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关键词： “计算机应用基础”   思想政治教育   综合素质   课程融合  

摘要： “计算机应用基础”是高等院校普遍开设的一门公共基础课,担负着对学生进行计算机基础操作训练的任务,也是开展思想政治教育的重要环节。文章对“计算机应用基础”与思想政治理论教育相融合的必要性、可能性进行了分析,从课程内容的整合、教学方式的创新、教师队伍的建设和评估机制的建立等几个方面进行论述,有助于“计算机应用基础”教师在教学过程中融入思想政治教育,有利于学生综合素质的提高。

关键词： 核心素养   研学实践   地理实践力   黄石  

摘要： 研学旅行为学生提供真实、丰富、生动的学习体验,让学生在真实情境中发现和解决问题,促进学生地理实践力素养的发展。文章以黄石市工矿遗址研学实践为例,结合教材资源和课程标准,以地理实践力培养为主线,科学设计研学过程和任务,促使学生了解区域特征,关注家乡发展,树立生态环境保护和区域可持续发展理念。

关键词： 水利工程施工   技术管理   技术人员培养   施工技术更新   管理效率提升  

摘要： 社会发展中,日渐增长是水利工程的需求,质量、效率便成为判断其成败的关键。因有施工技术管理的问题,如人手不足、技术停滞等,影响了国内水利工程施工的品质与进程。因此,对水利工程施工技术管理的强化不可或缺。本论文将以此为主题,先通过实证分析,明确现行水利工程施工存在的主要问题,然后提出四个方向的改革策略,都是为提升施工效率品质,具体如下:强化技术人才的培育,提升其专业技术修养;构建合理的技术管理制度,使之有助于提高管理效益;推行新技术,以增进工程施工质素;同时加强工程人员的管理观念,俾能更有效地进行施工技术的管理。研究结果表明,实施以上对策,可有效提升水利工程施工质量和效益,对改进我国水利工程施工技术管理具有重要参考价值。

关键词： 公路工程   施工技术管理   公路养护   预防性养护   特殊养护技术  

摘要： 本文分析了公路工程施工技术管理与养护措施,目标是提升工程效率与持久性,文中详述了施工计划和进度管理的重要性,强调了合理的时间表、资源分配以及考虑环境因素的必要性。在质量管理方面探讨了材料选择、施工监控和质量评估的重要性以确保工程质量和安全;安全管理涉及工地安全评估、操作规范和工人安全培训,减少施工事故;养护措施包括预防性维护、定期巡检和成本管理,旨在延长道路寿命并优化经济效益,综合施工技术和养护措施能够提高公路工程的服务标准和经济效率。

关键词： 混合式教学   在线开放课程   课程设计   深度融合  

摘要： 在信息技术和互联网技术快速发展的时代背景下,“互联网+教育”已经成为高职院校教学改革的重要手段。充分利用先进的信息技术构建新型的教育教学模式,促进信息技术与教育教学的深度融合,创新高职院校人才培养模式和教学形式,为促进高职院校高质量发展提供助力。文章首先阐述了高职院校线上线下混合式教学模式的时代价值,明确论文研究的意义。然后对混合式教学中存在的问题进行剖析,进而提出线上线下混合式教学模式的建设路径,充分发挥线上线下两种教学方式的优势,促进高职院校向数字化教学模式的转变。

关键词： 语言学概论类慕课   课程设计   课程考评   慕课学习共同体   课程评价  

摘要： 外语专业内容依托型慕课需要基于新的生态开展教学。论文调查了六门语言学概论类慕课的课程设计,从学习考评、学习共同体构建和学生的课程评价三方面分析了慕课的教学实施过程。研究发现,语言学概论类慕课的课程设计各有特色、富于创新。学习考评标准全面详细,涵盖形成性评价和终结性评价。慕课团队搭建了交流的平台,尝试建构慕课学习共同体。学生对慕课的教学实施提出了宝贵的建议。语言学概论类慕课需要更加关注学生的情况,鼓励学生展开互动,建构凝聚力更强的共同体。

关键词： 房建土木工程   施工   质量管理  

摘要： 随着建筑土木工程的进步,工程品质问题也引起了广泛的关注。在施工过程中,把品质管理视为核心的管理环节,能够促进建筑工程的健康持续发展,防止因品质问题引发的负面社会效应。在进行房屋建设项目的质量监督时,我们必须对整个施工流程进行严格的质量把控,明确质量管理的主要和重点部分,并运用有力的管理策略以提升项目的整体质量。

关键词： 绿色建筑   建筑施工   低碳背景   施工技术  

摘要： 在低碳背景下,有效运用绿色建筑施工技术,有助于建筑领域发展打破绿色壁垒。基于此,本文从低碳背景下绿色建筑的碳排放控制思路,分析了低碳背景下低碳节能施工技术、低碳节材施工技术、低碳装配施工技术、低碳安装工程施工技术,以及混凝土低碳施工技术这几项绿色建筑施工技术,希望能够为绿色建筑施工作业开展提供参考。

关键词： 教学参考书   新课标   教学效果   教学研究   课程设计   教学内容   大单元教学   丰富教学活动  

摘要： 2022年艺术新课标颁布后,大单元教学、大概念等都提上了教学研究日程,艺术书籍通常涉及多个艺术领域,教师可以根据教学需要选择合适的书籍,扩展教学内容,丰富教学活动。具体表现为:1.艺术书籍为教师提供了详尽的艺术知识和技巧,可以作为教学参考书,帮助教师更好地进行课程设计和教学组织。

关键词： 职业教育课程   课程实施   适切性   自我管理能力   课程质量   人文精神培养   价值理性   课程设计  

摘要： 李晓娟,梁晨,王屹在《职业技术教育》2024年第17期中撰文指出:在当前我国高质量发展的背景下,职业教育的现代化成为关键任务,而高质量的课程发展是其中的核心议题。高质量发展的理念从“数量优先”转向“质量优先”,强调课程质量的提升。文章分析了职业教育课程高质量发展的三大逻辑旨归:首先是从工具理性到价值理性的课程质量观转换,这一转换意味着不仅关注课程的经济效益,更注重其社会价值和人文精神培养。其次是从要素聚集到结构优化的课程效率观变革,这要求在课程设计中关注知识与技能的整合、理论与实践的结合,形成一种系统化的课程结构。最后是从供应导向到需求助推的课程动力观转型,这强调课程设计要以市场和社会需求为导向,动态适应社会和技术发展的变化。职业教育课程不仅要满足当前的技术和市场需求,还要培养学生的未来适应能力,包括关键技能、数字技能和自我管理能力。课程内容建设需综合考虑多方利益相关者的需求,通过多主体协商确保课程的适切性和前瞻性。此外,课程实施应在无序与有序之间找到平衡,以激发创新并确保教育目标的实现。该文章为职业教育课程高质量发展的路径提供了理论基础和实践指导,强调了课程在提升学生综合素质和适应未来社会需求中的关键作用。