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关键词： 专业实习   社会工作   实习困境   纾困策略  

摘要： 社会工作是一门以实务为导向的专业,因此毕业实习是检验学生学习成果的一个重要举措,在培养学生理论结合实际能力上发挥着重要作用。虽然南疆地区社会工作专业理论和实践方面都在不断发展,但是由于学校实习机制和实习基地的原因,很多学生在实习过程中都会遇到一些自身无法解决的困难,如何解决这些问题,为学生提供良好的实习环境,为培养社会工作人才奠定基础,成为南疆地区社会工作专业发展急需解决的问题。因此,本文以南疆X学院为例,运用观察法和访谈法了解学生在实习过程中的基本情况,发现学生在实习中存在学生认同感低、学校实习机制不完善、实习单位不重视等困境,并分析了其原因,试图提出相应的对策,促进社会工作学生在专业实习中能真正掌握专业力量,锻炼实务能力,为南疆地区社会工作专业的发展贡献力量。

关键词： 建筑工程   钢结构吊装   施工技术   安全保障  

摘要： 钢结构作为建筑工程重要结构,钢结构施工质量和整体结构稳定性对于保障建筑工程安全合理地开展有重要作用。对建筑工程进行钢结构吊装施工时,需要在其中应用适当技术,增强各类技术在建筑工程钢结构吊装施工中的作用,从而保障建筑工程钢结构吊装施工质量和整体结构稳定性。采取适当措施强化建筑工程钢结构吊装施工安全保障力度,防控建筑钢结构吊装施工安全风险,继而推进建筑工程中钢结构吊装施工安全合理地开展。

关键词： 在校实习生   请假焦虑   社会交换理论   心理机制  

摘要： 当代职场环境下,请假焦虑已逐渐成为困扰在校实习生的重要心理问题。相较于正式员工,实习生因其特殊身份,在请假时面临更为复杂的心理挣扎,心理负担更为沉重。基于社会交换理论,深入剖析在校实习生请假焦虑的心理机制,构建包含资源交换失衡、互惠压力和公平性感知三个核心维度的模型,揭示实习生请假焦虑的成因、表现及影响。研究发现,资源交换失衡、互惠压力和公平性感知缺失均是导致实习生请假焦虑的关键因素。针对这些问题,提出增强实习生的心理韧性、制定透明合理的请假制度、建立多方位的支持体系、倡导健康休假的职场文化等缓解策略。旨在为改善实习生职场体验、促进其心理健康发展提供理论支持与实践指导。

关键词： 地质实践教学   地质灾害   风险评价   层次分析法(AHP)   合成孔径雷达差分干涉测量(D-InSAR)  

摘要： 野外地质实践教学是高校地质类教学的重要组成部分,而教学安全是野外实践教学顺利进行的必要前提。为对教学路线进行全面、准确的风险评价,首先提出了针对山区野外地质实践教学实习路线的安全风险评价指标体系,其涵盖了滑坡风险、崩塌风险和滑倒风险3类常见风险;然后通过使用基于层次分析(analytic hierarchy process,AHP)法和合成孔径雷达差分干涉测量(differential interferometric synthetic aperture radar,D-InSAR)的滑坡风险量化模型进行滑坡风险评价,使用结合危岩判别的易发处数量-运动距离耦合评价模型进行崩塌风险评价,使用组合权重的优劣解距离法(technique for order preference by similarity to an ideal solution,TOPSIS)进行滑倒风险评价,并使用组合权重的优劣解距离法得到3类风险的综合评价结果,构建了山区野外地质实践教学实习路线安全风险综合评价方法;最后将该方法应用于链子崖实习路线。结果表明:链子崖实习路线风险值整体较低,处于“较安全”水平,但局部存在“较不安全”路段,需要特别关注。研究提出的评价方法具有可行性与合理性,可以为保障实习人员的安全提供科学参考,并为野外地质实践教学安全与风险综合评价方法提供借鉴。

关键词： 劳动教育课程   特殊教育学校   课程设计   课程实施  

摘要： 劳动教育作为素质教育体系不可或缺的一环,在培养特殊学生的劳动素养方面发挥着至关重要的作用。特殊教育学校在设计与实施劳动教育课程工作中虽然取得了显著成就,但依然存在课程认识滞后、课程资源薄弱、课程保障不足等问题。劳动教育课程作为推进劳动教育的重要抓手,特殊教育学校在设计与实施劳动教育课程时应以劳动教育课程标准为指引,秉承关注学生生活需求、突出学生实践体验、尊重学生个体差异、实现跨学科融合等基本理念,并结合特殊学生身心特征和实际需求实施课程,注重教学策略、评价策略、资源开发与利用策略、教材编写策略等的运用。

关键词： 案例教学法   儿科   儿科实习生   医患沟通技能  

摘要： 目的探讨案例教学法在儿科实习生医患沟通能力培养中的应用效果。方法将89名儿科实习生按照随机数字表法分为研究组45名和对照组44名,对照组实习生采用传统教学法,研究组实习生采用案例教学法。教学前后,采用哈佛医学院沟通量表(HMSCS)和自制临床诊疗能力考核评价两组实习生的沟通能力和诊疗能力,并比较两组实习生的实习满意度。结果教学后,两组实习生HMSCS总分及各维度评分、临床诊疗能力考核成绩较教学前升高,且研究组高于对照组(P<0.05或0.01)。研究组实习生总满意度高于对照组(P<0.05)。结论案例教学法有利于提升儿科实习生的医患沟通、人文关怀能力与综合素养。

关键词： CAE有限元分析   组合式空调设备   吊装优化   结构形变控制  

摘要： 针对既有建筑中重型设备吊装引发的结构形变问题,本文以某实验室实践工程465kg组合式空调机组为对象,通过CAE有限元仿真分析了传统吊装方案对楼板结构的力学影响。研究表明,原方案导致楼板产生0.171mm椭圆形次生形变。通过引入10#C型槽钢桁架重构荷载传递路径,并集成弹簧减震器形成刚柔耦合体系,优化后楼板形变量降低至0.0359mm,抑制变形79%。工程实践验证了方案的经济性(节省综合成本18万元)与可靠性,为既有建筑功能改造提供了理论支撑与技术范例。

关键词： 公路工程   沥青路面   施工现场   试验检测  

摘要： 试验检测是保证公路施工质量达标,满足后期道路行车需要的重要手段,在公路施工建设中发挥着不可忽视的作用.基于此,以某公路工程为例,围绕沥青路面试验检测展开研究,在分析沥青路面施工现场试验检测必要性的基础上,结合工程项目实例,进一步探讨做好沥青路面试验检测的相关工艺,并解析如何提高沥青路面试验检测水平,切实保障公路工程整体建设质量达标,为广大群众营造良好、安全、舒适的行车条件,以供参考.

摘要： 随着城镇化步伐的迅猛加快,市政基础设施建设的地位愈发重要。作为支撑城市运作的脉络,市政工程不仅背负着城市交通、给排水、能源配送等核心职责,还密切联系着市民的日常生活质量、城市的长久发展。但在市政工程施工实践中,软土路基的处理始终是一项技术挑战。

关键词： 人工智能   护理实习生   主观体验   质性研究  

摘要： 目的:为了探讨护理实习生在人工智能辅助教学中的主观体验,促进护理教学与信息化时代深度融合,促进个人发展.方法:选择2024年10月至2025年2月在广西医科大学第一附属医院实习的10名护理实习生进行质性访谈,运用Colaizzi七步分析法对访谈内容进行整理和分析.结果:共归纳为3个大主题,护理实习生对人工智能的积极体验;使用人工智能的获益感;使用人工智能的潜在顾虑.结论:护理实习生对在教学中使用人工智能发挥积极作用,具有良好的获益感,有助于促进个人成长;同时护理教育者应紧跟人工智能时代,促使护理实习生与信息化时代的有机融合,引导学生树立积极人生观念,为提升护理实习生数智素养提供经验.