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关键词： 绿色建筑材料   建筑工程   屋顶   墙体保温   门窗   内部装饰   外墙装饰  

摘要： 为实现可持续发展,建筑行业需要针对过去长期以来施工建设期间所面临的能源大量消耗、环境污染等问题进行重点解决,满足绿色低碳、节能环保施工建设要求.在这一过程中,可通过合理配置与高效运用绿色建筑材料,缓解能源消耗与施工污染问题.基于此,为进一步加强对绿色建筑材料应用问题的研究,立足于绿色建筑材料应用背景,分析绿色建筑材料概念及应用优势,针对当前绿色建筑材料在建筑工程施工中的应用措施与注意事项进行总结归纳,以供参考.

关键词： 绿色建筑   施工管理   环保  

摘要： 绿色建筑作为一种可持续的建筑方式,越来越受到社会各界的重视.为了解决建筑施工管理存在的问题,探讨绿色建筑施工管理的理念、方法与实践,分析其在减少环境污染、节约资源、提高施工效率等方面的作用,以期为绿色建筑的发展提供理论支持和实践指导.

关键词： 产教融合   OMO教学模式   公共基础课程  

摘要： 大学计算机应用基础通识课程是面向全体大学生提供计算机知识、能力、素质方面教育的公共基础课程,适用于非计算机类专业的学生.在开设的过程中,课程教师需要面对信息能力参差不齐的不同专业的学生,如何实现提升学生计算机理论知识水平和运用能力,成了课程教师实现教学目标一大难点.文章基于产教融合的理念,以实践为目标导向,对课程教学模式进行创新,通过利用OMO教学模式创新教学方式,使课堂更加生动有趣,从而推动大学计算机基础课程教学改革与创新.

关键词： 新质生产力   中高职衔接   课程体系  

摘要： 加快发展新质生产力背景下职业教育要发挥好角色使命与责任担当,需要我们在专业人才培养方案、课程设置及其他相关教育教学设计中积极融入.本研究以广东省中职计算机应用专业与高职计算机应用技术等相关专业"三二分段"贯通培养为研究对象,探索基于新质生产力对人才的需求,中高职课程衔接现状与存在问题,提出构建中高职贯通培养"明岗位、递进式、模块化"一体化课程体系的建设,以期实现教育与产业需求的紧密结合.

关键词： 新工科   弹性力学   课程设计   创新模式  

摘要： 随着新工科教育理念的深入实践,高等教育体系正经历着前所未有的变革与重塑.在这一背景下,弹性力学作为连接工程理论与实践的桥梁课程,其课程设计模式的创新显得尤为重要.新工科强调交叉融合、创新驱动与可持续发展,要求课程教学不仅要传授扎实的理论知识,更要培养学生的创新思维、实践能力和解决复杂工程问题的能力.该研究旨在深入剖析新工科背景下弹性力学课程设计的现状与挑战,结合国内外先进教育理念与实践经验,提出一系列创新性的课程设计思路与策略.

关键词： 高职   “双师型”教师   精准培训   课程设计  

摘要： 高职“双师型”教师培训内涵建设是职业教育高质量发展的关键。当前,高职“双师型”教师培训存在课程目标泛化、课程内容供需错配、课程实施主体缺失以及课程评价单一等问题。精准培训是高职“双师型”教师培训的改革方向。基于调研结果和理论分析,提出高职“双师型”教师精准培训的概念内涵和课程设计的基本思路,以期为新时代高职教师培训模式创新提供借鉴。