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关键词： 战斗堡垒作用   攻坚任务   社会基层组织   精益   基本单元   党支部   党的基础组织   基层党建工作  

摘要： 党支部是党的基础组织,是党组织开展工作的基本单元,是党在社会基层组织的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。结合充矿能源金鸡滩煤矿工作实际,通过建设培育党支部精益党建工作品牌,持续提升基层党建工作质量,激活党支部战斗堡垒作用,团结带领广大党员群众圆满完成攻坚任务。

关键词： 课程思政   耳鼻咽喉科   医学教育   以问题为基础的教学法   课程设计  

摘要： 目的 探讨在耳鼻咽喉科以问题为基础的教学法(PBL)中融入课程思政的实践效果。方法 选取2022年在重庆医科大学学习耳鼻咽喉科学相关课程的2019级医学本科生190例作为研究对象,分为对照组(93例)、试验组(97例)。对照组采用常规PBL,试验组将课程思政融入PBL。对比2组学生学习成绩、课堂满意度,以及对思政元素的认同度。结果 试验组期末考试成绩[(74.19±8.66)分]优于对照组[(70.33±9.46)],差异有统计学意义(P<0.05)。2组及格率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组对教学的满意度为(8.09±1.59)分,高于对照组的(7.11±1.49)分,差异有统计学意义(P<0.05)。2组政治认同与家国情怀、职业道德与情操、科学精神评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 课程思政融入耳鼻咽喉科PBL教学可培养学生社会主义核心价值观,更好地提升了学生的政治素养,但其对学生考试分数提升有限,且缺乏客观评价学生综合素质的评价体系。

关键词： 中医院校   妇产科护理学   课程思政   教学改革   课程设计   护理专业  

摘要： 《高等学校课程思政建设指导纲要》要求高校要通过课程思政教学发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,将价值塑造作为人才培养的首要任务。为落实高等中医院校立德树人根本任务,创建中医药文化大思政格局,提高人才培养质量,在以学校中医药自信为主题的课程思政建设背景下,妇产科护理学课程进行了课程思政教学实践。文章重点阐述了如何从国家社会要求、学校特点、课程特色、学生需求4个方面进行课程思政目标设计,以及教学内容如何与不同思政目标下的思政元素、思政素材、思政融入有机结合,并分析了现存问题及今后改革方向,以期为医学院校课程思政建设提供参考。

关键词： 高中英语课程   思政教育   四个融合   课程设计   实践路径  

摘要： 高中英语课程作为学校教育的重要组成部分,承担着培养学生全面发展的重要责任。如何通过英语课程有效地融入思政元素,培养学生的核心素养,是当前教学改革的重点和难点。本文提出“四个融合”的中学英语课程思政新路径,即让英语课程与学生生活、学习活动、社会实践、校园文化等多个维度深度融合,形成立体化、全方位的思政育人体系,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强思考力、行动力和成长力,为学生未来的发展打下坚实基础。通过理论分析和实践探索,本文系统阐述了“四个融合”的内涵、原则和具体实施路径,为中学英语课程思政建设提供了新的思路。

关键词： 三角形面积公式   深度教学   教材习题   理解知识   数学逻辑   理解数学   教学情境   课程设计  

摘要： 1.问题提出,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,课程设计关注数学逻辑体系、内容主线与知识间的关联[1].根据新课程标准理念要求,教师要善于创设合适的教学情境,启发学生思考,实现教学在深度、宽度与广度进行适度的拓展,帮助学生在理解知识间的内在联系的基础上建构良好的知识体系,引导他们理解数学内容的本质.

关键词： Excel   证券投资收益率   课程设计  

摘要： 证券投资课程是高校财经管理类专业的核心课程,是形成金融职业能力的核心支撑课程,该课程诸多理论和实践问题都需要学生通过实际动手操作才能真正理解、掌握,有较强系统性、逻辑性的实验课程设计是促成学生系统性掌握这一问题的关键环节。目前已有相关的证券实验课程的文献资料,特别,有些问题数据量较大,计算处理有难度,可以充分利用Excel表格的强大的运算和数据处理功能,且Excel学习运用起来相对简单,学生们也有较好的基础,在未来的工作中也是常用软件,在利用Excel解决证券投资实验课程的同时,也能为未来工作运用Excel进一步提升操作水平,比较受到学生欢迎,目前已有一定的文献资料在这方面打下了很好的基础,如《投资Excel运用》、《金融数据处理Excel运用》,但实验课程的设计的便利性和实用性、可操作性、学生的接受度等方面尚欠缺,本文拟以证券投资收益率问题为例在这方面做些梳理。

关键词： JAVA编程   课程设计   教学改革   大语言教学   策略  

摘要： 本文对运用大语言模式进行 Java编程教学改革的策略进行了深入的探讨。这些策略包括智能化的问题解答,自动的代码评价,个性化的学习支持,实时的编程帮助,以及大量的案例代码。实践证明,大语言模型可以帮助教学提供更灵活、更有效、更个性化的支持,更好地帮助学生加深对 Java编程知识的理解和掌握,从而提高学生的学习效率和兴趣。

关键词： 智能高铁   施工组织设计   智能管理   系统架构   工期指标库   计划编制   施工组织评价   风险管理  

摘要： 施工组织设计管理作为铁路工程建设的核心环节,其科学性和先进性直接关系到工程的进度、成本和施工质量。对铁路施工组织设计管理的特征及工作内容进行全面分析,提出构建铁路工期指标库、施工组织计划智能编制、施工组织信息化管理的铁路施工组织设计智能管理思路。详细阐述施工工期指标体系的构建过程,包括施工工期指标的多层次、多渠道、多维度调研分析,以及铁路施工工期指标关联性分析。探讨铁路工期预测模型的建立,提出复合工期预测模型的概念;提出铁路施工组织计划智能化编排引擎的构建方法,明确施工组织设计审查与评价的内容和方法;提出施工组织设计智能化管理系统架构以及融合信息新技术的铁路施工组织设计关键技术。研究成果旨在为实现施工组织的智能化管理、确保项目目标的顺利完成提供支撑。

关键词： 毕业实习   食品科学与工程专业   问题导向   教学模式  

摘要： 毕业实习课程在培养食品科学与工程专业学生的实践能力方面起着至关重要的作用。为适应多样化的学生需求,提升教学的个性化程度,提高毕业实习课程的教学效果,以问题为导向,设计毕业实习课程新教学模式,针对性地优化教学设计、教学方法及考核方式。基于前期学生的真实反馈透析问题,综合考虑教学环节次序和内容逻辑性,使教学安排合理化,创新性融合案例教学、虚拟仿真学习等多种教学方法,并建立能力考核与知识考核并重的评价体系,切实培养和提高食品科学与工程专业本科生学生独立自主思考能力、交叉创新思维及工程实践能力。

关键词： 课程思政   混合式教学   课程设计   水利类专业   工程地质与水文地质  

摘要： 围绕水利类专业的培养目标,基于当代大学生的实际情况,“工程地质与水文地质”课程以立德树人为出发点,从教学内容、教学方式与方法、专业素养、学生价值观、全球视野等方面建设课程思政体系。通过深入挖掘课程中的思政元素并建立素材库,采用“双主体”和PBD相结合的教学模式,实行“课前—课中—课后”与“线上线下”融合的反馈机制,建立包含思政的考核评价体系,推动“工程地质与水文地质”内容教学与课程思政深度并行与融合,并为水利类专业课的课程建设提供经验和借鉴。