尔滨随着人工智能、大数据、区块链、物联网、云计算、5G、数字孪生等为代表的计算机应用技术快速发展,并与各行各业融合程度进一步加深,支持各类工业设备、信息系统、业务流程、企业产品与服务、人员之间的互操作技术也愈加复杂。构建一个更高效、更安全、更智能的互操作技术体系是各行业领域当前面临的重要挑战。由中国计算机学会主办,CCF计算机应用专业委员会、东北林业大学、黑龙江省计算机学会联合承办的CCF第39届中国计算机应用大会(CCF NCCA 2024)将以“数字经济赋能向北开放新高地,助推产研应用厚植新质生产力”为主题于2024年7月15日—18日在黑龙江哈尔滨举办。

关键词： 精益建设   绿色建筑工程   施工质量管理   成本控制  

摘要： 当前我国绿色建筑事业快速发展,出现了多种新兴施工材料与施工技术,对保证建筑工程质量,增强建筑工程施工效益具有较强的现实意义。传统施工质量管理模式运行中存在着一定的不足之处,难以考虑工程施工管理中的多项内容,不符合绿色建筑的施工要求。本文提出基于精益建设理念的绿色建筑工程施工质量管理模式,在管理活动中更好地贯彻低碳环保的工作理念,加强工程施工活动的整体管理与控制,运用先进的施工质量管理方法,从施工质量管理阶段分析,运用精益建设理念,探讨绿色建筑工程施工质量管理模式的实施情况,为建筑行业的发展提供了一定参考与依据。

关键词： “以学生为中心”   大学体育   智能体育   课程设计  

摘要： 教育信息化的推进改变了教育形态、课堂与课程模式。在智能时代背景下,体育教学趋向于通过课堂培养学生的自信、审美力、表现力和运动能力。本文探讨了“以学生为中心”的智能体育课程设计,通过创造“人机共生、时空交互、虚拟与现实”的运动情境,让学生亲身体验智能体育的优势,这不仅标志着向“以学生为中心的学与教”的转型,也是当今智能时代的重要研究课题。基于这些研究,教师应最大化地发挥智能技术与设备在教与学中的效能,从而进一步推动“以学生为中心”的体育教学理念落地生根,开花结果。

关键词： 多智能体系统   无人机   虚拟仿真   实践教学  

摘要： 本文以多智能体协同控制平台的构建为基础,结合高校本科生创新创业类课程改革与建设为背景,探讨多智能体模块实践课程的实施方案和教学模式。平台的搭建涉及无人机、智能车、无线通信网络、室内实时定位系统等硬件的配置,以及Simulink虚拟仿真、实时控制系统开发等软件平台,可以为机械工程、自动化、人工智能等相关专业的建设与人才培养提供实践教学环境。在实践平台建设的基础上,分层次递进式开展教学,设计了可以满足从认知到通识再到创新及工程等不同阶段学时要求的实践课程,课程和实践环节的开展以兴趣为引导,前沿技术为支撑,通过虚实结合、项目式教学、赛教结合等方式实施,目标为学生开阔视野、培养学生综合实践能力、服务创新创业活动。