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关键词： 高职教育   计算机应用技术   一流核心课程   线上线下混合教学   优化策略  

摘要： 本研究聚焦于高职院校计算机应用技术专业的核心课程，旨在优化线上线下混合教学模式。通过文献综述和实证研究，本文揭示了混合教学模式在资源整合、教学创新及实践强化方面的优势，并提出了包括课程设置、教学方法、资源配置和评价体系在内的一系列优化策略。实施这些策略后，通过效果分析验证了其在提升教学质量和学生学习成效方面的有效性，为高职教育的教学改革提供了理论与实践的参考。研究显示，优化策略显著提高了学生满意度、课堂参与度和互动频率，增强了教学内容的丰富性和实用性，有效满足了学生对知识和技能的需求，提升了教学质量。长期跟踪数据进一步证实了优化策略对学生职业发展和技能竞赛表现的积极影响，为培养适应社会需求的高素质技术人才提供了重要参考。

关键词： 新疆吐鲁番   研学旅行   课程设计  

摘要： 文章以新疆吐鲁番的坎儿井、葡萄沟和吐鲁番博物馆作为研学基地，围绕“以水作引，探秘绿洲”这一主题进行研学课程设计，旨在通过实地考察和互动学习，增强学生的地理实践能力。课程依托《关于促进旅游业改革发展的若干意见》及《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》的相关要求，引导学生亲身感受坎儿井的水利工程历史，探讨葡萄沟的农业种植模式及其对绿洲生态的影响，同时深入吐鲁番博物馆了解当地历史文化。通过这一系列研学活动，学生可以将地理知识应用于实际生活，提升实践能力，深化对自然与文化的理解，全面提升综合素养。

关键词： 自主学习能力   中职体育   教学实践   课程设计  

摘要： 中职体育教学在培养学生自主学习能力方面具有独特优势与价值。通过科学合理的课程设计与教学实践，可有效提升学生学习效率与自主性。该文探讨了自主学习能力在体育教学中的重要性，结合实践方法对培养效果进行了系统研究，并提出一系列创新性教学策略，以期为相关领域提供理论参考与实践指导。

关键词： 大学英语   课程思政   情感教学   融合模式   课程设计  

摘要： 本文旨在探索大学英语课程设计中课程思政与情感教育的融合模式，以实现立德树人的教育目标，同时培养学生正确的价值观和情感态度。首先，回顾了课程思政与情感教育的理论基础，分析了两者在教育目标、内容和方法上的相互补充与融合潜力。其次，设计了一套融合教学模式，该模式聚焦于教学设计、实施和评价三大环节，探讨如何有效融合课程思政与情感教学，提升大学英语教学的质量与效果。本文旨在为大学英语课程设计中的课程思政与情感教学提供有益的借鉴与参考。

关键词： 高校图书馆   劳动教育   课程设计   劳动实践   协同育人   勤工助学  

摘要： 当前，高校劳动教育存在资源有限、劳动内容浅表化等问题，而校内图书馆劳动教育资源丰富，尚未被学校重视和有效利用。该文在梳理劳动教育相关文件及图书馆育人服务定位的基础上，调查安徽省33所公办本科高校图书馆参与劳动教育现状，提出图书馆要主动参与学校劳动教育实践。详细规划了图书馆劳动实践活动的劳动内容、劳动实践类型（日常生活、服务型、技能型、创新型）、参与对象、劳动学时、评价标准等方面，将实践活动内容融入图书馆日常工作，构建部门协同机制，实现图书馆从“被动配合”到“主动设计”的角色转型，为高校图书馆系统性开展劳动教育提供理论支持和实践参考，旨在丰富高校劳动教育实践课方案。

摘要： 随着信息社会的快速发展,人工智能已成为新一轮科技与产业革命的核心驱动力。我们基于结构化理念设计并编写了适合小学中高年级学生学习的“生活中的人工智能”校本课程,在人工智能教育的校本化实践方面取得一定经验。围绕学生核心素养发展,明确人工智能课程目标近年来,以系统性、逻辑性和目标导向为核心的结构化理念受到了人们的广泛关注,结构化理念是一种基于整体性和系统性思考的方法论,可以有效提升认知能力,促进思维发展。

关键词： 5D技术   建筑工程   施工组织设计   进度管理   成本控制  

摘要： 随着建筑业的快速发展,建设项目的规模越来越大、施工越来越复杂,这就要求施工组织设计更加科学且精确。5D技术是一种将空间维度、时间维度、成本维度相结合的先进技术手段,为建设项目施工组织设计提供了一种新的解决方案。该文分析5D技术的原理和组成,详细阐述5D技术在建筑工程施工进度管理、成本控制、资源优化分配等方面的应用,最后通过实例分析5D技术的应用效果,以期推动5D技术在建筑工程领域的应用,提高施工组织设计的水平。

关键词： 传统文化   初中体育   课程设计  

摘要： 本文旨在探讨基于传统文化的初中体育课程设计与实践，从五个方面提出具体做法，旨在将传统文化元素融入体育教学中，丰富课程内容，提升教学质量，并促进学生的全面发展。

摘要： 近年来，全球范围内的环境保护意识越来越强烈，人们开始对环保事业投入更多的关注和支持。随着人们对环境保护认知的不断深入，绿色环保概念已深入人心，绿色已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。绿色建筑材料是指在建筑工程中所使用的材料，具有环保、健康、节能和可持续等特点，以减少对环境的负面影响并提高室内环境质量。近些年来，绿色建筑材料得到了广泛的应用。

摘要： 多元智能理论是一种全新的教学理念，与建构主义学习理论有着异曲同工之妙。基于该理论设计的幼儿园音乐课程符合学前教育改革的初衷，能促进幼儿的全面发展。在设计幼儿园音乐课程时，教师应以发展幼儿的多元智能为起点，理性分析幼儿个体智能的特点，整合多样化的音乐教学方法和技术，充分尊重幼儿的主体地位，为幼儿园音乐课程注入生机与活力。教师需要融合多种教学形式，整合多个领域知识，精心创设教学情境，创新活动模式，以全面促进幼儿多元智能的发展，提升他们的综合素养。此外，教师还应重视家园共育，实现高效协同育人，始终坚持以人为本的教育理念，优化课堂评价方式，使多元智能理论能在幼儿园音乐课程中顺利实施。