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关键词： 沥青路面   平整度变异性   平整度预期模型  

摘要： 为有效控制沥青路面平整度变异性,保证沥青路面施工质量。以武汉市三环北段改造项目为例,经平整度影响数据采集与变异性分析,得出了沥青路面平整度的关键影响因素,包括摊铺温度、摊铺速度和压实度等。采用数理统计的方法建立了平整度预测模型,并提出了相应的控制措施。通过设置试验路段对控制措施进行效果验证,结果表明,严格控制摊铺温度、摊铺速度和压实度,可有效降低平整度的变异性,保证沥青路面施工质量。

关键词： 计算机课程   教学研究   多模态学习分析  

摘要： 多模态学习分析是一种利用多种数据类型和技术来全面理解和优化学习过程的方法。在当下高校大力推进计算机教学改革创新之际,多模态学习分析与计算机软件课程设计有着深厚的融合基础,对优化高校计算机专业综合课程设计具有重要价值。

关键词： 初中信息科技课程   工程教育   项目学习   人工智能  

摘要： 本文深入探讨了工程教育课程有效融入初中信息科技的路径,详细阐述了工程教育课程校本设计的一般流程,并以“深蓝工程之我是潜水器工程师”项目为例,采用CDIO教育模式,引导学生经历“问题分析-知识准备-方案设计-制作与测试-优化迭代-展示交流-评价反思”的全流程,有效提升了学生的综合实践能力、创新思维与团队协作能力。

关键词： 实习护生   案例教学法   文献计量学   可视化分析  

摘要： 借助文献计量学与可视化分析方法梳理国内实习护生案例教学法的研究现状,明确其研究热点与发展趋势,为该领域的深入研究与教学实践提供参考。以CNKI数据库为数据源,检索建库至2024年12月31日期间与实习护生案例教学法相关的学术期刊、硕博论文及会议论文,使用CiteSpace 5.5.R2软件进行可视化分析。结果显示,2007—2024年,国内关于实习护生案例教学法的文献发文量呈波动上升趋势,2013年后增长明显。作者、机构间合作关系松散,护理院校与医院合作较多。关键词以“护生”为核心,时间线图显示研究从基础教育实习向教学方法等方向拓展,后期趋于多元化、精细化。实习护生案例教学法受关注度呈波动上升趋势,在教学方法创新、神经内科与医院感染教学等方面正展开前沿探索。

关键词： 教育   内科实习   带教模式   线上平台   综合能力  

摘要： 目的:探讨以导师组带教模式辅以线上平台的教学法在内科实习中的应用效果。方法:选择医院2022年6月―2023年5月接收的实习生中的40名为对象,按照随机数表法分为分成对照组(n=20)和实验组(n=20)。对照组用传统模式带教,实验组用以导师组带教模式并辅以线上平台的教学法。结果:①实验组实习生的理论考核成绩高于对照组。②临床思维题、体格检查考核、四大穿刺术等综合能力考核成绩,实验组比对照组高。③自主学习能力、交流沟通能力、临床思维能力等教学效果的评定,实验组比对照组高。④实验组实习生对教学模式的满意度高于对照组。结论:以导师组带教模式并辅以线上平台的教学法在内科实习中的应用效果显著,能提高实习生的综合能力与职业素养。

关键词： 大体积混凝土   施工技术   房屋建筑工程  

摘要： 针对房屋建设中存在的地基承载、墙体稳定性及楼板和柱的抗压抗渗等问题,大体积混凝土技术以其高强度、结构厚实及能效显著的优势,成为提升工程质量的重要手段。以某大型商业综合体项目的施工实例研究,系统介绍了大体积混凝土施工的关键步骤,包括钢筋绑扎与模板支撑、混凝土配合比设计、分层浇筑与振捣以及施工后监测与养护。通过低水化热水泥、掺合料的使用和分层浇筑、振捣技术的应用,严格控制混凝土内部温升,减少裂缝产生。研究表明,科学合理的施工组织与技术措施,能有效降低大体积混凝土施工中的温度应力,确保结构的安全性和耐久性。

关键词： 跨学科主题课程   义务教育数学课程标准   教学实践转型  

摘要： 随着教育改革的不断深入,跨学科主题课程设计与教学实践转型成为教育领域关注的焦点。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出了“适当考虑跨学科主题学习,拓展与加深课程内容”的要求,旨在满足学生全面发展的需求,培养学生的独立思考、动手实践、自主探索和合作交流能力,从而提升学生的数学核心素养。

关键词： 职业进阶   服务业人才   实习   航空服务   技能水平  

摘要： 航空服务专业的小A同学目前中职三年级,正在某航空公司实习。从校园到职场,她为一个问题发愁--自己喜欢做航空服务工作,技能水平也不错,但为何直面服务对象时还是碰到不少问题?其实,不少服务类专业的学生在实习时都容易碰到这样的困惑。那么,在专业学习、职业生涯规划、职业发展的过程中,如何做才能从“会操作”到“懂关怀”呢?

关键词： 课程设计   高中历史教学   历史核心知识   大主题  

摘要： 《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称为新课标)在教学建议中明确提出了运用大概念对教学内容进行整合的具体要求,为学校课程与教学改革指明了新方向,与此同时新课标就大概念进行了明确定义,即大概念是指那些能够将分散的知识、技能、观念等联结为整体,并且赋予它们意义的概念、观念。由此可见,基于大概念开展课程设计已然成为教学改革的重要落脚点。大主题是学科大概念培育的载体,主要基于历史本体发展的逻辑,指向了历史学科的核心内容,可以说大主题的确立与引领既需要立足于大概念,又进一步强调了学科大概念与历史核心知识的有机整合,遵循了历史本体的发展逻辑,是顺应新课程改革发展趋势、构建高效高质历史课堂的重要路径。

关键词： 公路施工   公路路面   施工技术   技术措施   质量控制  

摘要： 本文分析了影响公路路面施工质量的因素,包括原材料质量、施工环境以及施工人员技术水平等,并探讨了相应的解决方案。同时,介绍了几种关键的公路施工技术,如材料选择、路面设计、施工准备、路基处理、路面铺设、接缝与裂缝处理以及质量控制与检测等。此外,还提出了一系列先进的公路路面施工技术措施,包括温拌沥青技术、智能压实控制系统、模块化施工方法、无损检测技术、传感器技术和先进评价体系等。这些技术和措施的应用有助于提高公路工程的整体质量和使用寿命,降低维护成本,实现可持续发展目标。