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关键词： 班主任   情感引导   沟通艺术   心灵共鸣   班级管理  

摘要： 作为班级的主要管理者,班主任不仅是知识的传授者,更是情感的引导者、心灵的沟通者。沟通,作为教育的桥梁与纽带,是连接师生、家长与学校的关键所在。然而,真正的沟通艺术却不仅仅在于言辞的交汇,更在于心与心的共鸣,用“心”沟通是沟通的最高境界。在班级管理这项工作中,班主任可以运用好沟通艺术,为管理工作奠定良好的基础,进而构建和谐的班集体。下面,笔者将结合多年的班级管理经验,例举一些班主任在管理工作中的沟通艺术,以供参考。

关键词： “科学管理”理论   高校行政人员   选用与培养  

摘要： 选用和培养“素质较高、人岗相适”的行政人员是提升高校管理水平和服务质量的重要保障。文章对标高校行政人员核心素质,发现在选用和培养高校行政人员方面存在工作分析不全面、选用标准不统一、培养制度不健全、激励机制待完善等问题。基于“科学管理”理论,构建学校、部门、个人“三层次”立体框架,健全着眼于政治素质、文化素质、心理素质、学习能力、实践能力“五维度”的培养机制,充分发挥高效能行政管理的重要作用。

关键词： 管理信息系统   对策建议   林地管理   森林资源   林权登记   土地利用分类   规范化管理   自然资源  

摘要： 核心提示本文基于福建省林地管理现状的调研情况,分析了其在规范化管理中面临的问题和成因,提出了统一自然资源土地利用分类、开展森林资源调查与监测、更新林权登记信息、建立林地管理信息系统等对策建议。

关键词： 电力工程   成本控制   作业成本法   管理信息系统  

摘要： 电力工程建设成本管理是保障工程项目顺利实施的关键,本文针对传统成本控制方法存在的局限性,提出了一种基于作业成本法的电力工程建设成本控制系统。该系统采用作业成本核算、预算管理、偏差分析等模块,实现了全过程、精细化的成本管理。通过在典型电力工程项目中的实证应用,证明了该系统能够有效提高成本管控水平,降低成本风险,具有良好的推广应用前景。

关键词： GIS   智慧河湖管理   信息系统   物联网  

摘要： 基于GIS的智慧河湖管理信息系统旨在实现河湖管理数据的全方位采集、存储、处理和展示,为管理决策提供科学的支持,促进河湖资源的保护和合理利用。本文旨在研究基于GIS的智慧河湖管理信息系统的设计与实现。该系统将利用GIS技术,结合物联网、人工智能和大数据分析等手段,实现对河湖的智能化管理和保护。通过对系统需求的分析,本文设计了系统的总体架构和功能模块,并采用先进的技术手段实现了系统的开发和测试。测试结果表明,该系统能够有效地提高河湖管理的效率和精度,为河湖的保护和治理提供了有力的支持。

关键词： 红树林   湿地   监测管理   地理信息技术   系统设计  

摘要： 为解决当前我国红树林湿地资源管理与监测的难点,在综合分析红树林湿地监测的关键指标和管理需求的基础上,运用系统工程理论,设计了一种包括数据采集层、数据处理层和应用服务层的多层次、模块化的信息系统架构。经实践论证,该系统能够有效集成遥感技术、传感器网络和数据分析工具,实时监测红树林湿地的生态变化。并且,该系统还能通过对数据的综合分析,为管理者提供决策依据,从而优化红树林的保护和管理措施,提升生态恢复效果。

关键词： 旅游管理信息系统   课程思政   新质生产力  

摘要： 学界对新质生产力概念内涵、特征及实现路径等内容进行了广泛研究,但将其应用于高校专业课程思政元素设计的探讨仍然相对匮乏。本研究将新质生产力作为高校旅游管理信息系统课程思政元素设计的切入点,并指出应在技术革新与应用、系统集成与数据管理、可持续发展与社会责任、信息安全与隐私保护、旅游行业创新与创业精神等方面深化该课程思政的内容。同时,应着力在思政内容与专业知识的自然融合、适应最新技术趋势、强化实践和应用、加强教师培训和资源支持以及兼顾学生的多样性和接受度等方面开展课程思政的应用。研究旨在探讨新质生产力理念在旅游管理信息系统课程思政中的融合路径,并为相关课程思政建设与改革提供借鉴。The academic community has conducted extensive research on the concept, characteristics and implementation paths of new quality productivity, but the discussion on its application in the design of ideological and political elements of professional courses in colleges and universities is still relatively scarce. This study takes new quality productivity as the entry point for the design of ideological and political elements of tourism management information system courses in colleges and universities, and points out that the content of ideological and political courses should be deepened in terms of technological innovation and application, system integration and data management, sustainable development and social responsibility, information security and privacy protection, innovation and entrepreneurship in the tourism industry, etc. At the same time, efforts should be made to carry out the application of ideological and political courses in terms of the natural integration of ideological and political content and professional knowledge, adapting to the latest technological trends, strengthening practice and application, strengthening teacher training and resource support, and taking into account the diversity and acceptance of students. The study aims to explore the integration path of the concept of new quality productivity in the ideological and political courses of tourism management information system, and provide reference for the construction and reform of ideological and political courses in related courses.

关键词： 财务管理   成本会计管理信息系统   风险管理   安全防护  

摘要： 成本会计管理信息系统在现代企业管理中起提供成本数据、支持决策制定、优化资源配置和监控成本变动的作用。通过文献研究与企业调研发现,该系统实践运用中存在风险识别不全面、风险评估方法不科学、风险监控不到位等问题。针对上述问题,建议企业强化信息安全防护、建立全面的风险识别体系、加强风险监控,以便更好地保障成本会计管理信息系统的正常运行,为企业的长远发展奠定坚实的基础。

关键词： 护理质量   护理管理   医患关系   急诊输液室   有效沟通   临床实践   主动沟通   护理人员  

摘要： 护理人员在与患者沟通时需运用有效的技巧,包括传递信息、眼神交流及相互理解和包容。且沟通的质量直接关系到医患关系的和谐程度。然而,实际工作中,由于多种因素的影响,医患之间的有效沟通往往难以实现,甚至有时还会出现沟通失误。以急诊输液室为例,这一区域通常医院中最繁忙的部分,主要提供针对急诊病患的静脉滴注治疗。由于患者的病情、年龄、身体状况和职业等各方面的差异,以及患者人流量大,使得输液室的护理管理比较复杂。

关键词： 班级管理   班主任   师生关系   沟通策略   师生之间   学生的需求   爱与尊重   对学生的影响  

摘要： 小学阶段是学生成长和发展的关键时期,班主任作为班级管理的核心人物,其管理方式和沟通策略对学生的影响深远。良好的沟通能够搭建起师生之间心灵的桥梁,使班主任更好地了解学生的需求、想法和困惑,同时也能让学生感受到班主任的关爱与尊重,从而积极主动地配合班级管理工作。然而,在实际的班级管理中,部分班主任由于沟通策略不当,导致师生关系紧张,班级管理效果不佳。因此,深入研究小学班主任班级管理中的沟通策略具有重要的现实意义。本文从小学班主任班级管理中沟通的重要性出发,深入分析当前沟通存在的问题,进而探讨一系列实用的沟通策略,旨在提升班级管理效能,促进学生健康成长。