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关键词： STEAM课程设计   小学科学   跨学科教育   彝族   楚雄  

摘要： STEAM课程核心是培育学生科学核心素养、落实义务教育科学新课程方案和课程标准理念的有效方式,更是为培养新质生产力所必备的创新型科技人才提供人才质料做好准备。本课题研究以“彝宅新辉”的真实问题为依托,设计小学STEAM学习课程,引领学生能够综合应用科学、技术、工程、人文艺术和数学(STEAM)跨学科知识解决真实世界生产生活问题。促进学生能够充分发挥创新思维以及解决问题等高阶思维的发展,为服务于科技创新后备人才的培养奠定扎实基础。

关键词： 产教融合   专创融合   实践教学体系   教学资源   多元评价体系  

摘要： 分析高职院校计算机应用技术专业专创融合实践教学存在的问题,提出“3能力4场景5支柱多元评价”的专创融合实践教学体系,通过强化专创融合教学资源建设,搭建政校行企协同实践教学平台,打造高水平专创融合师资团队,建立专创融合多元质量评估体系,成立“专创融合知行合一”试点班,有效提升学生的专业技能、创新思维和职业素养。

关键词： 数字化   教学资源   计算机应用基础  

摘要： 为了提高学生的计算机基础知识水平和计算机操作能力,本文以“计算机应用基础”课程为研究切入点,探索了数字化教学资源的开发与应用路径,以便为“计算机应用基础”课程教学的提质增效奠定坚实的基础。在研究过程中,本文先分析了“计算机应用基础”课程中应用数字化教学资源的总体思路,明确了数字化教学资源在“计算机应用基础”课程中的应用价值,再深入探究数字化教学资源开发及其在“计算机应用基础”课程中的应用路径。研究认为数字化教学资源的应用是“计算机应用基础”课程转型升级的重要举措,有利于“计算机应用基础”课程教学提质增效,其中数字化资源开发、课程教学设计及教学方案实施是应用数字化教学资源的关键,需要教师把握好数字化教学资源的开发与应用方式,在课程教学中保证数字化教学资源的应用成效。

关键词： 职业素养   “过程设备设计”   课程思政   课程设计   压力容器  

摘要： 【目的】通过分析产业安全和可持续发展与压力容器设计师职业素养的内在需求之间的联系,提高学生对过程装备与控制工程专业就业领域的认识和高阶思维能力。【方法】通过文献总结,分析当前工程师职业素养融入课程教学的研究现状,发现其存在工程师职业素养融入生硬、教学方法单一、考核评价困难等问题。充分结合产业发展趋势和教育培养目标,建立了压力容器设计师职业素养融入“过程设备设计课程设计”课程的具体实施路径,将职业素养柔性融入各课程思政教学内容,并建立了对应的考核评价方式。【结果】压力容器设计师职业素养融入专业课的课程设计中,能够增加学生对专业领域的职业认同感,提升职业道德观念;增强思政教育的针对性,丰富课程思政教学内容,提升思政教育的吸引力。【结论】本研究为培养具备卓越创新能力、扎实专业基础以及强大实践能力的应用型人才提供了重要参考,有助于促进压力容器制造行业健康发展,保障人民生命财产安全。

关键词： 绿色建筑   施工技术   可持续发展   应用效果  

摘要： 随着全球对环境保护意识的增强及可持续发展理念的推广,绿色建筑施工技术作为实现建筑领域节能减排、提升资源利用效率的重要手段,日益受到业界广泛关注。笔者旨在探讨绿色建筑施工技术的具体应用及其对环境、经济和社会三方面的积极影响,通过案例分析,评估其应用效果,并提出未来发展方向。

关键词： 人工智能   计算机应用   技术趋势  

摘要： 人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的迅猛发展改变了计算机的应用格局,深度学习、边缘计算加上多模态融合技术推动AI在智能制造、智慧医疗等领域被大量应用,但也伴随着模型可解释性、数据隐私、算法偏见等挑战。文章对AI在计算机应用上的最新发展趋势进行了回顾,分析了当前面临的核心挑战,并提出了技术优化与治理框架相结合的应对方案。

关键词： 信息科技   课程设计   计算思维   算法素养   增值评价  

摘要： 人工智能时代,义务教育信息科技课程是助力拔尖创新人才成长的重要载体。计算思维的培养能有效提升学生解决复杂问题的能力,为他们创新和未来发展奠定坚实基础。为更好满足创新型人才培养需求,义务教育信息科技课程设计可从四个方面优化:课程目标上突出计算思维,增强学生对算法的感知、理解与应对能力;课程内容上秉持“道器并重”理念,强化人工智能教育内容的系统性;教学方法与组织形式上激发学生探究热情,推动多学科融合教学与线上线下协同教学;评价体系上聚焦问题解决过程,构建个性化增值评价机制,全方位、多层次助力具有拔尖创新潜质的中小学生成长。

关键词： 幼小衔接   课程设计   入学适应   校本实践  

摘要： 幼小衔接是学前教育向小学教育领域过渡的重要阶段。上海市民办中芯学校以《义务教育课程方案(2022年版)》和《小学入学适应教育指导要点》为指导,围绕芯智课程的“崇德立芯、启智慧芯、健体强芯、习美悦芯、劳行育芯、全球融芯”六大主题,构建一年级新生入学适应课程体系,促使幼儿顺利适应小学学习生活。

关键词： 建筑工程   施工质量管理   控制对策  

摘要： 随着我国城市化进程的快速推进,建筑工程的规模和数量不断增加。然而,由于施工过程中各种因素的影响,建筑工程的质量问题日益凸显。本文旨在探讨建筑工程施工质量管理的重要性,分析当前施工中存在的质量问题,并提出相应的控制对策。通过优化施工流程、加强材料管理、提升人员素质、完善监督机制等措施,提高建筑工程的整体质量,确保人民群众的生命财产安全。

关键词： 红色文化   劳动教育   沉浸式微课程   幼儿园课程  

摘要： 劳动教育是幼儿园教育的重要内容,对培养幼儿正确的劳动价值观、树立热爱劳动的意识具有重要意义。文章基于红色文化资源,探讨幼儿园开展红色劳动主题沉浸式微课程的设计与实施策略。首先阐述了红色劳动教育在幼儿园课程体系中的地位和作用,分析了沉浸式微课程对培养幼儿劳动价值观的意义,揭示了红色劳动主题与幼儿园教育目标的内在契合性。在此基础上,从主题选择、情境创设、活动设计等方面提出了微课程的设计策略,并从兴趣导向、区域渗透、多元协同等角度探讨了微课程的实施路径,以供参考。