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关键词： 学科融合   小学数字绘本   创编课程  

摘要： 学科融合作为一种创新的教育理念,为小学数字绘本创编课程提供新的研究方向.基于此,分析学科融合视角下小学数字绘本创编课程设计目标,包括提升学生的跨学科学习能力、激发学生的创造力与想象力、加强学生的信息技术应用能力及培养学生的团队合作与交流能力等方面,并从整合学科资源、创新教学手段、注重实践操作、融入审美教育、关注个体差异等五个方面,提出学科融合视角下小学数字绘本创编课程设计策略,旨在提高小学数字绘本教学质量.

关键词： 二语习得   互动假说   L1与L2   英语教学   课程设计  

摘要： 二语习得作为一个新兴研究领域,为解决语言教学和习得过程中的本质问题提供了新的视角。然而,影响二语习得效率的因素仍在持续探讨和研究中。该研究探讨了互动与第二语言习得之间的关系,重点关注其在课堂教学中的作用,以及在不同课程阶段和环境下对学生语言习得的影响。通过回顾Long的互动假说,研究旨在揭示互动对第二语言习得的贡献,同时为教学法的发展提供理论启示。

关键词： 逻辑思维   小学数学   课程设计  

摘要： 文章论述了在小学数学教学中对学生进行逻辑思维训练的意义,并就如何进行教学设计进行了阐述.通过合理的教学内容、教学方法及教学活动,使学生的数学技能得到有效提高,从而提高其智能水平,提高其应用水平.本文提出了以学生为中心的学生思维能力培养策略,并提出了培养学生思维能力的方法.

关键词： 绿色建筑   施工技术   可持续发展   节能环保   建筑工程  

摘要： 随着可持续发展理念的不断深入,绿色建筑施工技术在建筑工程中的应用日益受到重视。本文围绕绿色建筑施工技术的应用展开探讨,阐释其应用意义,剖析当前存在的主要问题,并提出相应的对策建议。通过系统分析,旨在为建筑工程施工单位提供科学应用绿色施工技术的建议。

关键词： 创造性游戏   幼儿园课程   户外游戏   教师培训   课程设计   幼儿全面发展   能力的发展   教师的态度  

摘要： 本文探讨了户外创造性游戏在幼儿园课程中的整合与实践,并分析现有的课程中户外游戏的比例和类型、教师的态度与认知以及设施与资源的现状,同时阐述了游戏对幼儿全面发展的重要性。本文进一步讨论了课程设计、教师培训、环境改善、评估与反馈机制以及家长与社区的参与对推动户外创造性游戏的重要作用,并对未来的发展提出了展望。在当代幼儿教育中,户外创造性游戏活动丰富了幼儿的体验,提供了探索自然和伙伴交往的机会,对幼儿的身心健康和认知能力的发展具有重要影响。

摘要： 一、小学数学综合实践项目化学习的内涵与特点 (一)内涵 小学数学综合实践项目化学习是指在教师的精心引导下,学生围绕一系列具有现实意义、与数学知识紧密关联的问题或主题,以小组合作的形式有条不紊地开展一系列探究活动.

关键词： 人工智能   辅助教学   仿真实训平台   远程协作  

摘要： 阐述人工智能技术与案例课程教学的应用场景融合,分析其在教学中的实际应用。以仿真实训平台和远程协作平台为例,展示人工智能技术的具体应用。探讨案例课程教学中人工智能技术的应用实践,以及人工智能辅助课程教学的策略和方法。

关键词： 计算机应用   深度学习   核糖核酸二级结构预测   假结   注意力机制  

摘要： 本文提出了一种基于深度学习的方法 UCEfold,用于预测核糖核酸(Ribonucleic acid,RNA)二级结构。UCEfold是一种同时采用“序列”和“图像”作为深度学习模型输入提取隐藏特征的全新方法,并在模型中加入一定的先验知识提高预测精度。在RNAStralign和ArchiveⅡ两个数据集上测试UCEfold模型,结果表明UCEfold性能显著优于传统方法,能够更准确地预测带假结的RNA序列,并具有较强的泛化能力,有效解决了传统算法复杂度高、效率低下且无法预测假结的瓶颈。

关键词： 金属   课程设计   材料科学与工程  

摘要： 金属类专业的现有课程体系虽然在理论知识和实践技能方面都为学生提供了扎实的训练,但学生们往往难以将分散在不同课程中的知识点融会贯通,形成一个完整的知识体系。由此可见,缺乏一门能够使学生灵活运用所有专业知识的综合应用型课程。因此,设计了“Materials Engineering and Performance”专业选修课,涵盖了微观组织调控、强化机制、塑韧化机理,可帮助学生将金属材料科学的理论知识融会贯通,培养他们设计新型金属材料的能力,以有效应对科学和工程领域中的实际问题。

关键词： 计算机应用教学   实践教学体系   教学优化   课程设计   职业能力  

摘要： 本文探讨了计算机应用教学中实践教学体系的构建与优化问题,分析了当前存在的问题,提出了相应的优化策略。通过设计合理的实践教学体系,建立健全的考核机制,可以有效提升学生的综合素质,为其未来的职业生涯奠定坚实的基础。