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关键词： 高速公路   SMA 改性沥青   路面施工技术  

摘要： 本文探讨了 SMA 高速公路路面施工的特点,包括施工温度范围的严格控制、摊铺碾压工艺的严格性等。此外,还详细介 绍了 SMA 改性沥青的概况、施工的前期准备,以及高速公路工程 SMA 改性沥青路面施工技术。在施工过程中,需严格控制原材 料的质量,并做好施工设备的检查。通过这些措施,可以确保 SMA 沥青路面的质量和性能。

关键词： 麻醉学   临床实习   Mini-CEX   DOPS  

摘要： 目的 探讨麻醉学本科临床实习应用Mini-CEX联合DOPS考核培训的教学效果。方法 选取2021年3月至2023年7月在广东医科大学附属医院麻醉科实习的80名本科生为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组采用常规考核培训模式,观察组采用Mini-CEX联合DOPS考核培训模式。实习结束后比较两组Mini-CEX评分、DOPS评分、出科考核成绩以及教学满意度。结果 观察组Mini-CEX各项评分、DOPS各项评分均高于对照组(P<0.05);观察组出科考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 Mini-CEX联合DOPS考核培训模式应用于麻醉学本科临床实习教学,有助于提高临床实习教学效果,提升实习生考核成绩,提高其教学满意度,值得在麻醉学本科临床实习教学中推广应用。

关键词： 基于问题的教学法   手术室护理   实习生带教  

摘要： 目的探讨基于问题的教学法(PBL)在手术室护理实习生带教中的应用效果。方法选取医院2023年1月至12月的护理实习生50名,按随机数字法均分为观察组和对照组,各25名。对照组采用常规带教教学方法,观察组采用PBL。结果观察组考核成绩及学习满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论PBL在手术室护理实习生带教中的应用效果较好,可提高学生的考核成绩和学习满意度,调动学习积极性。

关键词： 大型吊装   软基处理   设备管理   安全风险识别   安全管理  

摘要： 大型钢结构吊装施工是建筑施工中的重要环节,其安全控制对于保障工程顺利进行和作业人员生命安全具有重要意义,通过大型设备使用前中后管理、设备工作环境确认、生产组织管理、施工过程中安全生产管理、吊装设备选择与检查、吊装方案制定与执行等关键方面对钢结构吊装施工全过程进行管理,提出了针对性的技术、组织、安全管理等措施,保障了施工安全可控,降低吊装施工的安全风险,保障工程项目的顺利进行和作业人员的安全。

关键词： 普通地质实习   三维地质建模   数字化教学   思政育人  

摘要： 针对当前普通地质实习开展数字化教学的迫切需求,文章利用无人机倾斜摄影进行野外露头实景三维地质建模,建立数字化教学平台,实现室内教学与野外实践的有机融合,提高学生的学习效率和学习能力。同时,充分开发、利用新疆地区丰富的野外地质资源,充实普通地质实习数字化教学平台内容,激发学生的专业兴趣,增强学生的爱国情怀和生态保护意识。该数字化教学实践探索提高了我国西部地区地质学教学水平,并为其他高校地质教学提供了优质的教学资源。

关键词： 虚拟仿真   课程思政   实践课程   教学改革  

摘要： 专业课程融入课程思政是高校协同育人的重要举措。材料虚拟仿真综合实习是材料类专业的一门专业综合实践课,采用了沉浸式体验思政案例。本文从实习课程开展课程思政改革的意义和必要性入手,重点介绍了材料虚拟仿真综合实习开展的课程思政教学改革实践,总结了专业实习课程开展思政教学的目标、举措和意义,并对改革成效进行了介绍。

关键词： 结构主义教育理论   血液净化中心   护理实习生  

摘要： 为提升血液净化中心护理实习生的培养质量,将结构主义教育理论应用于护理实习生的带教中并探究其应用效果。方法 以我院血液净化中心2023年5月-2024年5月57名护理实习生为研究对象,其中2023年5月-11月进入科室学习的实习生27名纳入常规教学组,采用常规护理带教方式;2023年12月-2024年5月进入血液净化中心学习的实习生30名纳入到结构主义教学组,以结构主义教育理论为指导进行护理实习生带教,教学实施后评价两组实习生的理论知识、操作技能、自主学习能力以及对教学方式的满意度。结果 两组实习生的理论知识与操作技能的考核分数的差异不显著,P>0.05;结构主义教学组护理实习生自主学习能力优于常规教学组,P<0.05;结构主义教学组护理实习生对教学方式的满意度高于常规教学组,P<0.05。结论 结构主义教育理论在血液净化中心护理实习生教学中具有其独特优势,可以明显提高护理实习生在学习兴趣、学习方法以及自我效能感上的评分,进而提升实习生的自主学习能力,与此同时,该教育理论还可以提升实习生对教学过程的满意度。

关键词： 微课   翻转课堂   神经内科   实习生   临床护理教学   教学改革   联合教学法  

摘要： 目的 探究微课+翻转课堂在神经内科实习生护理教学中的应用价值。方法 将2020年9月—2022年6月在锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的90名护理实习生,分成对照组和研究组,各45名,分别进行传统教学模式和微课+翻转课堂教学。比较2组教学效果(理论知识、病例分析、临床实践)、自我评价(沟通能力、临床思维能力、操作技能、团队协作能力)和满意度。结果 研究组的理论知识、病例分析、临床实践成绩高于对照组[81.00(73.00,87.00)分vs. 74.00(67.00,78.50)分,(80.96±7.32)分vs.(71.61±9.77)分,80.00(74.00,87.50)分vs. 73.00(63.00,80.00)分],差异有统计学意义(P <0.05)。研究组实习生在沟通能力、临床思维能力、操作技能、团队协作能力方面的评价水平高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。研究组满意率(88.89%)高于对照组(66.67%),差异有统计学意义(P <0.05)。结论 神经内科实习生护理教学采用微课+翻转课堂,能够显著提升教学质量,且学生的反馈和满意度较高。

关键词： 软土路基   换填垫层   抛石挤淤   碎石桩施工  

摘要： 为提高道路工程中软土路基施工技术的应用水平,此次研究以某市政道路工程项目为中心,着重对软土路基施工技术进行了研究,运用理论分析与实践研究等方法,对软土路基施工的特点与施工要求等进行了梳理,并综合运用多种软土路基施工技术,在有限的工期内顺利完成软土路基施工,以期为软土路基施工技术应用与未来研究提供参考。

关键词： 直流融冰技术   低压电力线路   线路融冰  

摘要： 近年来,随着全球气候变暖,极端天气出现的概率大大增加,其中低温降雪等极端天气条件对电力系统的正常运行带来了严重威胁。而覆冰问题就是一种常见的现象,电力线路覆冰不仅会影响电力系统的正常运行,甚至还会因此而引发电力发安全事故。因此,研究有效的融冰技术,特别是基于直流融冰技术的低压电力线路融冰方法,对于确保低压电力线路的正常运行具有十分重要的现实意义。基于此,本文首先结合具体案例针对低压电力线路融冰参数计算进行了介绍,然后对融冰电流的影响因素进行了分析。