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关键词： 课程设计   问题引导式教学方法   项目式教学方法   教学改革  

摘要： “网络工程专业导论”课程具有综合运用专业理论知识解决工程实际问题的特点,在培养学生向工程技术人员角色转化过程中起到关键作用,为了更好满足当前人才培养的需求,本研究提出以问题为导向的项目式教学方法,以此培养学生工程意识和项目意识,激发学生学习积极性和主动性,培养学生创新能力。

关键词： 跨学科学习   阅读教学   微课程设计   “夏日班级缤纷联欢会”  

摘要： 基于跨学科学习理念,在低年级语文教学中开发阅读教学微课程。以统编版小学语文一年级下册第六单元为例,围绕“夏日班级缤纷联欢会”活动课程,提炼出跨学科微课程设计的策略:基于学生的生活实际,创设真实的情境;挖掘教学资源,寻找跨学科联结点;确立学生本位,设计真实有效的学习活动。通过整合语文、音乐、美术等学科的知识和资源,让学生在活动参与中主动学习、积极思考,促进他们的语文核心素养和跨学科学习能力。

关键词： 地基处理课程设计   OBE理   线上线下   混合式教学  

摘要： 《地基处理课程设计》是土木工程专业的实践课程,是一门理论性与实践性、科学性与工程性并重课程。基于思政与OBE理念,采用混合式教学模式——线上线下教学模式,同时分析学生现有的素质、知识、技能,以此做回溯性设计,注重培养学生的实际工作能力,始终坚持成果导向的教育理念。借用信息化技术手段,挖掘线上资源,在课程资源库建设、教学方法、教学评估等方面进行改革创新,形成具有中国特色的育人新模式,潜移默化地影响学生的思想意识、行为举止、价值取向,为社会经济发展培养专业技能与职业道德兼备的高素质人才。本项目具有一定新颖性、实践性,可为后续课程混合式教学研究提供一定借鉴意义。

关键词： 绿色建筑   施工技术   原则   应用  

摘要： 在全球环境保护意识日益增强和可持续发展理念逐渐普及的背景下,绿色建筑已成为建筑行业转型升级的重要方向。绿色建筑施工技术,作为实现绿色建筑目标的核心手段,正在建筑工程中得到越来越广泛的应用。本文将从绿色建筑施工技术的定义、特点出发,详细阐述其应用原则,分析其技术优势与面临的挑战,并提出未来的发展方向。文章旨在通过系统研究,为建筑行业的可持续发展提供理论支撑和实践指导。

关键词： 科技成果   原子能技术   计算机应用   放射性金属   科技刊物   综合述评   有机材料   安全防护  

摘要： 《铀矿冶》创刊于1982年,季刊,中国核学会主办,为中国科技核心期刊和原子能技术类核心期刊。《铀矿冶》是以应用技术为主、兼顾基础理论的综合性科技刊物,主要刊登放射性金属、贵金属、稀土、稀有金属和有色金属等矿石的采矿、选矿、冶金及有关矿山地质、物理探矿、矿山测量、安全防护、分析检测、设备仪表、有机材料、环境保护、自动控制、计算机应用、技术经济分析等方面的科技成果、先进技术、综合述评等,可供从事矿冶生产、科研、设计、教学的科技、管理人员及化学、化工、地质等相关专业人员参阅。

关键词： 生活力视域   幼儿园   劳动教育   课程设计   实施策略  

摘要： 随着社会的迅猛发展,劳动教育在幼儿教育体系中的重要性愈发显著。本文的目的在于深入研究生活力视角下幼儿园劳动教育课程的构建与执行,旨在培育幼儿的劳动意识、劳动技能以及生活自理能力。通过剖析当前幼儿园劳动教育的实际情况及存在的问题,本文提出了一系列课程设计原则和执行策略,期望为幼儿园劳动教育的革新与进步提供借鉴。

关键词： 老年   鼻息肉切除术   5S健康教育清单管理   健康行为   自护能力  

摘要： 目的观察5S健康教育清单管理模式对老年鼻息肉切除术患者健康行为及自护能力的影响。方法选取2022年2月—2024年2月空军军医大学第一附属医院收治的老年鼻息肉切除术患者共102例,遵循随机数字表法分为常规组(n=51)与5S组(n=51)。常规组接受鼻息肉切除围术期常规护理,而5S组在常规组基础上实施5S健康教育清单管理模式干预措施。比较2组干预前后疾病不确定感[采用中文版Mishel疾病不确定感量表(MUIS)评估]、健康行为能力[采用健康行为能力自评量表中文版(SRAHP)评估]、自护能力[采用自我护理能力测量表(ESCA)评估]、生活质量[采用汉化版鼻腔鼻窦结局测试22条(SNOT-22)评估]及并发症发生情况。结果干预后,2组患者MUIS中不确定性、复杂性、不可预测性、信息缺乏评分及SNOT-22中生理问题、功能限制、心理问题评分均低于同组干预前(P<0.05),且5S组的评分均低于常规组(P<0.05);2组SRAHP中营养、心理安适、运动、健康责任评分及ESCA中自我概念、自护责任感、自护技能、疾病知识评分均高于同组干预前(P<0.05),且5S组的评分均高于常规组(P<0.05);5S组总并发症发生率低于常规组(P<0.05)。结论5S健康教育清单管理模式可缓解老年鼻息肉切除术后患者的疾病不确定性,增强其健康行为能力与自护能力,提升患者生活质量,降低并发症风险。

关键词： 体育教师职前教育   职后培训   课程设计  

摘要： 在当前体育教育快速发展的背景下,体育教师职前教育与职后培训的一体化课程设计显得尤为重要。课程设计需要遵循系统性、实践导向和创新原则,以确保教师能够持续提升专业能力和教学效果。然而,现有课程设计中仍存在理论与实践结合不足、课程内容更新滞后以及个性化需求不足的问题。针对这些问题,文章建议优化理论与实践课程比例、引入最新教育理念与技术以及设计个性化培训课程,以期提升体育教师的综合素质,促进其职业发展,从而推动体育教育事业的整体进步。

关键词： 初中物理   电路识别   课程优化  

摘要： 电学作为初中物理的重要组成部分,是历年中考的重点和难点.电路分析是电学的基石,电学知识点繁多且相互关联,学生在初学电路时,常出现知识点模糊、概念不清晰等状况,导致分析困难.文章针对电学电路分析部分的课程设计和教学安排加以整合优化,目的在于优化教学步骤,合理规划教学内容,让学生在分析电路时更具逻辑性.

关键词： 办公楼   施工组织设计   施工管理   施工流程  

摘要： 连云港渔业公司办公楼工程是一个复杂的建筑项目,涉及多项施工技术和管理措施。在现代建筑工程中,施工组织设计的合理性对于工程的顺利进行至关重要。良好的施工组织设计不仅可以提高施工效率,还能够确保工程质量和安全,尤其是在面临复杂地质条件和多样化施工需求时。论文通过对连云港渔业公司办公楼工程的施工情况进行详细分析,从技术准备、现场管理、施工流程到各类管理措施,系统性地探讨了工程的组织与实施方案。论文重点分析了主要项目的施工流程和关键技术要点,如测量、土方开挖、基础工程、钢筋混凝土施工、脚手架搭建及装饰工程等。此外,针对施工中的质量、安全和环境保护问题,论文提出了相应的管理措施,以确保施工顺利进行并达到预期的工期和质量目标。通过论文的研究,为类似工程项目提供了可行的施工组织设计参考。