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关键词： 项目式学习   小学教育   劳动教育   劳动素养  

摘要： 在推进素质教育的背景下，小学劳动教育对学生的全面发展意义重大。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布，为小学劳动教育指明了新方向。文章以笔者所在学校为例，深入探讨项目式学习在小学劳动教育中的重要性，分析当下小学劳动教育中存在的问题，提出基于项目式学习的小学劳动教育的课程设计与实践探索，旨在提升小学劳动教育质量，促进学生劳动素养全面提升。

关键词： 跨学科课程   课程标准   课程设计   综合素养   人工智能  

摘要： 跨学科课程设计是小学教育改革的重要内容之一。基于课程标准的要求,结合具体教学案例,探讨小学跨学科课程设计与实施的策略。通过分析“跨学科主题学习”教学设计案例,提出跨学科课程设计应注重学科融合、学生主体性和实践性,旨在培养学生的综合与创新能力,关注跨学科课程的学科本位、可操作性和可借鉴性,指向学生学科综合素养的培养,初步探讨人工智能技术在跨学科课程实施中的应用。

关键词： 绿色建筑   住宅施工   材料设计   生态构造   技术路径  

摘要： 绿色建筑在住宅施工阶段的执行效果直接决定节能指标实现程度与建筑整体运行性能，本文围绕绿色标准体系内在逻辑展开分析，从材料配置、施工策略、垃圾控制与节能细部四个维度明确技术适配路径。结合了墙体绿化与玻璃应用构建生态与节能协同机制，研究发现当前住宅项目在施工环节存在材料选型不当、标准认知不足等问题。针对问题提出绿色施工策略优化路径，强化闭环控制与技术集成能力，绿色标准背景下施工技术将成为提升住宅建筑绿色等级与全生命周期表现的重要支撑力量。

摘要： 博物馆是研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产的常设性非营利机构,核心是物的收藏,内圈是科研（收藏的延伸）,外圈是教育（收藏及科研的延伸）[1]。教育主要有博物馆作为主体（社会教育规划者、组织者与实施者）和客体（场域或资源）两种形式。两种形式的教育均与中学历史教学有关,即当前流行的“馆校合作”,博物馆多被视为“资源”方。

关键词： BIM技术   施工进度管理   智能化   大数据   标准化  

摘要： BIM技术在建筑工程中具有广泛应用潜力，尤其在大型住宅建筑设计工程施工进度管理中，其能够显著提升项目效率与精确度。通过引入智能化、大数据及云计算等技术，BIM不仅优化了施工进度的预测和监控，还有效解决了传统施工管理中的时间和资源浪费问题。推动行业标准建设、加强技术培训与推广，以及探索低成本应用模式，将为提升施工管理的整体水平提供有力保障。

关键词： BIM技术   绿色建筑   施工流程   优化路径  

摘要： 国家提出可持续发展战略后，建筑行业成为节能改造的重点行业。建筑行业素来被称为高能耗产业，只有实行绿色节能改造，才符合可持续发展主题。绿色建筑具备低能耗、高环保优势，成为建筑行业的代表，而BIM技术能够进一步提高绿色建筑的节能效益。在BIM技术支持下，工程人员能够评估建筑环境影响、能源消耗情况，同时提供施工资源管理服务。本文基于BIM技术，讨论绿色建筑施工流程的优化路径，仅供参考。

关键词： 五阶范式   劳动教育课程   设计   实施  

摘要： 劳动教育课程是实施劳动教育的重要途径，为深化劳动课程建设、发展学生劳动素养、落实劳动课堂教学、重构课堂教学模式、推进劳动教育深度实施发挥着特殊功能。本文探索以课程标准为依据，基于劳动教育三大特性(教育性、实践性、社会性)构思“五阶范式”课程设计；以劳动关键环节为重点，聚焦义务教育核心素养建构“五阶范式”课程体系；以劳动素养为导向，迭代与升级劳动教育案例实施“五阶范式”课程教育，实现以育人效果为核心，理解与探索劳动教育“五阶范式”学理逻辑的教育目标，有助于突破劳动教育实施难点，培养学生劳动素养，实现劳动育人。

摘要： 本文以本土资源在幼儿园课程设计中的整合实践为主线，对其教育价值、实施现状、面临问题和解决策略等进行了深入探究。通过对本土资源进行归类和阐述，剖析了本土资源在幼儿园课程中所具有的文化传承和认知发展等诸多教育价值。用实际案例展示了本土资源在课程中的实践模式，并对成功的经验和遇到的问题进行了归纳。针对存在的问题，本文提出加强教师培训和建立资源库的策略，目的是推动本土资源向在地课程的有效转换，提升幼儿园园本课程的构建质量，提供更有特色、更合适的幼儿教育课程体系。在教育改革日益深化的今天，幼儿园课程建设更加重视对本土资源的发掘与运用。本土资源是儿童早期发展环境的一个重要部分，其中包含了丰富的教育价值。

关键词： SPOC   混合教育模式   课程设计   教学策略  

摘要： 聚焦于SPOC混合教育模式在网页前端设计课程教学中的应用研究.分析了SPOC混合教育模式的特点，以教学对象分析、课程内容设计和教学资源设计等准备工作为出发点，从教学模式、评价方法和教学反馈等方面给出线上课堂教学与线下课堂教学有机结合的具体策略，以提升网页前端设计课程的教学质量和教学效果.

关键词： 精益建设   绿色建筑   施工质量   管理模式  

摘要： 本文阐述了精益建设与绿色建筑的基本理念，明确了精益建设在促进资源高效利用和绿色建筑在节能环保方面的要求，探讨了精益建设与绿色建筑的融合路径，提出了精细化设计、过程优化等融合策略。在此基础上，构建了基于精益理念的绿色建筑施工质量管理体系，明确了质量目标、责任分配与监督机制，分析了关键质量控制点及精益管理工具的应用，同时强调了信息化与智能化在绿色建筑施工质量管理中的重要作用。通过国内外典型绿色建筑项目的案例分析，本文总结了成功要素与失败教训，并对未来绿色建筑施工质量管理提出了建议，以期为绿色建筑施工提供可借鉴的精益质量管理模式，促进建筑业的可持续发展。