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关键词： 项目式学习   小学数学   综合实践课程   设计  

摘要： 在当前教育改革的大背景下,项目式学习作为一种创新的教学模式,逐渐受到小学数学教育的广泛关注。传统数学教学往往侧重于知识的传授与技能的训练,而忽视了学生实践能力和创新思维的培养,项目式学习则强调以学生为中心,通过完成项目任务来促进学生全面发展。研究探讨了基于项目式学习的小学数学综合实践课程的设计与实施方法。

关键词： 绿色建筑施工技术   住宅建筑工程   应用  

摘要： 随着我国经济的飞跃式增长,建筑产业无疑迎来了春天,但也遭遇到严峻的生态环境压力。当前,环保日益成为社会发展的重要议题。建筑界由于其对自然资源的巨大依赖和对环境的潜在污染,尤为受到环保浪潮的影响。住宅建筑作为建筑界一大重要的板块,承担着改善人居环境的重大责任,却也面临着挑战与机遇并存的局面。在此背景下,绿色建筑施工技术的应用显得尤为关键,它既是确保建筑业可持续发展的核心驱动力,也是实现生态环保目标的重要手段。本文研究了绿色建筑施工技术在住宅建筑工程中的应用,旨在为相关人员工作提供参考。

关键词： 工程教育   职业本科   IPD集成开发   数字孪生  

摘要： 当前我国高等教育正经历转型发展,职业本科教育作为连接学历教育和职业教育的重要纽带,受到越来越多的关注。本文基于工程教育理念,探讨职业本科课程设计与实施的策略。首先分析了职业本科工程教育特点及其对课程设计的要求,然后从课程体系构建、教学模式优化、实践环节融合等方面提出具体策略。《电子技术》课程的目标定位于德技双线并轨,培养有理想信念的高素质电子人才;教学内容以岗课赛证、智能小车为载体展开,按集成产品开发流程理念实施教学,最后达到融合观测数据分析的教学效果,为职业本科的专业课程改革提供借鉴和参考。

关键词： 计算机应用   AR技术   Vuforia   移动端   数字产品  

摘要： 增强现实技术简称AR技术,具有“虚实结合”的特点,它通过移动终端设备获取的现实世界的图像信息,呈现由计算机构建的三维模型内容,从而实现了将真实世界的真实结构和虚拟世界的技术信息无缝衔接,因此用AR技术来呈现数字产品是一种创新的技术表现形式。通过基于Vuforia的移动端开发增强现实AR技术,不仅可实现AR技术具有的虚拟世界与现实世界的融通交互作用,同时运用移动端设备具有轻量级、便携性、易操作等特点,将AR技术开发运用在移动端设备,给用户带来更便捷的沉浸式体验,对数字产品的宣传、推广具有十分积极的意义。

关键词： PDCA循环   混合式教学   高职教育   课程设计  

摘要： 文章探讨了在“病原微生物学”课程中应用基于PDCA循环的混合式教学方法,并评估其效果。通过将PDCA循环的四个阶段融入教学,结合课前预习、课堂探究、课后反思的策略,以及信息技术与传统教学的有机结合,显著提升了学生的学习兴趣、参与度和学业表现。与传统教学相比,该方法更有效地促进了学生对复杂知识和实验技能的理解与掌握,增强了自主学习能力。

关键词： 绿色建筑   施工技术   房建工程  

摘要： 绿色建筑施工技术作为建筑行业可持续发展的重要手段,正逐渐受到人们广泛关注。随着环保意识的增强和相关政策的推动,绿色施工技术在房建工程中的应用不断深化。笔者探讨了绿色建筑施工技术在节能、节水、节材和环境保护等方面的具体应用,并通过案例分析展示了其实际效果,为推进绿色建筑施工技术的广泛应用提供参考。

关键词： 建筑工程   进度管理   影响因素   应对措施  

摘要： 建筑工程施工进度管理是确保项目按期完成、提高资源利用效率和降低工程成本的关键环节,加强对建筑工程施工进度管理影响因素的深入分析,不仅有助于采取针对性的应对措施,同时也能实现管理效益的最大化。基于此,本文首先分析了影响施工进度的主要因素,包括人为因素、材料与设备因素、技术因素、环境因素和资金因素,针对上述影响因素,文章提出了切实可行的应对措施,具体包括加强人员培训、优化材料供应和设备管理、加强技术论证与创新、注重环境评估与社会协调以及合理编制资金预算等。通过这些措施,不仅可以有效规避施工中的潜在风险,还能确保工程的按时交付,从而推动建筑行业的稳定发展。

关键词： 人工智能技术   电力工程   施工信息管理   数据处理  

摘要： 随着电力工程施工项目规模日益增大,信息管理的重要性愈加凸显。传统的信息管理方法在面对复杂的施工环境时,往往显得力不从心,无法满足实时性和高效性的需求。人工智能(AI)技术通过自动化、智能化的数据处理和分析,为电力施工的信息管理带来了新的突破。本研究将深入探讨基于人工智能技术的电力工程施工信息管理方法,分析其在提高施工效率、降低风险和优化资源管理等方面的多重优势,并提出几种具体的应用方案,以期为电力工程信息管理的智能化转型提供坚实的理论基础和切实可行的实践指导。

关键词： 跨学科   主题学习   研学课程设计  

摘要： 跨学科教学强调学科间知识的整合及方法的联结,能够有效打破学科壁垒,解决分科教育对知识的割裂问题。文章以“东莞松山湖生态修复”为例,通过任务驱动、实地考察、汇报交流等活动,探究高中地理跨学科主题研学课程设计,以提升学生的综合素养。

关键词： 计算技术研究所   计算机软件技术   计算机应用   计算机技术   工程技术人员   技术期刊   科研人员   应用与软件  

摘要： 投稿指南:《计算机应用与软件》创刊于1984年,由上海市计算技术研究所有限公司和上海计算机软件技术开发中心共同主办。主要面向从事计算机应用和软件技术开发的科研人员、工程技术人员、各大专院校师生、计算机爱好者。致力于创办以创新、准确、实用为特色,突出综述性、科学性、实用性,及时报道国内外计算机技术在科研、教学、应用方面的研究成果和发展动态的综合性技术期刊,为国内计算机同行提供学术交流的平台。