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关键词： 中华优秀传统文化   核心素养   教学资源   非物质文化遗产   理解难度   严峻考验   可行路径   课程设计  

摘要： 中华优秀传统文化内容广泛,涵盖哲学、伦理、艺术、文学等众多领域,其概念抽象,对于高中生而言,特别是对于缺乏相关历史文化背景的学生,理解难度颇高。如何在高中阶段紧张的课程安排中有效阐释中华优秀传统文化的丰富内涵,又留出空间引导学生进行深入讨论和反思,这是对教师课程设计能力的严峻考验。笔者认为,将非物质文化遗产作为教学资源是突破上述困境的可行路径。

关键词： 人工智能   视障人士   CDIO   成果导向教育   以学生为中心   工程教育模式   OBE   课程设计  

摘要： 课程设计。为在活动中切实提升学生使用人工智能技术解决问题的能力,单元基于成果导向教育(OBE,Outcome-based Education)和CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)工程教育模式开展项目式人工智能实践。OBE理念强调以学生为中心,以成果为导向,确保教育活动围绕明确的教学目标展开,确保教育与社会需求紧密相连[1]。CDIO模式强调学生在工程实践中综合能力的培养,从项目构思到实际运行的完整过程,培养学生解决实际问题的能力[2]。

关键词： 网络信息安全技术管理   计算机应用   工作系统   智能防护  

摘要： 本文以计算机应用为中心,以网络信息安全技术管理为主要需求和背景组织分析。首先简述网络信息安全技术管理的一般要求,在此基础上探讨网络信息安全技术管理视角下的计算机应用方法,分别就搭建工作系统、选取合适的工作技术、关注安全信息的采集、加强备份管理等内容进行论述,以系统呈现计算机应用流程、具体方法。最后分析相关应用趋势,就多技术联动、技术的针对性突破等内容进行评析,服务未来网络信息安全技术管理活动。

关键词： 国省道公路   施工质量   质量管理  

摘要： 针对我国国省道公路建设中质量管理方面的实际问题,本文阐述了提升国省道公路施工质量管理水平的若干原则与实施策略,旨在增强国省道公路的建设品质。国省道的通行状况对沿线市县的繁荣发展至关重要。因此,施工企业在国省道建设过程中,务必加强工程品质的监管,采纳尖端的工程质量管理理念,尤其要关注道路施工中的关键部位质量监控,这样才能保障国省道公路工程的优质完成,促进周边地区的经济繁荣。

关键词： 短视频   思想政治教育   课程设计   高校  

摘要： 处在互联网时代背景下,将短视频融入高校思想政治课程教学,不仅为思想政治教育的传播提供了全新的路径,拓宽了思想政治教育空间,也使思想政治教育课程的吸引力、亲和力和影响力大大提升,深化了思想政治课程教学改革。对短视频给高校思想政治教育带来的机遇进行概述,并从教学目标、教学资源、教学策略、教学评价四个层面,开展短视频时代下高校思想政治教育课程设计。探索高校思想政治课程教学实践,以期在思想政治教学中充分发挥短视频的优势,积极利用短视频阵地提升思想政治教学质量,培育出迎合时代发展的高素质人才。

关键词： 计算机应用   教学实践   项目化学习  

摘要： 阐述项目化学习在计算机应用教学中的特点,指出其能够增强学生实践能力、技能创新思维,并帮助学生适应未来职业需求。探讨项目化学习的策略与实践,包括项目设计优化、提供自主学习空间及鼓励团队合作。

关键词： 工程教育专业认证   计算机应用技术   职业素养   人才培养模式   高职教育  

摘要： 高职计算机应用技术专业在高等职业教育中具有至关重要的地位,为社会和经济发展培养了大量应用型人才。文章基于工程教育专业认证,提出以培养解决计算机相关技术领域复杂工程问题能力为核心,构建拥有新理念的多元师资团队,同时建设融入专业技能课程群、紧贴行业发展的能力拓展课程群,并将职业素养课程群融入其中,形成“三维”课程体系。采用课堂、实训、竞赛和企业环环相扣的“四融”教学模式,最终形成“一核两变三维四融”的人才培养模式,有效提升高职计算机应用技术专业人才培养质量。

关键词： 绿色建筑   施工技术   住宅工程   节能减排  

摘要： 近年来,随着我国经济的快速发展和城市化进程的加速推进,住宅工程的建设规模呈现出持续增长的态势。随着人们生活水平的提高,人们对住宅品质的要求也日益提升,不仅关注居住空间的舒适性,更对居住环境的健康性、可持续性给予了高度重视。绿色建筑施工技术是当前可持续发展模式下的产物,在住宅工程中的应用是实现环境友好型建筑的有效途径。本研究首先描述了绿色建筑施工技术的概念和主要特点,然后介绍了绿色建筑施工技术在住宅工程中的具体应用,并从经济效益、环境效益和社会效益三个方面进行了绿色建筑施工技术在住宅工程中的效益分析,以供相关人士参考借鉴。

关键词： 高中地理   项目式研学   课程设计  

摘要： 地理学科具有区域性、综合性、实践性等特性,教师通过挖掘地方性研学资源,开展项目式研学课程设计,对培养学生的地理学科核心素养,实现地理学科落实立德树人根本任务有积极意义。本文以黔北尧龙山研学课程为例,分析项目式研学课程设计路径的构建要求,以期为高中地理课程项目式研学提供借鉴。

关键词： 纳米孔道电化学   单分子测量   仪器分析实验   课程思政   科研融合  

摘要： “科研融合型”仪器分析与化学测量实验是南京大学化学类专业本科生“早期介入科研”的重要途径,以此类实验课程为载体融合思政教育,有利于帮助学生树立正确的价值观,对于全面培养学生的科研兴趣、科学品德和学术素养具有重要意义。本文以基于自制仪器开设的“纳米孔道电化学单分子测量”实验为例,探讨了“验证学习”到“自主探索”的两段式实验教学模式,提出课程思政整体设计框架,提炼严谨求实、自强创新、科技报国等思政元素有效融入实验教学全过程,引导鼓励学生主动学习科学前沿技术和科研成果,自觉将课堂知识延伸至课外自主探索科研活动,实现了价值-知识-能力“三位一体”育人目标,为“科研融合型”化学实验课程建设与教学改革提供借鉴。