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关键词： 高校计算机   基础   思政  

摘要： 在高校中,《计算机应用基础》课程被视为核心的公共基础课程,是课程思政的主阵地之一,随着信息技术的迅猛发展,计算机应用基础在各个领域的应用日益广泛.在教育领域,特别是在课程思政的教学中,计算机应用基础的融入为教学模式的革新和教学效果的提升提供了新的契机.

关键词： 技术创新   环境保护   房建施工技术  

摘要： 近年来,全球环境问题愈发严重,大众的环保意识一直在提升。在此情形下,绿色建筑理念逐渐成为房屋建筑行业发展的主要趋势。绿色建筑理念关注建筑的整个生命时段,最大幅度节省资源,保护生态,减少污染,给人们提供健康、舒适且高效的使用空间。房屋建筑施工技术是实现绿色建筑目标的重要部分,该技术的更新及应用对于推进房屋建筑行业的可持续发展有着重大意义。深入探究绿色建筑理念下房屋建筑施工技术的更新与应用,有益于解决当下房屋建筑行业遭遇的资源环境问题,促使房屋建筑行业发生变革升级。绿色建筑理念下房建施工技术创新与应用的价值研究第一,资源节约。绿色建筑理念下,房建施工技术的更新和投入应用,可高效利用资源,大幅缩减资源损耗。

关键词： 党的二十大精神   三高四新   装配式建筑   课程设计   思政  

摘要： 在党的二十大精神的指引下,湖南省提出了因地制宜的“三高四新”战略。为建设“四新”中的制造业高地、建设装配式产业链和智能建造产业链,高职教育需要培养具备心怀天下、人民至上理念、高度职业素养和创新能力的土木工程工匠。因此,装配式建筑课程须融入党的二十大思政元素,以“1—2—3—5”教学模式的形式,将教学内容进行重构,按照“构件—楼层—建筑整体”层层递进,将守正创新、人民至上、自信自立、系统观念等思政元素与装配式建筑产业链的专业技能培养相结合,激发学生的爱国意识、创新意识,积极贯彻党的二十大精神,实现学生五育并举、全面发展的培养目标。

关键词： 绿色建筑   工程造价   工程管理   影响因素   优化措施  

摘要： 在绿色建筑工程施工过程中,为了有效保证资金的有效投入,从而保证工程资金用途的明确性。本文以上海市长宁区临空经济园区内的绿色建筑项目为例,通过对建筑成本管理的影响因素以及成本管理及控制存在的问题展开分析,并结合工程案例进行研究,从而有效地优化了绿色建筑成本管理的方案。绿色建筑成本管理,可以在项目的各个阶段进行精细化控制,从而有效把控工程造价。通过对建筑企业的人工成本实施科学管控、制定规范的成本管理及监督制度以及优化财务成本管理,绿色建筑项在保证质量和环保要求的前提下,能够显著提升造价管理效果,从而达到经济效益和环境效益的双重目标。

关键词： 运筹学   交通强国   教学设计  

摘要： 在交通强国战略深入实施的背景下,面对交通运输行业日益增长的复杂性、智能化与高效化需求,高等院校运筹学课程的传统教学模式与内容面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨如何结合交通强国建设的实际需求,对运筹学课程教学设计、课程思政、考核方式进行教学创新改革,以培养适应新时代交通运输领域高质量发展需求的高素质专业人才。

关键词： 大概念   基本问题   课程设计  

摘要： 最“大”的不一定是最“重要”的,在课程设计中,“重要性”的考量更为重要。“大概念”与“基本问题”是课程设计的焦点。“大概念”是课程组织概念。促进学生理解“大概念”的基本路径,一是横向拓展,二是纵向提升。一个学术或学问领域是由基本问题定义的,可以围绕基本问题整合课程教材。

关键词： 绿色建筑   环境监测   节能措施   施工影响   环保材料  

摘要： 随着全球环境保护和可持续发展认识的提高,绿色建筑已成为建筑行业的一个重要发展趋势。文章通过对绿色建筑施工过程中环境影响的监测数据分析,探讨了施工过程的节能环保措施。研究表明,施工现场的粉尘、噪声和废弃物等环境指标均直接影响着周边环境及工人健康。本文提出了在设计阶段采取集约化设计,施工阶段实施粉尘抑制、噪声控制、废弃物分类回收等方法,并在材料选购上采用低污染、低能耗的环保材料,有效降低了建筑施工对环境的负面影响。实践证明,这些措施在降低能耗、减少污染、保护环境及提高建筑质量方面具有积极效果。研究结果为绿色建筑物施工过程中的环境监测与节能降耗提供了科学依据和实践指导,对于推动绿色建筑持续健康发展具有重要价值。

关键词： 劳动素养   茶趣3+N   校本课程   实践探索  

摘要： 本文旨在探讨学校在开发与实施茶趣 3+N劳动校本课程的过程中,如何立足于劳动素养,从课程背景、课程架构、课程目标、课程实施等方面,阐述在劳动校本课程的设计和实施中,通过文化认知、实践体验培养学生的劳动观念、劳动技能、劳动习惯与品质、劳动精神.通过分析茶趣3+N劳动校本课程的"文心"与"促劳"的融合点,本文提出了一系列将茶文化与劳动任务群相结合的教学策略,旨在实现知识传授、技能培养与能力发展的有机结合.

关键词： 微信公众平台   中职教育   计算机应用基础   教学资源  

摘要： 随着科学技术和社会经济的迅猛发展,我国已进入信息化新时代。在这个时代的背景下,中职学校计算机课程教学只有不断地创新和优化,才能让学生适应信息化新时代的发展。微信作为一种手机聊天工具,在中职学生中普遍使用,微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,微信公众平台为中职计算机应用基础课程教学提供了一种全新的发展方向。微信公众平台的整合使用能有效优化教学流程,激发学生学习兴趣,增强教学互动,且有助于教师及时评估和调整教学策略。