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关键词： 创业团队   创新合作   衢江区   参与意愿   培训经验   浙江衢州   课程设计   供给模式  

摘要： 衢江区围绕青年发展型城市建设,以打造青年夜校为路径,更好地吸引青年、留住青年、成就青年。可持续发展的“青项目”对接调研市场业态。通过发放调查问卷、实地走访等形式,充分了解青年参与意愿、课程设计、夜校管理体系等要素,主动对接引入具有多年实体化培训经验的创业团队,创办“衢江区青年夜校”。创新合作供给模式。在坚持市场化运作的基础上,加大政府与青年夜校创业团队的合作。

关键词： 绿色建筑   铝合金模板   施工技术  

摘要： 绿色建筑在全寿命周期内消耗的能源更少、对环境的污染和破坏更加轻微,与可持续发展理念相符。正因如此,使得绿色建筑工程项目逐步增多。铝合金模板具有质量轻、强度高、可重复利用率高、施工速度快、维护成本低、节能环保等特点,在绿色建筑施工中具有良好的适用性。为确保铝合金模板的整体质量,应了解和掌握相关的施工技术,并将之合理运用于实际工程当中,从而使绿色建筑能够保质、保量、按时完成。基于此,以某绿色建筑工程为例,对铝合金模板体系施工技术展开论述。

关键词： 中职美术教育   职业素养   课程设计  

摘要： 文章就中职美术教育和职业素养培养相结合的策略进行论述。通过对中职美术教育特征和作用及职业素养内涵和要求的剖析,揭示二者之间的密切联系。提出融入职业素养内涵的美术课程设计,跨学科综合实践教学方法以及面向职业素养的多元化评价体系,目的在于促进学生综合素质的发展,满足未来职场需求。研究对促进中职美术教育的改革,培养学生的全面发展有着十分重要的意义。

关键词： 建筑工程   施工质量管理   对策  

摘要： 在建筑行业当中,建筑工程施工质量管理工作起着至关重要的作用,直接影响着施工的质量以及安全性。但是,在对建筑工程进行施工的过程中,施工质量管理当中会存在一系列的问题,想要有效解决该问题,要采取针对性的措施进行解决,以此推动企业落实可持续发展的目标。

关键词： 施工组织设计   水利水电   工程造价   影响  

摘要： 在水利水电工程建设过程中,施工组织设计对工程造价的影响显著。通过对施工组织设计与水利水电工程造价关系的深入分析,本文揭示了施工组织设计在确保工程造价合理性和可控性方面的关键作用。优化的施工组织设计能够有效提升资源利用效率,减少不必要的成本浪费,同时,通过应用新技术手段,可进一步降低工程造价,提高工程质量和施工效率。此外,本文还探讨了加强施工组织设计的相关策略,包括提高对设计的重视程度、科学合理制定施工图、细化成本核算与管理、加强对设计变更的造价管理以及加强新技术的应用等,旨在为水利水电工程造价管理提供科学的指导和参考。

关键词： 燃气管道工程   施工单位   质量管理   工作探讨  

摘要： 本文旨在解析燃气管道工程施工质量的影响因素,以及探寻提高燃气管道工程施工质量的管理对策,以促进燃气管道工程的健康发展。而现代燃气管道的规划与改造,离不开城市的整体规划与发展,且随着城市化进程的加快,城市对资源的要求也越来越高。面对资源利用日趋紧张、资源浪费严重以及因燃气泄漏引发的安全事故等问题,现代燃气管道的发展已经不仅仅局限于城市范围,更重要的是各级政府部门对其施工质量的关注。因此,确保燃气输送的安全性是保证燃气质量管理工作的首要前提,对于燃气今后的发展也是非常有实际意义的。

关键词： 创新思维   人工智能   课程设计  

摘要： 人工智能课程对培养初中生的创新思维有着较高的实践价值,创新思维应成为人工智能课程设计的聚焦点。本文从需求分析、内容设计、情境设计、过程设计和评价设计五个方面阐述初中人工智能课程的设计,并在此基础上提出了具体的实施建议,通过“做中学”“用中学”和“创中学”培养学生的创新能力,发展学生的创新思维。

关键词： 绿色建材   土木工程   环境污染   环保  

摘要： 当前,绿色发展成为我国新时期发展主题,作为高污染、高耗能行业,建筑施工行业需要其积极落实绿色建筑理念。在绿色建筑理念背景下,各种新型绿色建筑材料不断涌现并得到广泛使用,在降低环境污染、落实我国环保政策方面发挥重要作用。基于此,首先对绿色建材应用价值进行分析,并结合实际案例,分析新型绿色建材在土木工程施工中的应用要点与实际成效。

关键词： 建筑工程   施工质量管理   问题   对策  

摘要： 施工质量管理是工程建设的重要环节,关系着建筑物的安全性、可靠性和耐久性。然而,当前的建筑工程施工质量管理存在一些问题,不仅会增加工程成本,还会影响工程质量,甚至埋下安全隐患。基于此,本文介绍了建筑工程施工质量管理组织体系与流程,探讨了建筑工程施工质量管理存在的问题,并提出了有针对性的解决对策,旨在提高建筑企业的施工质量管理水平。

关键词： 跨学科劳动课程   劳动课程   跨学科   课程设计  

摘要： 跨学科课程设计有助于劳动课程实现边界跨越,以文化成果深化学生的劳动内涵体认;广域融通,以整合境脉释放学生的自由劳动潜能;形态创生,以跨学科图示驱动学生的创造劳动发生。当前,跨学科劳动课程设计存在主题遴选的聚焦性不足、缺乏丰富度、脱离现实境脉,内容提取的跨越属性虚置、横向跨度局限、纵向跨度僭越,活动设计的立场把握游离、筛选机制缺位、统整方式浅表等问题。因此,需要澄清劳动课程的价值取向,遴选意涵丰富的综合主题;基于主题辐射学科视野,提取劳动活动关涉的学科内容;因循劳育旨趣与迭代逻辑,统整学科要素与劳动活动。