教学课程资源库 更多>>

关键词： 全面发展教育   五育   协同发展   思维能力   融合背景   审美素养   课程设计与实施   不可替代  

摘要： 随着教育改革的深入,“五育”融合成为教育发展的重要方向。这一背景下,劳动教育作为全面发展教育体系的重要组成部分,对于初中生的成长具有不可替代的作用。初中阶段是学生身心发展和价值观形成的关键时期。劳动教育不仅能培养学生的劳动技能,更能塑造其良好的品德、思维能力和审美素养,促进学生在德智体美劳各方面协同发展。然而,当前初中劳动教育在课程设计与实施方面仍存在一些问题,如课程内容单一、与其他“四育”脱节、实施过程缺乏系统性等。因此,研究“五育”融合背景下初中劳动教育课程设计与实施策略具有重要的现实意义。

关键词： 建筑材料   计算机应用   数据库   SQLite   Qt  

摘要： 随着计算机技术的飞速发展,材料性能检测工作更多地需要数字化手段的辅助来提高工作效率。本文通过系统梳理典型建筑材料性质指标和业务需求,基于三层软件系统架构,采用SQLite数据库技术构建材料数据标准模板,并采用C++和Qt编程框架完成了材料数据应用接口封装和数据库界面设计,形成了一款轻量级的建筑材料数据库软件,其具备数据查询、浏览和导入导出功能,可大幅提高工作效率,实现建筑试验数据的科学管理。

关键词： AI时代   高职教育   职业素养  

摘要： 随着AI技术的快速发展,社会对高素质技能型人才的需求随之不断变化,就目前来说“重技能、轻素养”的人才培养现状与产业不断升级更新的高要求不匹配,计算机应用技术专业也不例外。因此,构建AI时代高职院校计算机应用技术专业学生职业素养提升培养体系是职业教育中的一项新课题。文章建议可以通过完善“三全育人”培养体系,构建校企双方协同育人模式,建立科学的职业素养评价体系、探索“双学分”考核机制等措施,助力学生信息素养能力提升。

关键词： 课程设计   多样化情境   考试测评   情感教育  

摘要： 随着情境教学的普及以及多媒体技术的广泛使用,情境创设已经成为课程设计的重要组成部分。在深化课程改革的背景下,教师需要创设历史情境,塑造丰富、立体的历史场景,引导学生进行合理想象。与此同时,情境创设也是情感教育与考试测评的重要方法,因为情境与人的需求、预期与评价相关联。当其与学生的现实需求紧密相连时,情境能最大程度激发学生学习兴趣;当其与学生的学习预期相符时,学生将更乐在其中;不同的学生对情境也会形成不同的评价,教师可以及时给予点评与引导。

关键词： 专业认证   地质工程   工程测量学   课程实习   设计教学  

摘要： 提高学生工程意识和解决实际问题的创新精神是工科人才培养的必然发展方向,也是工程教育专业认证理念的核心。以工程教育专业认证为契机,针对地质工程领域的“工程测量学”课程实习与设计教学改革的问题,首先对以学生为中心的教学改革理念进行设计,着重开展实践实习与课设教学改革方案研究,为培养高质量创新型工程科技人才奠定基础。研究表明:“工程测量学”课程实习与设计教学改革对培养学生实践能力、实际问题解决能力和跨学科能力十分关键。在进行课程实习与设计教学改革的过程中,需要严格贯彻落实以学生为中心的教学改革理念,进一步确定实习与课设内容,编写适合于工程教育认证理念的实习与课设指导书。在实习与课设开展的过程中,指导教师需要对指导过程进行合理的改进,使地质工程领域“工程测量学”课程的实习与教学质量得到进一步提升。

关键词： 语言学   外语课程设计   指导意义  

摘要： 语言学是研究语言本质、结构和功能的学科,不仅能为外语教学提供理论指导,还有利于激发学生的语言学能。文章探讨语言学与外语教学的关系,阐述语言学五大分支对外语课程设计的指导意义,希望能够为外语教师提供科学的课程设计思路,丰富外语学习的载体,提升外语课程教学的有效性。

关键词： 计算机应用   步态周期检测   特征选择   步态识别  

摘要： 非接触式的步态周期检测无需人体与任何设备直接接触,只需通过传感器或摄像设备进行监测,减少了操作的复杂性和人体的不适感。为此提出了一种非接触式的步态周期检测方法。首先,以MediaPipe的Pose模型为基础对人体行走视频进行识别并提取出视频序列中的人体姿态拓扑图,提高了处理效率和实时性;然后,在姿势地标模型中分析不同的身体地标位置点组合成的特征所具有的周期性动态变化规律,将人体的两髋关节点与左右膝关节组成三角形面积比值和左腿膝关节角度值作为特征进行提取;最后,用三次样条插值法将视频各帧采集到的离散数据点拟合为具有周期性的连续曲线,并用切比雪夫滤波器对曲线进行滤波处理。通过实验验证,本文选取的下肢特征对于多视角步态周期检测具有良好的鲁棒性和准确率。

关键词： 警士职业技术教育   计算机应用基础   课程思政评价  

摘要： 近年来,随着课程思政的重要性在高等教育改革中日益凸显,其建设质量评价体系的完善已成为实现立德树人目标的必要之举。本文以警士职业技术教育《计算机应用基础》课程为例,分析了现有课程思政评价体系在实际应用中存在主观性强、方法单一和反馈机制不足等问题。基于此,提出了优化对策,为该课程思政评价提供了参考。

关键词： 机械学科   学科竞赛   创新能力   实践课程   以赛促学   以赛促教  

摘要： 为提升机械学科学生的创新创业能力,探索“以赛促学、以赛促教”的实践教学模式,文章将学科竞赛与创新创业实践课程结合,构建项目驱动式课程设计、完善竞赛与课程评价体系,推动跨学科合作与竞赛平台建设。研究表明,学科竞赛能够有效培养学生的创新思维、团队协作和工程实践能力,为机械学科创新人才培养提供了科学路径。

关键词： 绿色建筑材料   施工   效益  

摘要： 随着环境问题日益严峻,建筑行业的绿色低碳转型成为推动可持续发展的关键领域之一。绿色建筑材料作为减少资源消耗、降低环境污染、提高建筑能效的有效途径,逐渐成为现代建筑设计与施工中的重要选择。本研究聚焦于绿色建筑材料在建筑工程施工技术中的应用,特别是新型空心砖、生态玻璃、遮阳材料、防水材料、地源热泵和太阳能照明等绿色建筑材料的使用。并结合项目实际数据和性能指标,分析了绿色建筑材料在建筑工程中的应用效益,旨在突出其在降低能耗、提升建筑耐用性及优化环境质量方面的显著优势,为建筑行业的可持续发展提供坚实的技术支持。