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关键词： 工业软件   软件工程   CAD软件   课程设计   实验体系  

摘要： 根据国家对大型工业软件人才的需要,提出一套针对特色化示范性软件学院工业软件方向的工业软件设计与开发实践课程,阐述CAD工业软件课程体系的建设思路,从课程体系和实验体系两方面说明如何从工业软件的基础开始,通过学习CAD软件,掌握从开发环境、软件架构设计到代码实现的全产品研发过程,目的是增进学生对工业软件的开发实践能力,为特色化示范性软件学院工业软件方向建设和人才培养提供参考。

关键词： 绿色建筑理念   施工质量   可持续发展   协同  

摘要： 在全球大力推行可持续发展理念的趋势下,建筑行业向绿色转型迫在眉睫。绿色建筑理念下施工质量与可持续发展的协同发展成为行业焦点。本文深度剖析了二者协同进程中在绿色施工技术落地、质量检测评估体系、多主体协同管理机制、成本管控等方面的症结,并从推动技术创新迭代、优化管理架构、强化经济政策扶持、促进社会广泛参与等维度探寻协同策略,为建筑行业绿色转型筑牢根基,推动建筑领域可持续发展目标的实现。

关键词： 计算机网络编程课程   课程设计   课程应用   课程评价  

摘要： 计算机网络编程课程作为师范类教育技术专业的基础专业课程,有助于培养学生的信息技术应用能力,支撑学生对其他课程的学习与实践。但是,目前该课程在实践中面临理论与实践相对脱节、内容设计不够合理、教学方式相对单一以及教学反馈不及时等问题。为了解决这些问题,文章设计了基于嵌入式硬件和Python编程的新教学模式,明确了课程定位、课程内容、教学模式、课程评价以及课程平台与工具,帮助学生掌握网络编程方法,提高编程设计与问题解决能力。课程实施一学期后,从课程目标达成、知识技能掌握、能力提升及学习难点等方面对学生进行调查,了解学生对课程设计的反馈与建议。基于此,提出未来的课程设计应注重平衡理论和实践、提供多样化的学习资源和活动、采用多元化的评价方式。文章的研究成果为高校提供了优化计算机网络编程课程的建议,同时也为师范类教育技术专业计算机网络编程教学的设计与开展提供了参考与借鉴。

关键词： 深度学习   计算机   应用软件   自动化测试  

摘要： 在软件开发领域,随着系统复杂性的指数级增长和敏捷开发模式的普及,传统的测试方法已难以满足质量保障需求。传统自动化测试方法虽在一定程度上提高了测试效率,但在面对复杂多变的软件系统时,仍存在诸多局限性,如测试覆盖率不足、缺陷检测能力有限、对新功能的适应性较差等。文章基于深度学习与自动化测试的融合框架,系统地探讨了基于深度学习的计算机应用软件自动化测试方法。该方法涵盖了UI自动化测试、功能测试与缺陷检测、探索性测试与自适应优化等多个关键技术领域。通过引入深度学习算法,文章提出了一种能够精准识别界面元素、高效检测功能缺陷并自适应调整测试策略的自动化测试框架。实验部分以典型应用软件为例,详细展示了该方法在实际测试中的应用效果,验证了该方法在提高测试效率、降低人力成本和提升软件质量方面的显著优势。

关键词： 相似三角形   初中数学   课堂教学  

摘要： STEAM是以项目学习为基础、解决问题为目标导向的教育理念,通过实践、反馈等多种教学形式将数学素养、科学素养、工程素养等有效融合.在初中数学几何教学中应用STEAM理念可帮助学生培养创新意识、空间想象力、直观几何解析能力等.本文以“相似三角形”教学为例,将STEAM教育理念与三角形教学相结合,说明其与数学教学的契合点.

关键词： 体育教育   钓鱼技能   课程设计  

摘要： 现代教育体系对多元化体育技能的关注逐步提升,传统项目之外的实践性活动开始成为培养学生综合素养的主要载体。而钓鱼作为融合体能、策略与生态认知的户外运动,其教育价值在技能习得、心理韧性塑造及自然伦理观念培养等方面具有不可替代性。因此,本文就体育教育视域下钓鱼技能培训的课程体系构建与实施路径展开探讨,以期为拓展学校体育课程内涵、完善户外实践教育方法提供理论支撑。

关键词： 轴孔装配   数据驱动   任务理解   多模态感知   课程设计  

摘要： 轴孔装配作为制造业核心工艺,其智能化对产品精度与可靠性至关重要。传统人工算法存在模型依赖强、自适应不足等问题,而数据驱动方法通过从数据中隐式学习响应模式,展现出良好的泛化性能。本文系统综述了基于数据驱动的轴孔装配技术,从环境感知、装配控制及任务课程设计梳理进展。分析了智能体在轴孔装配中的感知、任务理解与控制以及课程设计对任务的影响,并针对现有研究在动态响应、鲁棒性及任务理解等方面的瓶颈,展望未来研究需聚焦以任务需求为引导的低成本感知、先验知识+数据驱动的决策框架、未知任务空间的性能评估、以及探索人机共融下的任务理解与控制。

关键词： 工程传热学   热传导   实验课程   教学效果  

摘要： 工程传热学是研究工程应用中热量传递规律的科学,它以热力学第一定律和第二定律为基础,利用一些实验规律来研究热量传递的速率,实验环节对该学科至关重要。为加强学生对传热过程的理解,掌握传热学理论的核心知识点,开设了基于多种传热方式的热传导实验课程。课程内容包括轴向热传导实验、径向热传导实验、肋片热传导模拟实验以及气/液体热传导实验。应用实践表明,该实验课程内容丰富,综合性较强,有效地提高了学生的动手能力和工程实践能力,取得了良好的教学效果。

关键词： 五育并举   研学课程   喀斯特地貌   伊岭岩风景区   高中地理  

摘要： 利用多学科融合丰富的实物资源开展研学活动,有助于促进学生德智体美劳全面发展。以伊岭岩风景区喀斯特典型地貌区为例,探索五育并举视域下研学课程设计方案,可以从课程分析和课程设计两个维度,围绕准备阶段、旅行阶段和行后总结三个角度展开。

关键词： 核心素养   普通高中   艺术社团   三元三能   教学设计  

摘要： 在核心素养导向的教育改革背景下,依托创作、内容、解释三元素养与创新思维能力、表达能力和评价能力三种关键能力的“三元三能”教学框架,分析高中音乐艺术社团课程教育存在的问题,如教学内容深度与广度不足、教学方法创新性与实践性欠缺、评价体系单一等,以“古典与浪漫的追忆”教学为例,探讨核心素养导向下普通高中音乐艺术社团课程设计,从教材分析、学情分析到教学设计与框架设计,构建六维联动教学体系,实现“三元三能”教学融合实践。