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关键词： 低碳环保   绿色建筑   施工废弃物   再生水泥稳定碎石集配技术  

摘要： 现阶段党和国家对生态环境保护越来越重视,而建筑行业产生了大量的施工废弃物,一旦其没有采取科学有效的环保处理措施,直接会造成土地、水资源、空气等污染,最终影响到我国建设生态文明强国战略。基于这种情况,通过使用废弃物再生处理方法,可以将建筑施工废弃物转化为新的建筑材料或者能源,能够有效降低能源消耗数量,减少碳排放量。本文通过对我国建筑施工废弃物概况,阐述了建筑施工废弃物再生处理方法,提出了建筑施工废弃物再生处理方法的优化措施,为绿色建筑施工废弃物再生处理提供了参考。

关键词： 建筑施工管理   绿色施工   管理策略  

摘要： 在当前可持续发展的背景下,建筑行业也需要积极贯彻绿色环保理念,逐步加强绿色建筑施工管理。然而从当前建筑工程的施工管理现状来看,在这方面依然存在着较大的改善空间,无论是环保意识,还是绿色施工技术,以及管理和监督机制等都存在着一些问题。基于此本文将重点就绿色建筑施工管理展开深入探讨,针对当前存在的一些问题提出相应的策略,希望能够有助于我国建筑行业的可持续发展。

关键词： 企业经营模拟实训   创新创业   教学实践  

摘要： 企业经营模拟实训课程是通过构建虚拟商业社会环境,让学生在虚拟仿真的工作环境中,体验实际工作岗位的各项职能和工作业务流程,旨在提升学生的综合决策能力、执行能力和创新创业能力,但是目前课程侧重于模拟经营,与创新创业结合度有限,对实际创业环境的复杂性和创新性关注不足。本文通过对创新创业视角下教学实践中存在的问题进行分析,从优化课程设计及跨专业知识融合、设计挑战性的目标与任务、创新创业素质提升等方面对课程提出改进思路,为应用型本科院校经管类专业适应创新创业环境的实践教学提供借鉴。

关键词： 低碳理念   绿色建筑   施工技术   环境保护  

摘要： 随着全球气候变化的挑战日益严峻,低碳理念已成为推动建筑行业转型升级的重要驱动力。绿色建筑工程施工技术的发展,不仅关乎能源效率和环境保护,更是实现可持续发展目标的关键一环。本文将探讨在低碳理念指导下,绿色建筑工程施工技术的最新进展及其未来发展趋势,旨在为建筑行业的绿色转型提供参考和启示。

关键词： 大单元教学模式   小学数学   课程设计  

摘要： 大单元教学模式是近年来教育领域的一项创新实践,其核心是将课程内容以单元的形式整合,强调知识的系统性和整体性,注重学生综合能力和核心素养的培养。在小学数学课程设计中引入大单元教学模式,不仅能够提升学生的学习兴趣,还能有效促进其数学思维和问题解决能力的发展。本文旨在探讨大单元教学模式下的小学数学课程设计,以期为小学数学教学提供新的思路和方法。

关键词： 盾构机   制造原理   课程设计   动手做   科普   综合素质   学科知识  

摘要： 《开路先锋盾构机》是一部以童话形式讲述盾构机相关知识的儿童科普文学作品。读者在阅读的过程中跟随书中人物一起了解盾构机的制造原理,体会盾构机在我国及海外多国基础建设中发挥的巨大作用,激发科学探索精神。其配套的《开路先锋盾构机趣味科普课》的课程设计参考小学学段多学科课程标准,融合科学、艺术等学科内容,用讲述、演示、探究、动手做的形式,呈现出12节精彩课程。该课程将盾构机科普课程与学科知识有机融合,充分体现“五育并举”的教育理念,创新性地在学科和生活之间架起桥梁,以有趣的课程提升孩子们的综合素质。

关键词： 中医诊断学   教学改革   课程设计  

摘要： 随着时代的发展,中医人才的培养目标和培养方法发生了巨大变化,针对目前中医诊断学教学中存在的培养模式单一、临床思维能力弱化、科研创新能力不足和优质教学资源短缺等一系列问题,甘肃中医药大学中医诊断学梁建庆教授教学团队以多元化教学培养学生临床思维能力为目的进行教学设计与实践,融合多种信息技术,开发资源,延伸课堂,构建了独具中医特色的学生培养模式。提高了学生临床思维能力,使学生能熟练和准确地运用四诊八纲进行辨证论治,对急重病症进行初步处理。实践发现,此培养模式更利于创新型中医人才的培养,有效提升学科影响力。

关键词： 无土栽培学   园艺   课程设计   实践探索  

摘要： “无土栽培学”是促进农业现代化发展的跨越式高新技术,是与植物学、营养学、生物科学,栽培学相结合的一门边缘学科。以新疆农业大学园艺专业为主要对象,介绍了目前该课程的基本情况,剖析该课程存在的不足,并提出相应对策,进行教学改革与实践探索,为培养高素质复合型人才提供必要支撑。

关键词： 数字化转型   培训课程设计   灵活性   整合性   创新性   持续性   课程设计方法  

摘要： 数字化转型对企业和公司的培训课程设计带来了挑战与机遇并存。本文深入剖析了在数字化转型背景下的培训需求评估及相关的规划方针和方法关键点。首先,考察了数字化变革对员工技能要求的演变,随后提出了灵活性、整合性、创新性和持续性等多个维度的培训课程规划指导方针,并详细阐述了系统化的、以需求为导向的、逆向工程手段和灵活适配变化的培训课程设计技巧。

关键词： 中职学校   教学   有效   策略  

摘要： 众所周知,现阶段是信息时代,各行各业当中信息技术的应用都是非常普遍的,并且能够发挥出有效的作用。在开展中职阶段教育的过程中,学生的计算机应用基础课程的学习是非常有必要的,能够帮助学生更好的适应科技发展和社会的需求。所以在教育过程中,中职阶段的计算机应用基础课程的教师,应该针对于具体的教学情况制定有效的教学策略,提高教学效率,帮助学生掌握更多的信息技术知识。