教学课程资源库 更多>>

关键词： 两性一度   区块链   区块链导论   课程设计  

摘要： 针对高校区块链导论课程教学现状,以“两性一度”为指引,精心构建了一种新型教育模式。在课程内容上,充分融合学生成长路径与思政元素,创新性地重构了“初-中-高”三阶次内容,显著提升了课程的高阶性。在教学方法方面,积极引入趣味游戏、项目分析、角色扮演等多元手段,打造“2+3+N”教学模式,极大增强了课程的创新性。考核体系设计上,搭建“2+3”全程多元体系,融入案例化评估,切实提升了课程的挑战度。实践表明,该模式成效显著,有效激发了学生学习兴趣,提升了其实践能力和综合素质。

关键词： 新质生产力   科教融汇   基础化学   课程设计   职业教育  

摘要： 探讨了新质生产力与科教融汇理念融入高职“基础化学”课程设计的研究,结合新质生产力理论中高效能与高质量的特征,阐述了课程目标调整、教学方法优化的重要性;通过分析当前高职“基础化学”课程目标定位不足、教学手段单一、实践与理论脱节以及科技资源利用率低等问题,提出了构建能力导向的课程目标、利用数字化教育手段、融入虚拟现实技术以及引入人工智能辅助教学的具体策略。研究表明,这些措施能够有效提升课程的创新性和实用性,促进学生技术能力和职业素养的全面发展,为高职教育高质量发展提供了新路径和参考依据。

关键词： OBE理论   中职教育   财经商贸专业   课程设计   教育评价   OBE Theory   Secondary Vocational Education   Finance and Business Management   Course Design   Educational Evaluation  

摘要： 本文旨在构建基于OBE导向的中职财经商贸专业课程教育评价指标体系。通过分析OBE理论框架的核心理念，探讨课程设计中如何与学生成果对接，如何通过多样化的教学方法促进学生能力的全面发展，以及如何利用评估机制为学生提供反馈并持续改进教学效果。研究表明OBE导向的课程设计与教学实施能够有效提升学生的实践能力和就业竞争力。

关键词： 小学科学   STEM教育理念   课程设计   探究式学习   学科整合  

摘要： 随着科学技术的迅速发展,STEM教育理念在小学科学教育中的应用日益受到重视。小学是培养学生科学素养的关键阶段,融合STEM教育理念的科学课程设计能够促进学生创新思维与实践能力的发展。采用问题驱动、实验探究及现象分析等方法教学,能够让学生建立完善的知识体系,形成科学探究习惯。此类课程设计注重学科间的有机融合,能使学生在解决实际问题的过程中自然地整合多学科知识,从而培养其科学思维与创新能力,为学生的全面发展奠定基础。

关键词： 洛川面花   美育   劳动教育   课程设计  

摘要： 面花是我国民间传统艺术之一,将洛川面花作为美育教育的文化资源开发创新课程,不仅有助于传承和弘扬这一非物质文化遗产,还能培养学生的动手能力和审美情趣,具有重要的文化和社会意义。本文通过开发融入审美教育、劳动教育的面花课程,创设渗透OMO理念的育人环境,让学生在掌握劳动技能的同时提高审美能力,更好地理解和尊重传统文化,提高综合素质。

关键词： 网络信息安全   计算机应用   基础课程资源  

摘要： 在数字化时代下,网络信息安全已成为计算机应用领域不可或缺的重要组成部分。随着网络技术的快速发展和广泛应用,各类安全威胁日益增多,对计算机应用人才的安全意识和技能提出了更高要求。针对这一现状,本文提出了一种基于网络信息安全视角的计算机应用基础课程资源推荐策略。通过精心筛选和整合相关课程资源,期望能帮助学生在学习计算机应用基础知识的同时,培养安全意识,掌握必要的安全技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。

关键词： 计算机应用   路径规划   粒子群优化   进化算法   线性认知系数   随机扰动  

摘要： 针对移动机器人在复杂环境路径规划中存在的全局搜索能力不足、易陷入局部最优及路径质量欠佳等问题,提出一种基于三种群粒子群优化(three-population particle swarm optimization,TPPSO)策略的移动机器人路径规划算法.该算法通过探索群、开发群和增强群的协同进化机制,增强了全局搜索与局部开发能力.探索群利用粒子质量评估和随机选择策略更新速度;开发群采用线性认知系数动态调整机制;增强群引入较大随机分量以减少局部最优影响.算法引入随机扰动策略,当搜索性能停滞时对粒子群施加扰动,以增强多样性.在单峰函数(F_(1))、带噪声单峰函数(F_(4))和多峰函数(F_(9))3类基准函数测试中,TPPSO算法的平均值和标准差均优于传统PSO算法、SAVPSO算法和RRT*算法,验证了其优异的优化性能和稳定性.在4个10 m×10 m的二维标准环境中生成的路径能有效规避障碍物并减少不必要的迂回,路径质量最优.复杂环境验证实验进一步发现,在动态多障碍物环境中的规划成功率达91.5%;三维环境中的平均爬升率为10.7%.TPPSO算法能有效解决移动机器人在复杂环境下的路径规划问题.

关键词： 分层递进   医学检验技术   实习培训   医学教育   教学改革  

摘要： 目的探讨分层递进教学法在医学检验技术专业学生临床血液、体液专业课程实习培训中的应用价值。方法选取2023-01—2023-04在河北北方学院附属第一医院检验科血液、体液组实习轮转的8名学生为传统教学组,采用传统教学法教学;2023-07—2023-08及2023-11—2023-12实习轮转的8名学生为分层递进教学组,采用分层递进式教学。比较2组学生理论、技能考试成绩,调查学生对教学方法的满意度,并评价教学效果。结果分层递进教学组学生理论、技能考试成绩高于传统教学组(P<0.05);对临床思维培训的满意度高于对照组(100%vs 75%);学生与教师互动人次、互动中回答问题的正确率高于传统教学组(P<0.05)。结论分层递进实习带教模式在临床血液、体液专业课程实习培训中体具有较明显优势,值得在临床教学中参考应用。

关键词： 绿色建筑视角   钢筋混凝土   施工技术  

摘要： 为解决大型公共建筑钢筋混凝土施工中的碳排放与性能协同优化问题,本文介绍基于约束层级模型的混凝土配比优化算法,将环保型外加剂配比、强度等级、工作性能等多参数纳入优化模型。分析了高性能减水剂与复合矿物掺合料协同作用机理,以及智能化温度裂缝控制系统、建筑废弃物资源化利用和物联网智能养护等关键技术的实施效果。提出了“双掺+双控”的低碳配制技术思路,通过减水剂与复合矿物掺合料的协同应用实现碳排放与性能的双重控制。研究结果表明,优化后的混凝土28d抗压强度达68.5MPa,较设计强度提升12%;通过水泥用量优化与就地取材策略,实现了17.4%的减排效果,年碳减排量约2 680t,同时具备优异的耐久性能。