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关键词： 水利工程施工管理   专业技术培训   施工组织设计   施工安全管理   现代化信息管理技术  

摘要： 本文主要研究了提高建设单位水利工程施工管理水平的关键因素。水利工程作为国家基础设施建设的重要组成部分,其施工管理的水平直接影响到工程质量和安全生产。通过对水利工程施工过程中存在的问题进行深入分析,提出了提高施工管理水平的关键因素:一是加强施工人员的专业技术培训,提升施工队伍的技术水平;二是优化施工组织设计,确保施工过程的高效和顺利进行;三是完善施工安全管理,避免施工过程中发生事故;四是强化质量监控,确保工程质量的要求得到满足。除此之外,实行科学的项目管理,以及引进现代化信息管理技术,也是提升施工管理水平的一项重要措施。实践证明,这些关键因素的有效整合,对提升建设单位水利工程施工管理水平有着重要的现实意义和价值。

关键词： 产教融合   创新创业   人才培养   课程设计   平台建设   考核体系  

摘要： 产教融合是高等教育十分关切的问题,推动“产教融合、行业共建”是实现高等教育发展的关键路径,完善教育培训体系,深化产教融合、校企合作是建设教育强国的重要内容。其中,创新创业教育与产业和商业紧密联系,是实施产教融合的重要落脚点。该文分析了创新创业人才培养中产教融合存在的问题,并从课程设置、平台建立和考核机制3个方面提出对策和建议。

关键词： 企业管理   5S管理   精益管理  

摘要： 企业管理对于增强企业核心竞争力有着积极的作用。特别是精益管理的科学运用更是能够促进企业的发展。5S管理法涵盖了企业生产中的人、机、料、法、环这几个方面,其为精益管理的实施提供了有力的基础。在文中,尝试从企业管理实践出发,就企业如何通过5S管理实现精益管理进行了探讨,希望可以为企业精益管理的实践提供一定的借鉴。

关键词： 计算机应用基础   思政教学改革   伦理   社会责任  

摘要： 本文讨论本科计算机应用基础课思政教学改革在培养学生信息素养、道德素质、社会责任感和创新能力方面具有重要价值。计算机专业的思政教育面临技术与伦理的平衡、知识更新与跨学科合作的挑战、社会责任和伦理的突出等挑战。为了应对这些挑战,可以采取策略如整合伦理模块、实际案例分析、伦理讨论和辩论、跨学科合作等方法,以确保学生在技术领域中充分考虑伦理和社会责任,提升学术参与社会问题解决的能力,推动计算机领域的可持续发展。

关键词： 特殊教育学校   智慧课堂   教学模式  

摘要： 特殊教育学校智慧课堂教学模式构建是对传统课堂教学模式的补充和延伸,其以数字化教育资源、多媒体技术、现代信息技术为基础,以学生为主体,以教师为主导,实现教学模式的转变,使课堂教学更具智慧性。文中基于特殊教育学校智慧课堂教学模式,阐述了其构建原则,并以中职“计算机应用基础”课程为例,提出了相关策略。

关键词： 电工技术   高本衔接   专升本   实验室教学   教学改革   课程设计  

摘要： 该文针对高本衔接或专升本等学生的特点,提出了一种驻扎实验室的新的电工技术教学方法:首先,分析了当前教学方式在高本衔接和专升本学生培养中的现状,阐述了实验室教学方法的潜力和优势;其次,详细探讨了实验室教学方法改革与实践的框架,通过可视化的框架图展示实施路线;最后,总结讨论了实验室教学方法的特点,并对该方法的推广和进一步研究进行了展望。

关键词： BIM技术   土木工程施工组织   课程设计   教学改革  

摘要： 为了实现高校应用型人才的培育目标,以土木工程专业的实践性较强的课程“土木工程施工组织”作为基础,研究理论知识、实践技能和能力培养相结合的教育改革方法。本文旨在通过对BIM技术应用于“土木工程施工组织”的研究和探讨,提出相应的课程设计教学改革方案,以期为高等院校土木工程专业的教学改革提供参考和借鉴。

关键词： IDHD模式   大学生   创新创业通识课程   课程设计  

摘要： 本研究基于多年一线教学实践经验,创新性地提出IDHD课程设计模式,通过“交互式”“动态式”“混合式”的有机融合,设计大学生创新创业通识课程。课程设计既要解决大学生创新创业通识课程教学实践的痛点,又要推进创新创业教育回归教育的本质。本文对IDHD模式及相关概念进行基本释义,以吉林外国语大学创新创业通识必修课程“创新创业导论”为例,介绍IDHD模式的应用与具体操作设计,为加强普通高校创新创业通识课程建设提供一定的经验和思路。

关键词： 岗课赛证   连锁企业品类管理   课程改革   职业教育  

摘要： “岗课赛证”融合育人是深化“三教”改革,提升职业教育质量的重要举措。文章以连锁企业品类管理课程为例,在明确其课程定位的基础上,调查分析了课程教学中存在的问题,提出了“岗课赛证”融合的课程教学模式实现路径,并从优化教学目标、整合教学内容、分析课情学情、分层实施教学、完善考核评价等方面提出课程教学改革的具体措施。

关键词： 新医科   立德树人   临床医学专业   课程思政  

摘要： 临床医学专业医学生临床实习课程思政的总体目标是教导医学生切实秉承“健康所系,生命相托”的神圣使命,培养医学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神,从社会责任感培养、爱患意识、科学精神等不同学习层面融入思政要素,坚定医学生政治信仰,培育医学生家国情怀,强化医学生奋斗实践及职业认同和专业自信,提升社会责任感,在临床实习过程,使学生真正做到“以患者为中心”,树立正确的世界观、人生观和价值观,做到学以致用、用以促学、学用相长,全面提高育人质量,收到较好的育人效果。